南京工业大学城市规划专业教学大纲《形态构成》教学大纲英文名称：FormComposition学分：2学分学时：32学时理论学时：24学时实验学时：8学时教学对象：城市规划专业教学目的：构成艺术是现代视觉传播艺术的基础理论，它的基本规律性的问题，适用于所有构成设计。通过《形态构成》的学习，可为我们提供更丰富的思维技巧，开阔视野，使头脑更加灵活多变，开发智能，发挥创造能力，从而为设计创造出更宽的新路。教学要求：构成艺术分三个组成部分：平面构成、色彩构成和立体构成，合称为三大构成。通过学习，要求学生掌握构成艺术的基础理论，即设计要素的构成及其形式美的规律问题，并为今后的造型设计进行创造形象的基本练习。教学内容：一、平面构成（12学时）1.造型设计的四个因素1）概念要素：点、线、面、体2）视觉要素：形态、大小、色彩、肌理3）关系要素：方向、位置、空间、重心4）实用要素：具象、意义、功能2.形象1）形的分类：点、线、面、体2）形与形交遇的几种关系：分离、接触、重叠、透叠、差叠、减缺、完全重合3.形的变化几何形的三原形：正方形、三角形、圆形1）单形2）复形3）正形、负形、正负形4）基本形的重复5）单独形6）骨式7）连续形（二方连续，四方连续）8）形的变化方式（重复、回转、变异、流向）9）形的近似变化10）形的渐变11）形的发射（离心式、向心式、同心式、螺旋式）12）形的密集：点密集、线密集、面密集、发射式密集13）形的特异：形状特异、大小特异、方向特异、位置特异、骨格特异14）质感和肌理：质感、肌理为了达到视觉肌理的效果所采用的方法：绘写、拓印、喷酒、熏烫、刮擦、拼贴、飘浮21
南京工业大学城市规划专业教学大纲 21 《形态构成》教学大纲 英文名称：Form Composition 学 分：2 学分 学 时：32 学时 理论学时：24 学时 实验学时：8 学时 教学对象：城市规划专业 教学目的： 构成艺术是现代视觉传播艺术的基础理论，它的基本规律性的问题，适用于所有构成设计。通 过《形态构成》的学习，可为我们提供更丰富的思维技巧，开阔视野，使头脑更加灵活多变，开发智 能，发挥创造能力，从而为设计创造出更宽的新路。 教学要求： 构成艺术分三个组成部分：平面构成、色彩构成和立体构成，合称为三大构成。通过学习，要 求学生掌握构成艺术的基础理论，即设计要素的构成及其形式美的规律问题，并为今后的造型设计 进行创造形象的基本练习。 教学内容： 一、平面构成(12 学时) 1．造型设计的四个因素 1) 概念要素：点、线、面、体 2）视觉要素：形态、大小、色彩、肌理 3）关系要素：方向、位置、空间、重心 4）实用要素：具象、意义、功能 2．形象 1）形的分类：点、线、面、体 2）形与形交遇的几种关系： 分离、接触、重叠、透叠、差叠、减缺、完全重合 3．形的变化 几何形的三原形：正方形、三角形、圆形 1）单形 2）复形 3）正形、负形、正负形 4）基本形的重复 5）单独形 6）骨式 7）连续形（二方连续，四方连续） 8）形的变化方式（重复、回转、变异、流向） 9）形的近似变化 10）形的渐变 11）形的发射（离心式、向心式、同心式、螺旋式） 12）形的密集：点密集、线密集、面密集、发射式密集 13）形的特异：形状特异、大小特异、方向特异、位置特异、骨格特异 14）质感和肌理：质感、肌理 为了达到视觉肌理的效果所采用的方法:绘写、拓印、喷洒、熏烫、刮擦、拼贴、飘浮
南京工业大学城市规划专业教学大纲基本要求：学习平面构成的基本要素，形象的构造、变化、组合方法，用形象表现空间与运动，肌理与质感并学习构图方法。重点：通过平面构成相关内容的学习，重点发展学生对形象的认知、分析、概括和组织、创造能力。难点：发展学生对形象的认知、分析、概括和组织、创造能力。二、色彩构成（12学时）1.色彩的基本原理2.色彩的分类与特性3.色彩的混合与补色4.色彩的对比与调和5.色彩的变化规律6.色彩的感情象征意义7.建筑物的色彩基本要求：学习色彩的基本要素，认识色彩，学习色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。重点：色彩的基本要素，色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。通过相关学习，发展学生对色彩的认知、分析、概括和组织创造能力。难点：色彩的基本要素，色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。通过相关学习，发展学生对形象的认知、分析、概括和组织创造能力。三、立体构成8学时)1.线材的空间构成及构成方法2.面材的空间构成及构成方法3．空间立体的连接基本要求：掌握由线材构成的空间构成和面材构成的空间构成，以及相应的构成方法，掌握空间立体的连接方法。重点：综合运用构成的基本原理，用点、线、面进行空间构成。难点：综合运用构成的基本原理，用点、线、面进行空间构成。22
南京工业大学城市规划专业教学大纲 22 基本要求： 学习平面构成的基本要素，形象的构造、变化、组合方法，用形象表现空间与运动，肌理与质 感并学习构图方法。 重 点： 通过平面构成相关内容的学习，重点发展学生对形象的认知、分析、概括和组织、创造能力。 难 点： 发展学生对形象的认知、分析、概括和组织、创造能力。 二、色彩构成(12 学时) 1．色彩的基本原理 2．色彩的分类与特性 3．色彩的混合与补色 4．色彩的对比与调和 5．色彩的变化规律 6．色彩的感情象征意义 7．建筑物的色彩 基本要求： 学习色彩的基本要素，认识色彩，学习色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。 重 点： 色彩的基本要素，色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。通过相关学习，发展学 生对色彩的认知、分析、概括和组织创造能力。 难 点： 色彩的基本要素，色彩的混合，色彩的对比与调和方法，色彩的心理。通过相关学习，发展学 生对形象的认知、分析、概括和组织创造能力。 三、立体构成(8 学时) 1．线材的空间构成及构成方法 2．面材的空间构成及构成方法 3．空间立体的连接 基本要求： 掌握由线材构成的空间构成和面材构成的空间构成，以及相应的构成方法，掌握空间立体的连 接方法。 重 点： 综合运用构成的基本原理，用点、线、面进行空间构成。 难 点： 综合运用构成的基本原理，用点、线、面进行空间构成
南京工业大学城市规划专业教学大纲推荐教材及主要参考书：教材：自编讲义。主要参考书目：1.《建筑装饰美术》，蔡志坚编，中国建筑工业出版社，1992年。2.《形态构成》，毛宏萍编，江西美术出版社，2002年。3.《平面构成》，洪光宇、李莉婷、金剑平编著，湖北美术出版社，2006年。4.《色彩构成》，何凡、邹晓枫编著，人民美术出版社，2006年。5.《立体形态构成》，金剑平编著，安徽美术出版社，2005年。执笔人：杨天婴23
南京工业大学城市规划专业教学大纲 23 推荐教材及主要参考书： 教材: 自编讲义。 主要参考书目： 1．《建筑装饰美术》，蔡志坚编，中国建筑工业出版社，1992 年。 2．《形态构成》，毛宏萍编，江西美术出版社，2002 年。 3．《平面构成》，洪光宇、李莉婷、金剑平编著，湖北美术出版社，2006 年。 4．《色彩构成》，何凡、邹晓枫编著，人民美术出版社，2006 年。 5．《立体形态构成》，金剑平编著，安徽美术出版社，2005 年。 执笔人：杨天婴
南京工业大学城市规划专业教学大纲《建筑构造》教学大纲英文名称：BuildingConstruction学分：2学分合学时：32学时理论学时：32学时教学对象：城市规划专业教学目的：建筑构造是城市规划专业的一门专业基础课。本课程的任务是使学生掌握建筑构造的基本理论和一般方法，并具有建筑构造设计的综合能力。教学要求：1.了解建筑物的分类及各类建筑物的构造特点。2.掌握大量性民用建筑与工业化建筑的基础、墙、楼地层、屋顶、楼梯与台阶、门窗及变形缝与抗震设施的构造原理和构造方法。3.看懂建筑施工图中的所有构造详图，并了解其施工过程和施工方法4.掌握大量性民用建筑和工业化建筑构造设计的基本知识。5.了解高层建筑与大跨度建筑的结构类型，掌握其主要部分的构造设计原理。6．初步掌握室内装修的构造设计方法和实际应用。教学内容：第一篇大量性民用建筑构造一、地基与基础（2学时）1.概述2.地基3.基础4.其它情况下的地基与基础基本要求：熟练掌握地基和基础的概念：掌握基础的埋深；掌握基础的分类和构造：掌握地下室的分类；了解地下室的防潮、防水构造重点：地基和基础的概念、基础和地下室的分类、人防地下室的要求。难点：地下室防水、防潮的处理手法二、墙与隔墙（4学时）1. 概述2.砖墙与石墙24
南京工业大学城市规划专业教学大纲 24 《建筑构造》教学大纲 英文名称：Building Construction 学 分：2 学分 学 时：32 学时 理论学时：32 学时 教学对象：城市规划专业 教学目的： 建筑构造是城市规划专业的一门专业基础课。 本课程的任务是使学生掌握建筑构造的基本理论和一般方法，并具有建筑构造设计的综合能力。 教学要求： 1．了解建筑物的分类及各类建筑物的构造特点。 2．掌握大量性民用建筑与工业化建筑的基础、墙、楼地层、屋顶、楼梯与台阶、门窗及变形缝 与抗震设施的构造原理和构造方法。 3．看懂建筑施工图中的所有构造详图，并了解其施工过程和施工方法。 4．掌握大量性民用建筑和工业化建筑构造设计的基本知识。 5．了解高层建筑与大跨度建筑的结构类型，掌握其主要部分的构造设计原理。 6．初步掌握室内装修的构造设计方法和实际应用。 教学内容： 第一篇 大量性民用建筑构造 一、地基与基础（2 学时） 1．概述 2．地基 3．基础 4．其它情况下的地基与基础 基本要求： 熟练掌握地基和基础的概念；掌握基础的埋深；掌握基础的分类和构造；掌握地下室的分类； 了解地下室的防潮、防水构造 重 点： 地基和基础的概念、基础和地下室的分类、人防地下室的要求。 难 点： 地下室防水、防潮的处理手法 二、墙与隔墙（4 学时） 1．概述 2．砖墙与石墙
南京工业大学城市规划专业教学大纲3.框架建筑4.隔墙与隔断5.墙面抹灰基本要求：了解墙体的分类和墙体的设计要求：了解砖墙材料、实体墙的组砌方式、墙体细部构造、砌块的材料及其类型及砌块的组合与墙体构造；掌握隔墙的分类（砌筑隔墙、立筋隔墙、条板隔墙）：掌握隔断的做法（屏风式隔断、镂空式隔断、玻璃墙式隔断、移动式隔断、家具式隔断）；熟悉墙面装修的作用：提高围护结构热阻措施各种墙体和柱的构造和装修做法。墙面装修构造重点：砌体墙砌筑方式与要求：隔墙类型与构造：墙面装修构造及要求难点：墙体的构造及防水、防潮、隔热三、楼地层（4学时）1.概述2.钢筋混凝土楼板层构造3.地坪与地面构造4.阳台与雨棚基本要求：了解楼板层的作用及其设计要求：楼板层的基本组成：楼板的类型：楼地层的儿个特殊问题。掌握楼板的分类（现浇整体式钢筋混凝土楼板：预制装配式钢筋混凝土楼板；装配整体式钢筋混凝土楼板）和楼板层的细部构造。熟悉地坪构造；地面构造。了解阳台结构布置；阳台细部构造；板式和梁板式钢筋混凝土悬臂雨篷。了解噪声的危害及其传播：围护结构的隔声措施。重点：楼板的分类、现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造、楼地面和顶棚的装修构造、阳台和雨蓬的类型和特点。难点：现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造；楼、地层的隔声措施。四、楼梯与台阶、坡道（4学时）1.楼梯构造2.台阶与坡道构造基本要求：了解楼梯的组成；楼梯的坡度。了解现浇式钢筋混凝土楼梯和装配式钢筋混凝土楼梯的特点。掌握楼梯各部分尺寸的确定，掌握楼梯的设计与绘制。了解踏面、栏杆和扶手的构造要求。了解台阶和坡道构造。了解电梯和自动扶梯构造电梯（电梯井道、电梯门套、电梯机房等）。重点：25
南京工业大学城市规划专业教学大纲 25 3．框架建筑 4．隔墙与隔断 5．墙面抹灰 基本要求： 了解墙体的分类和墙体的设计要求；了解砖墙材料、实体墙的组砌方式、墙体细部构造、砌块 的材料及其类型及砌块的组合与墙体构造；掌握隔墙的分类（砌筑隔墙、立筋隔墙、条板隔墙）；掌 握隔断的做法（屏风式隔断、镂空式隔断、玻璃墙式隔断、移动式隔断、家具式隔断）；熟悉墙面装 修的作用；提高围护结构热阻措施各种墙体和柱的构造和装修做法。墙面装修构造 重 点： 砌体墙砌筑方式与要求；隔墙类型与构造；墙面装修构造及要求； 难 点： 墙体的构造及防水、防潮、隔热 三、楼地层（4 学时） 1．概述 2．钢筋混凝土楼板层构造 3．地坪与地面构造 4．阳台与雨棚 基本要求： 了解楼板层的作用及其设计要求；楼板层的基本组成；楼板的类型；楼地层的几个特殊问题。 掌握楼板的分类（现浇整体式钢筋混凝土楼板；预制装配式钢筋混凝土楼板；装配整体式钢筋混凝 土楼板）和楼板层的细部构造。熟悉地坪构造；地面构造。了解阳台结构布置；阳台细部构造；板式 和梁板式钢筋混凝土悬臂雨篷。了解噪声的危害及其传播；围护结构的隔声措施。 重 点： 楼板的分类、现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造、楼地面和顶棚的装修构造、阳台和雨蓬的类 型和特点。 难 点： 现浇钢筋混凝土楼板和地坪的构造；楼、地层的隔声措施。 四、楼梯与台阶、坡道（4 学时） 1．楼梯构造 2．台阶与坡道构造 基本要求： 了解楼梯的组成；楼梯的坡度。了解现浇式钢筋混凝土楼梯和装配式钢筋混凝土楼梯的特点。 掌握楼梯各部分尺寸的确定，掌握楼梯的设计与绘制。了解踏面、栏杆和扶手的构造要求。了解台 阶和坡道构造。了解电梯和自动扶梯构造电梯（电梯井道、电梯门套、电梯机房等）。 重 点：