第四章加强道德修养锤炼道德品质
第四章 加强道德修养 锤炼道德 品质
第一节道德及其发展历史
第一节 道德及其发展历史
道德的起源与本质道德的起源维系，道德：通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的组合。道德的起源：·劳动实践是道德产生的动因社会关系是道德发生的客观条件人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
道德的起源与本质 ❖ 道德的起源 道德：通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来 维系， 是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活 动的组合。 道德的起源： ❖劳动实践是道德产生的动因 ❖社会关系是道德发生的客观条件 ❖人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
道德的起源与本质道德的本质道德的本质是道德区别于他物的根本特征道德的一般本质---是一种社会意识或思想关系道德的特殊本质-----道德是一种特殊的规范调节方式它是一种非正式的制度它具有非强制性它是一种内化规范道德的深层次本质-----道德是一种实践精神道德具有强烈的实践性8道德实践具有明确的日的性道德实践具有鲜明的理想型
道德的起源与本质 道德的本质 道德的本质是道德区别于他物的根本特征。 ❖道德的一般本质-是一种社会意识或思想关系 ❖道德的特殊本质-道德是一种特殊的规范调节方式 它是一种非正式的制度 它具有非强制性 它是一种内化规范 ❖道德的深层次本质-道德是一种实践精神 道德具有强烈的实践性 道德实践具有明确的目的性 道德实践具有鲜明的理想型
道德的功能与作用道德的主要功能道德的基本社会功能----认识、调节功能?道德的认识功能即道德反映现实特别是反映经济关系的功能男德改识萬冬笑芝指世樂贝马瓣保芝你类笑景帮靓男人们的行S道德的其他功能-导向、教育、激励功能道德的导向功能是指道德通过评价等方式，启迪人们的道德觉悟，使人们认清自已同现实世界的价值关系，进而改变旧的行为方式，确立新的正确的行为方式。、道德的教育功能是指道德能够通过评价、命令、示范等方式营造社会奥论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格从而感化和培养人们的道德观念、道德境界和道德品质。道德的激励功能是指道德具有激发人们的内在积极性和主动性.促进人们的自我肯定、自我发展、自我完善、并使社会进一步人道化
道德的功能与作用 ❖ 道德的主要功能 道德的基本社会功能-认识、调节功能 ❖道德的认识功能即道德反映现实特别是反映经济关系的功能 ❖道德的调节功能是指道德具有通过评价来指导和纠正人们的行 为，以协调个人之间、个人与群体之间的关系的能力。 道德的其他功能-导向、教育、激励功能 ❖道德的导向功能是指道德通过评价等方式，启迪人们的道德觉 悟，使人们认清自己同现实世界的价值关系，进而改变旧的行 为方式，确立新的正确的行为方式。 ❖道德的教育功能是指道德能够通过评价、命令、示范等方式， 营造社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格， 从而感化和培养人们的道德观念、道德境界和道德品质。 ❖道德的激励功能是指道德具有激发人们的内在积极性和主动性， 促进人们的自我肯定、自我发展、自我完善、并使社会进一步 人道化