目录 小学数学说课模板 小学数学说课模板二 说课步骤及其几点注意事项… 教师资格考试说课要求和主要内容 教师面试说课应注意事项 小学一年级数学下册教学计划 12 、位置… 、位置教案. 、位置教案二 、位置:上下 位置:上下说课实录 位置:上下说课稿 、位置ε上下说课稿 位置:上下说课稿三 、位置:前后 位置:前后说课稿 位置:前后说课稿二 36680 位置:前后说课稿三 、位置:左右 、位置:左右说课稿.….…. 位置:左右说课稿二 、位置:位置 、位置:位置说课稿. 位置:位置说课稿二 二、20以内的退位减法 二、20以内的退位减法教案 、20以内的退位减法教案二 20以内的退位减法:十几减9 二、20以内的退位减法:十几减9说课实录 、20以内的退位减法:十几减9说课稿…… 、20以内的退位减法:十几减9说课稿二 、20以内的退位减法:十几减几 0458% 二、20以内的退位减法:十几减几说课稿 二、20以内的退位减法:十几减几说课稿二 20以内的退位减法:十几减几说课稿三 102 、20以内的退位减法:用数学 二、20以内的退位减法:用数学说课稿 二、20以内的退位减法:用数学说课稿二… 二、20以内的退位减法:用数学说课稿三 ……4107 三、图形的拼组 三、图形的拼组教案 三、图形的拼组:平面图形的拼组 三、图形的拼组:平面图形的拼组教案 三、图形的拼组:平面图形的拼组说课实录.117 三、图形的拼组:平面图形的拼组说课稿 、图形的拼组:平面图形的拼组说课稿二
1 小学数学 说课模板一................................................................................................................................................4 小学数学 说课模板二................................................................................................................................................6 说课步骤及其几点注意事项.......................................................................................................................................8 教师资格考试说课要求和主要内容 ............................................................................................................................9 教师面试说课应注意事项 ........................................................................................................................................ 11 小学一年级数学下册教学计划 .................................................................................................................................12 一、位置.................................................................................................................................................................14 一、位置 教案.................................................................................................................................................14 一、位置 教案二..............................................................................................................................................21 一、位置：上下................................................................................................................................................27 一、位置：上下 说课实录.........................................................................................................................27 一、位置：上下 说课稿............................................................................................................................30 一、位置：上下 说课稿二.........................................................................................................................32 一、位置：上下 说课稿三.........................................................................................................................34 一、位置:前后..................................................................................................................................................36 一、位置:前后 说课稿...............................................................................................................................36 一、位置:前后 说课稿二...........................................................................................................................38 一、位置:前后 说课稿三...........................................................................................................................40 一、位置: 左右................................................................................................................................................40 一、位置: 左右 说课稿.............................................................................................................................40 一、位置: 左右 说课稿二 .........................................................................................................................43 一、位置: 位置................................................................................................................................................47 一、位置: 位置 说课稿.............................................................................................................................47 一、位置: 位置 说课稿 二........................................................................................................................49 二、20 以内的退位减法...........................................................................................................................................51 二、20 以内的退位减法 教案...........................................................................................................................51 二、20 以内的退位减法 教案二........................................................................................................................66 二、20 以内的退位减法：十几减 9....................................................................................................................89 二、20 以内的退位减法：十几减 9 说课实录.............................................................................................90 二、20 以内的退位减法：十几减 9 说课稿................................................................................................94 二、20 以内的退位减法：十几减 9 说课稿二.............................................................................................95 二、20 以内的退位减法: 十几减几....................................................................................................................98 二、20 以内的退位减法: 十几减几 说课稿................................................................................................98 二、20 以内的退位减法: 十几减几 说课稿二 .......................................................................................... 101 二、20 以内的退位减法: 十几减几 说课稿三 .......................................................................................... 102 二、20 以内的退位减法: 用数学..................................................................................................................... 104 二、20 以内的退位减法: 用数学 说课稿 ................................................................................................. 104 二、20 以内的退位减法: 用数学 说课稿二.............................................................................................. 105 二、20 以内的退位减法: 用数学 说课稿三.............................................................................................. 107 三、图形的拼组..................................................................................................................................................... 110 三、图形的拼组 教案..................................................................................................................................... 110 三、图形的拼组：平面图形的拼组.................................................................................................................. 115 三、图形的拼组：平面图形的拼组 教案................................................................................................ 115 三、图形的拼组：平面图形的拼组 说课实录........................................................................................... 117 三、图形的拼组：平面图形的拼组 说课稿.............................................................................................. 121 三、图形的拼组：平面图形的拼组 说课稿二........................................................................................... 123
图形的拼组:平面图形的转换 、图形的拼组:平面图形的转换教案 三、图形的拼组:平面图形的转换说课实录…128 三、图形的拼组:平面图形的转换和拼组说课实录 三、图形的拼组:立体图形的拼组 、图形的拼组:立体图形的拼组教案… 三、图形的拼组:立体图形的拼组说课实录 图形的拼组:立体图形的拼组说课稿 142 三、图形的拼组:立体图形的拼组说课稿二 四、100以内数的认识 146 四、100以内数的认识教案 146 四、100以内数的认识:数数数的组成 .159 四、100以内数的认识:数数数的组成教案 159 四、100以内数的认识:数数数的组成说课实录 四、100以内数的认识:数数数的组成说课稿.163 四、100以内数的认识:数数数的组成说课稿二 四、100以內数的认识读数写数 四、100以内数的认识:读数写数教案 四、100以内数的认识:读数写数说课稿 四、100以内数的认识:读数写数说课稿二 四、100以内数的认识数的顺序比较大小 四、100以内数的认识:数的顺序比较大小教案 175 四、100以内数的认识:数的顺序比较大小说课实录 179 四、100以内数的认识:数的顺序比较大小说课稿 四、100以内数的认识:数的顺序比较大小说课稿二 非着 四、100以内数的认识:比多少 185 四、100以内数的认识:比多少教案 四、100以内数的认识:比多少说课实录 四、100以内数的认识:比多少说课稿. 四、100以内数的认识:多些、少些、多得多、少得多说课稿 192 四、100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法 四、100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法教案 193 四、100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法说课实录 四、100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法说课稿 四、100以内数的认识:十数加一位数和相应的减法说课稿二…… 四、100以内数的认识:摆一摆,想一想 四、100以内数的认识:摆 四、100以内数的认识:摆 图想一想费课美 四、100以内数的认识:摆一摆,想一想说课稿.… 四、100以内数的认识:摆一摆,想一想说课稿二.… 五、人民币的认识 210 五、人民币的认识教案 210 五、人民币的认识教案二 五、人民币的认识:认识人民币 五、人民币的认识:认识人民币教案 五、人民币的认识:认识人民币说课实录. 225 五、人民币的认识:认识人民币说课稿 231 五、人民币的认识:认识人民币说课稿二… 五、人民币的认识:认识人民币说课稿三
2 三、图形的拼组: 平面图形的转换 .................................................................................................................. 125 三、图形的拼组: 平面图形的转换 教案.................................................................................................. 125 三、图形的拼组: 平面图形的转换 说课实录........................................................................................... 128 三、图形的拼组: 平面图形的转换和拼组 说课实录................................................................................. 132 三、图形的拼组: 立体图形的拼组 .................................................................................................................. 138 三、图形的拼组: 立体图形的拼组 教案.................................................................................................. 138 三、图形的拼组: 立体图形的拼组 说课实录........................................................................................... 140 三、图形的拼组: 立体图形的拼组 说课稿............................................................................................... 142 三、图形的拼组: 立体图形的拼组 说课稿二........................................................................................... 144 四、100 以内数的认识........................................................................................................................................... 146 四、100 以内数的认识 教案........................................................................................................................... 146 四、100 以内数的认识: 数数 数的组成 .......................................................................................................... 159 四、100 以内数的认识: 数数 数的组成 教案......................................................................................... 159 四、100 以内数的认识: 数数 数的组成 说课实录 ................................................................................... 161 四、100 以内数的认识: 数数 数的组成 说课稿....................................................................................... 163 四、100 以内数的认识: 数数 数的组成 说课稿二 ................................................................................... 166 四、100 以内数的认识: 读数 写数................................................................................................................ 170 四、100 以内数的认识: 读数 写数 教案.............................................................................................. 170 四、100 以内数的认识: 读数 写数 说课稿............................................................................................ 171 四、100 以内数的认识: 读数 写数 说课稿二......................................................................................... 173 四、100 以内数的认识: 数的顺序 比较大小.................................................................................................. 175 四、100 以内数的认识: 数的顺序 比较大小 教案.................................................................................. 175 四、100 以内数的认识: 数的顺序 比较大小 说课实录......................................................................... 179 四、100 以内数的认识: 数的顺序 比较大小 说课稿.............................................................................. 181 四、100 以内数的认识: 数的顺序 比较大小 说课稿二 .......................................................................... 183 四、100 以内数的认识: 比多少....................................................................................................................... 185 四、100 以内数的认识: 比多少 教案....................................................................................................... 185 四、100 以内数的认识: 比多少 说课实录................................................................................................ 186 四、100 以内数的认识: 比多少 说课稿................................................................................................... 190 四、100 以内数的认识: 多些、少些、多得多、少得多说课稿.................................................................. 192 四、100 以内数的认识: 整十数加一位数和相应的减法.................................................................................... 193 四、100 以内数的认识: 整十数加一位数和相应的减法 教案 ................................................................... 193 四、100 以内数的认识: 整十数加一位数和相应的减法 说课实录 ............................................................ 195 四、100 以内数的认识: 整十数加一位数和相应的减法 说课稿................................................................ 199 四、100 以内数的认识: 整十数加一位数和相应的减法 说课稿二 ............................................................ 201 四、100 以内数的认识: 摆一摆，想一想......................................................................................................... 203 四、100 以内数的认识: 摆一摆，想一想 教案....................................................................................... 203 四、100 以内数的认识: 摆一摆，想一想 说课实录.................................................................................. 204 四、100 以内数的认识: 摆一摆，想一想 说课稿..................................................................................... 206 四、100 以内数的认识: 摆一摆，想一想 说课稿二.................................................................................. 208 五、人民币的认识................................................................................................................................................. 210 五、人民币的认识 教案................................................................................................................................. 210 五、人民币的认识 教案二.............................................................................................................................. 217 五、人民币的认识：认识人民币..................................................................................................................... 223 五、人民币的认识：认识人民币 教案..................................................................................................... 223 五、人民币的认识：认识人民币 说课实录.............................................................................................. 225 五、人民币的认识：认识人民币 说课稿.................................................................................................. 231 五、人民币的认识：认识人民币 说课稿二.............................................................................................. 233 五、人民币的认识：认识人民币 说课稿三.............................................................................................. 235
五、人民币的认识:人民币的简单计算 五、人民币的认识:人民币的简单计算教案 五、人民币的认识:人民币的筒单计算说课稿 240 五、人民币的认识:人民币的简单计算说课稿二 241 五、人民币的认识:人民币的筒单计算说课稿三… 六、100以内的加法和减法(一)… 245 、100以内的加法和减法(-)教案 、100以内的加法和减法(一):整十数加、减整十数 260 六、100以内的加法和减法(一):整十数加、减整十数教案 260 六、100以内的加法和减法(一):整十数加、减整十数说课实录 六、100以内的加法和减法(一):整十数加、减整十数说课稿 六、100以内的加法和减法(-):整十数加、减整十数说课稿二 六、100以内的加法和减法(-):鳘十数加、减整十数说课稿三 269 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数和整十数 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数和整十数教案 274 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数和整十数说课稿 278 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数和整十数(不进位)说课稿.279 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数和整十数(不进位)说课稿二…283 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数(不进位)说课实录 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数(进位)说课稿 六、100以内的加法和减法(一):两位数加一位数(进位)说课稿二 290 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数和整十数 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数和整十数(不退位)教案 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数和整十数(不退位)说课稿… 六、100以内的加法和减法(-):两位数减一位数和整十数(不退位)说课稿二 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法 298 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法教案 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法说课实录 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法说课稿 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法说课稿二 六、100以内的加法和减法(一):两位数减一位数的退位减法说课稿三 308 、100以内的加法和减法(一):求一个数比另一个数多几的应用题 312 六、100以内的加法和减法(-):求一个数比另一个数多几的应用题教案 312 六、100以内的加法和减法(一):求一个数比另一个数多几的应用题说课稿 316 六、100以内的加法和减法(一):求一个数比另一个数多几的应用题说课稿二 18 七、认识时间 七、认识时间教案 320 七、认识时 七、认识时间:说课实录 七、认识时间:说课稿 330 七、认识时间:说课稿二 333 七、认识时间:说课稿三 七、认识时间:说课稿四 340 七、认识时间:说课稿五 七、认识时间:小小商店 七、认识时间:小小商店教案 346 七、认识时间:小小商店教案二 …351 七、认识时间:小小商店说课稿 七、认识时间:小小商店说课稿二
3 五、人民币的认识：人民币的简单计算........................................................................................................... 238 五、人民币的认识：人民币的简单计算 教案........................................................................................... 238 五、人民币的认识：人民币的简单计算 说课稿....................................................................................... 240 五、人民币的认识：人民币的简单计算 说课稿二.................................................................................... 241 五、人民币的认识：人民币的简单计算 说课稿三.................................................................................... 243 六、100 以内的加法和减法（一） ......................................................................................................................... 245 六、100 以内的加法和减法（一）教案 ........................................................................................................... 245 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数................................................................................. 260 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数 教案................................................................. 260 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数 说课实录.......................................................... 262 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数 说课稿............................................................ 264 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数 说课稿二.......................................................... 267 六、100 以内的加法和减法（一）：整十数加、减整十数 说课稿三.......................................................... 269 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数和整十数.......................................................................... 274 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数和整十数 教案.......................................................... 274 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数和整十数 说课稿....................................................... 278 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数和整十数（不进位）说课稿....................................... 279 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数和整十数（不进位）说课稿二................................... 283 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数(不进位）说课实录................................................... 285 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数（进位）说课稿 ........................................................ 288 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数加一位数（进位）说课稿二..................................................... 290 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数和整十数.......................................................................... 293 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数和整十数（不退位）教案 .......................................... 293 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数和整十数（不退位）说课稿....................................... 295 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数和整十数（不退位）说课稿二................................... 297 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法....................................................................... 298 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法 教案....................................................... 298 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法 说课实录................................................ 300 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法 说课稿................................................... 302 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法 说课稿二................................................ 305 六、100 以内的加法和减法（一）：两位数减一位数的退位减法 说课稿三................................................ 308 六、100 以内的加法和减法（一）：求一个数比另一个数多几的应用题............................................................ 312 六、100 以内的加法和减法（一）：求一个数比另一个数多几的应用题 教案............................................ 312 六、100 以内的加法和减法（一）：求一个数比另一个数多几的应用题 说课稿......................................... 316 六、100 以内的加法和减法（一）：求一个数比另一个数多几的应用题 说课稿二..................................... 318 七、认识时间........................................................................................................................................................ 320 七、认识时间 教案........................................................................................................................................ 320 七、认识时间................................................................................................................................................. 327 七、认识时间：说课实录................................................................................................................................ 327 七、认识时间：说课稿................................................................................................................................... 330 七、认识时间：说课稿二................................................................................................................................ 333 七、认识时间：说课稿三................................................................................................................................ 337 七、认识时间：说课稿四................................................................................................................................ 340 七、认识时间：说课稿五................................................................................................................................ 345 七、认识时间： 小小商店............................................................................................................................ 346 七、认识时间： 小小商店 教案............................................................................................................ 346 七、认识时间： 小小商店 教案二......................................................................................................... 351 七、认识时间： 小小商店 说课稿......................................................................................................... 352 七、认识时间： 小小商店 说课稿二..................................................................................................... 356
八、找规律 358 八、找规律教案 八、找规律教案二 八、找规律:说课稿 、说教材 366 二、学情分析.… 三、说教法 八、找规律:说课稿二 368 八、找规律:说课稿三 369 八、找规律:说课稿四 八、找规律:说课稿五 八、找规律:说课稿六 …376 八、找规律:说课稿七 37 八、找规律:说课稿八 九、统计 九、统计教案 381 九、统计教案二 九、统计说课实录 九、统计说课稿 九、统计说课稿二 九、统计说课稿三 九、统计说课稿四 十总复习..…… 十、总复习教案 396 说课基本要素简短介绍 非着 教师资格面试知识(大全) 402 教育教学技能测试内容 说课的程序 关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明 试讲十要点 教师面试自我介绍范文 教师应聘面试注意事项 教师招聘面试题集锦(班主任篇 特岗教师招聘面试面试题及答案 410 资格认定教育教学基本素质和能力测试表 教育教学技能测试内容 教育教学技能测试评分表 414 小学数学说课模板一 各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析: 教材分析(说教材):
4 八、找规律............................................................................................................................................................ 358 八、找规律 教案............................................................................................................................................ 358 八、找规律 教案二........................................................................................................................................ 361 八、找规律：说课稿 ............................................................................................................................... 366 一、说教材............................................................................................................................................................ 366 二、学情分析........................................................................................................................................................ 367 三、说教法............................................................................................................................................................ 367 八、找规律：说课稿二............................................................................................................................ 368 八、找规律：说课稿三............................................................................................................................ 369 八、找规律：说课稿四............................................................................................................................ 371 八、找规律：说课稿 五.......................................................................................................................... 374 八、找规律：说课稿 六.......................................................................................................................... 376 八、找规律：说课稿 七.......................................................................................................................... 377 八、找规律：说课稿 八.......................................................................................................................... 379 九、统计............................................................................................................................................................... 381 九、统计 教案............................................................................................................................................... 381 九、统计 教案二............................................................................................................................................ 383 九、统计 说课实录........................................................................................................................................ 385 九、统计 说课稿............................................................................................................................................ 389 九、统计 说课稿二........................................................................................................................................ 392 九、统计 说课稿三........................................................................................................................................ 393 九、统计 说课稿四........................................................................................................................................ 395 十、总复习............................................................................................................................................................ 396 十、总复习 教案............................................................................................................................................ 396 说课基本要素简短介绍.......................................................................................................................................... 401 教师资格面试知识(大全)........................................................................................................................................ 402 教育教学技能测试内容................................................................................................................................... 402 说课的程序..................................................................................................................................................... 403 关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明...................................................... 404 试讲十要点..................................................................................................................................................... 406 教师面试自我介绍范文................................................................................................................................... 407 教师应聘面试注意事项................................................................................................................................... 407 教师招聘面试题集锦（班主任篇）.................................................................................................................. 408 特岗教师招聘面试面试题及答案..................................................................................................................... 410 资格认定教育教学基本素质和能力测试表....................................................................................................... 412 教育教学技能测试内容................................................................................................................................... 414 教育教学技能测试评分表................................................................................................................................ 414 小学数学 说课模板一 各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、 教材分析（说教材）：
教材所处的地位和作用: 本节內容在全书和章节中的作用是:《》是中数学教材第册第章第节内容。在此之前学生已学习了基础 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中,占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 2.教育教学目标 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标: (1〕知识目标:(2)能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析,收集处理信息, 团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力 (3)情感目标:通过的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣 3.重点,难点以及确定依据: 下面,为了讲清重难上点,使学生能达到本节课设定的目标,再从教法和学法上谈谈: 教学策略(说教法) 教学手段 如何突岀重点,突破难点,从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作:教学方法。基于本节课的特 点:应着重采用的教学方法。 2.教学方法及其理论依据:坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,根据学生的心理发展规律,采用学生 参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈 法,图像信号法,问答式,课堂讨论法。在采用问答法时,特别注重不同难度的问题,提问不同层次的学生,面向全 体,使基础差的学生也能有表现机会,培养其自信心,激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能,力求使 学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业,启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与 其生活和周围世界密切相关的数学知识,学习基础性的知识和技能,在教学中积极培养学生学习兴趣和动机,明确的 学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力 3.学情分析:(说学法) (1)学生特点分析:中学生心理学研究指出,高中阶段是(查同中学生心发展情况)抓住学生特点,积极采用 形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式,定能激发学生兴趣,有效地培养学生能力, 促进学生个性发展。生理上表少年好动,注意力易分散 (2)知识障碍上:知识掌握上,学生原有的知识,许多学生出现知识遗忘,所以应全面系统的去讲述;学生学 习本节课的知识障碍,知识学生不易理解,所以教学中老师应予以简单明白,深入浅出的分析。 (3)动机和兴趣上:明确的学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有 力的动力 最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程
5 1. 教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节中的作用是：《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础， 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中，占据 的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 2. 教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识目标： （2）能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息， 团结协作，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力， （3）情感目标：通过 的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 3. 重点，难点以及确定依据： 下面，为了讲清重难上点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈： 二、 教学策略（说教法） 1. 教学手段： 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作：教学方法。基于本节课的特 点： 应着重采用 的教学方法。 2. 教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生 参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈 法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全 体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使 学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与 其生活和周围世界密切相关的数学知识，学习基础性的知识和技能，在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确的 学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。 3. 学情分析：（说学法） （1） 学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用 形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力， 促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散 （2） 知识障碍上：知识掌握上，学生原有的知识 ，许多学生出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；学生学 习本节课的知识障碍， 知识 学生不易理解，所以教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。 （3） 动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有 力的动力 最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：