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张 岱
1、阅读课文,反复诵读,培 养诵读能力。 2、积累文言词汇,培养古文 的阅读理解能力。 3、体味文章写作手法及语言 风格,体味、把握作者的思想 感情
1、阅读课文，反复诵读，培 养诵读能力。 2、积累文言词汇，培养古文 的阅读理解能力。 3、体味文章写作手法及语言 风格，体味、把握作者的思想 感情
张岱(1597—1679),字 宗子、石公,号陶庵、蝶庵。 明代浙江山阴(今浙江绍兴) 人,出身于官宦之家,明亡 前未曾出仕,明亡后曾参加抗 清义军。 著有《陶庵梦忆》、《西 湖梦寻》
张岱（1597—1679），字 宗子、石公，号陶庵、蝶庵。 明代浙江山阴（今浙江绍兴） 人，出身于官宦之家，明亡 前未曾出仕，明亡后曾参加抗 清义军。 著有《陶庵梦忆》、《西 湖梦寻》
张岱是继“公安三 题袁”之后的散文作家,以 清 j淡天真之 笔,写国 ]破家 简痛离情与填趣 隽(juan)永,寥寥几笔 意在言外,有一唱三叹的 风韵
张岱是继“公安三 袁”之后的散文作家，以 清淡天真之笔，写国破家 亡之痛，寓情与境，意趣 深远。他的散文小品短小 隽（juàn）永，寥寥几笔， 意在言外，有一唱三叹的 风韵
蜀移 1笔调淡雅畅:雄 绵长悠远 2抓景勿情色触情 入景
1.笔调淡雅流畅，意蕴 绵长悠远。 2.抓住景物特色，融情 入景