吸圳州为史社葡研完 ShenZen HistorcaEducationR 艺术生历史学科高考备考核心突破 第十一课时古代欧洲 主讲人：深圳市光明区高级中学周宏 深圳市教育科学研究院 2022年3月
深圳市教育科学研究院 2022年3月 主讲人： 深圳市光明区高级中学 周宏 艺术生历史学科高考备考核心突破
01 考情分析 昊 02 阶段特征 03 核心突破
目录 01 考情分析 02 阶段特征 03 核心突破
考情分析 题型 年份 考查情况 2021年全国甲卷 陪审法庭的审判权的局限性 2021年广东卷 橄榄叶放逐法 2020年全国卷Ⅱ 雅典城邦的司法实践 模块：以政治板块为主， 2020年全国卷Ⅱ 古希腊的民主政体 思想板块少量涉及。 2019年全国卷I 陪审法庭的权力来源 2019年全国卷Ⅱ 希腊哲学讨论的主题 考点：雅典民主政治的 客观题 2018年全国I 人文主义精神 内涵及特点；罗马法的 2018年全国卷Ⅱ 《十二铜表法》产生的背景 背景及影响；人文主义 2018年全国卷Ⅲ 雅典公民参政的积极性 的内涵。 2017年全国卷I 人文主义精神植根于传统文化 2017年全国Ⅱ 民主政治的趋势 特点：新情境、新材料， 2017年全国卷Ⅲ 公民参政的责任意识 2016年全国卷I 罗马法的深远影响 考查学生分析材料、调 2016年全国卷Ⅱ 公民参政的义务 动运用史实的能力。 主观题 2021年全国乙卷 古希腊史学家希罗多 德著《历史》的背景
题型 年份 考查情况 客观题 2021年全国甲卷 陪审法庭的审判权的局限性 2021年广东卷 橄榄叶放逐法 2020年全国卷Ⅱ 雅典城邦的司法实践 2020年全国卷Ⅱ 古希腊的民主政体 2019年全国卷Ⅰ 陪审法庭的权力来源 2019年全国卷Ⅱ 希腊哲学讨论的主题 2018年全国Ⅰ 人文主义精神 2018年全国卷Ⅱ 《十二铜表法》产生的背景 2018年全国卷Ⅲ 雅典公民参政的积极性 2017年全国卷Ⅰ 人文主义精神植根于传统文化 2017年全国Ⅱ 民主政治的趋势 2017年全国卷Ⅲ 公民参政的责任意识 2016年全国卷Ⅰ 罗马法的深远影响 2016年全国卷Ⅱ 公民参政的义务 主观题 2021年全国乙卷 古希腊史学家希罗多 德著《历史》的背景 模块：以政治板块为主， 思想板块少量涉及。 考点： 特点：新情境、新材料， 考查学生分析材料、调 动运用史实的能力
二、阶段特征 梭伦 克利斯提 伯利克 改革 尼改革 里改革 基 智者学派 苏格拉底 柏拉图 确立 贝峰 雅典城邦 的兴起 雅典的民主政治 西方人文精神的起源 公元前8世纪 公元前6世纪 公元前5世纪 公元前3世纪 公元前27年 6世纪 4 《十二铜表法》 适用于罗马统治： 万民法 范围内一切自由民 《民法大全》 公元前3世纪征服意大利半岛 罗马共和国 2世纪后期，地跨 公元前27年建立罗马帝国 罗马帝国 欧、亚、非三洲 古希腊、古罗马是西方文明的源头
古希腊、古罗马是西方文明的源头 二
二、阶段特征 重要史实 阶段特征 社会制度：奴隶社会 在古希腊、古罗马奴隶制社会发展 国家体制：城邦制 政治 中，雅典民主政治产生并发展；罗 制度创新：民主制度 (雅典) 马法由习惯法发展到成文法，由公 社会治理：法律体系 （罗马法) 民法到万民法，逐步形成体系。 经济 工商业繁荣、海外贸易发达 奴隶制经济繁荣 智者学派（代表：普罗塔哥拉) 人文主义思想产生，文学、艺术、 文化 苏格拉底 建筑、史学、哲学等文化繁荣。 亚里士多德
二、 重要史实 阶段特征 政治 经济 文化 社会制度：奴隶社会 国家体制：城邦制 制度创新：民主制度（雅典） 社会治理：法律体系（罗马法） 在古希腊、古罗马奴隶制社会发展 中，雅典民主政治产生并发展；罗 马法由习惯法发展到成文法，由公 民法到万民法，逐步形成体系。 工商业繁荣、海外贸易发达 智者学派（代表：普罗塔哥拉） 苏格拉底 亚里士多德 人文主义思想产生，文学、艺术、 建筑、史学、哲学等文化繁荣。 奴隶制经济繁荣