九年级下册第五单元、第六单元文言文复习测试题 第五单元 、积累·运用 1.指出下列加点字读音不同的一组(3 分 A.请献十金 胡不见我于王 B.邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C.乡为身死而不受 惠子相梁 D.入则无法家拂土 故患有所不辟也 2.指出下列加点词的释义相同的一组(3 分) A.故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也 B.公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也 C.人恒过然后能改 鵷鹕过之 D.已持臣守圉之器 是亦不可以已乎 3、没有通假字的一项是( )(3分) A、故患有所不辟也 B、寡助之至,亲戚畔之 C、乡为身死而不受 D、子非鱼,安知鱼之乐 4、下列各句节奏划分正确的一项是( (3分) A、故君子有/不战,战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲,所欲/有甚于生者D、子/非我,安知/我不知鱼/之乐 5、搭配有误的一项是( )(3分 A、宋何罪之有 公输》一—《墨子》一一墨家 B、多助之至,天下顺之一—《得道多助,失道寡助》一—《孟子》一一儒家 C、舍生而取义者也一一《鱼我所欲也》一—《论语》一一儒家 D、今子欲以子之梁国而吓我邪一—《惠子相梁》一—《庄子》一一道家 6.指出下列各句的通假字并释义。(8分) ①公输盘诎 ②寡助之至, 亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受 之 7.文学常识填空、默写。(20分) ①墨子是 时期 家学派的创始人。 ②《孟子》是 家经典之一,孟子,名 ,战国时 期邹人。 ③庄周, 时宋国人,是 家哲学的代表 人物。 ④在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是 只有这样,才能“ ;造就人才的主观条件是
九年级下册第五单元、第六单元文言文复习测试题 第五单元 一、积累·运用 1．指出下列加点字读音不同的一组（3 分） （ ） A．请献十金 胡不见我于王 B．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C．乡为身死而不受 惠子相梁 D．入则无法家拂土 故患有所不辟也 2．指出下列加点词的释义相同的一组（3 分） （ ） A．故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也 B．公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也 C．人恒过然后能改 鵷鶵过之 D．已持臣守圉之器 是亦不可以已乎 3、没有通假字的一项是（ ）（3 分） A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之 C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐 4、下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（3 分） A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐 5、搭配有误的一项是（ ）（3 分） A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家 C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家 D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家 6．指出下列各句的通假字并释义。（8 分） ①公输盘诎 ②寡助之至， 亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受 之 7．文学常识填空、默写。（20 分） ①墨子是 时期 家学派的创始人。 ②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时 期邹人。 ③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表 人物。 ④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是 “______________，___________，___________，___________，_____________”， 只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是 “______________，_____________，_____________
⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什 么 这篇短文表现了庄子怎样的感 情 ⑥、《得道多助,失道寡助》阐述的主要观点是“ 本文的观点体现了孟子的“ ”思想 8.读下面的文字,从中归纳出一个论点。(4分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙步 敖举于海,百里奚举于市。 二、阅读 (一)公输 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至 于郢,见公输盘 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之 公输盘不曰。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有? 荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不 可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓 知类。” 子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀 兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之 与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏 之攻宋也,为与此同类。 9.指出下列选项中加点字解释相同的一组是( (3分 A.才美不外见 于是见公输盘 B.以牒为械能以径寸之木, 为宫室 C.子墨子九距之孤之有孔明,犹鱼之有水也D.楚王问其故彼竭我盈 故克之 0.用现代汉语翻译下面各句。(6分) ①杀所不足而争有余,不可谓智。 ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类
⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什 么？ ； 这篇短文表现了庄子怎样的感 情？ ⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”， 本文的观点体现了孟子的“_________”思想。 8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4 分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步 敖举于海，百里奚举于市。 二、阅读 （一）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至 于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不曰。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有? 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不 可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓 知类。” …… 子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀 兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之 与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏 之攻宋也，为与此同类。” 9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（3 分） A．才美不外见 于是见公输盘 B．以牒为械 能以径寸之木， 为宫室…… C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故 彼竭我盈， 故克之 10．用现代汉语翻译下面各句。（6 分） ①杀所不足而争有余,不可谓智。 ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类
11.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态 和精神?(4分) 12.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”, 其真正的意图是什么?(3分) (二)天时不如地利,地利不如人和 里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不 胜者,是天时不如地利也 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利 不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多 助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺, 攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 13.选出用法不同的一项。(3 分) A.之:多助之至寡助之至 B.以:域民不以封疆之界不以物 喜 C.者:得道者多助失道者寡助D.必:战必胜矣必为有窃疾矣 14.下列加点词古今词义不同的一项是(3 分) A.天时不如地利,地利不如人和 B.然后知生于忧患,而死于安乐 C.寡助之至,亲戚畔之 D.蹴尔而与之,乞人不 屑也 15.下列短语理解有误的一项是(3 分) A.兵革之利一一武器装备的锋利 B.封疆之界一一划定的边疆 的界限 C.寡助之至一一帮助他的人少到了极点D.山溪之险一一高山河流的险要 16.翻译下面的句子。(6 分) ①天时不如地利,地利不如人和
11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态 和精神？（4 分） 12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”， 其真正的意图是什么？（3 分） （二）天时不如地利，地利不如人和 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不 胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利 不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多 助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 13．选出用法不同的一项。（3 分） （ ） A．之：多助之至 寡助之至 B．以：域民不以封疆之界 不以物 喜 C．者：得道者多助 失道者寡助 D．必：战必胜矣 必为有窃疾矣 14．下列加点词古今词义不同的一项是（3 分） （ ） A．天时不如地利，地利不如人和 B．然后知生于忧患，而死于安乐 也 C．寡助之至，亲戚畔之 D．蹴尔而与之，乞人不 屑也 15．下列短语理解有误的一项是（3 分） （ ） A．兵革之利——武器装备的锋利 B．封疆之界——划定的边疆 的界限 C．寡助之至——帮助他的人少到了极点 D．山溪之险——高山河流的险要 16．翻译下面的句子。（6 分） （ ） ①天时不如地利，地利不如人和
②以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣 17.选出理解有误的一项。(3 分) A.第一段紧扣“得道多助,失道寡助”这一中心论点,提出了论题 B.第二段主要论述的是“天时不如地利”。 C.第三段中的一组排比句,主要是列举事实来证明观点。 D.第四段更进一步论述了“人和”的实质。 (三)鱼我所欲也 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与 之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉 为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓 失其本心 18.选出词义相同的一项。(3 分) A.令:今为宫室之美 今天下三分 B.与:呼尔而手之 所识贫乏者得我与 C.已:是亦不可以已乎 已历三世 D.为:乡为身死而不受 或异二者之为 19.选出词义不同的一项。(3 分) A.此:此之谓失其本心此殆天所以资将军 B.生:得之则生 人之所欲莫甚于生 C.是:是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮 D.身:乡为身死而不受 将军身率益州之众 20.解释下面加点的词语。(4分) ①乞人不屑( )②于我何加( )③失其本心( 行道之人( 21.翻译下面的句子。(6分) ①所识贫乏者得我与? ②乡为身死而不受
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 17．选出理解有误的一项。（3 分） （ ） A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。 B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。 C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。 D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。 （三）鱼我所欲也 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与 之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉 为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓 失其本心。 18．选出词义相同的一项。（3 分） （ ） A．令：今为宫室之美 今天下三分 B．与：呼尔而手之 所识贫乏者得我与 C．已：是亦不可以已乎 已历三世 D．为：乡为身死而不受 或异二者之为 19．选出词义不同的一项。（3 分） （ ） A．此：此之谓失其本心 此殆天所以资将军 B．生：得之则生 人之所欲莫甚于生 C．是：是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮 D．身：乡为身死而不受 将军身率益州之众 20．解释下面加点的词语。（4 分） ①乞人不屑（ ） ②于我何加（ ）③失其本心（ ） ④ 行道之人（ ） 21．翻译下面的句子。（6 分） ①所识贫乏者得我与？ ②乡为身死而不受
22.文中举例论证运用的一个成语典故是 (3分) 23.这一段文字所证明的全文的中心论点是(3分) 第六单元 、积累·运用(22分) 1.给加点字注音。 ①小信未孚()②形貌昳()丽③孀()妻④始龀 ⑤谤()讥 ⑥穷匮() ⑦溯()洄⑧ 好述( 2.找出下列句中的通假字并解释。 ①小惠求徧.民弗从 ②明日徐公来,孰视 之 ③甚矣.汝之不 惠 ④寒暑易节,始一反 焉 3.指出下列加点词语的古今意义。 ①牺牲玉帛,弗敢加 ②小大之狱,虽不能查,必以 情 ③今齐地方千 里 ④明日徐公 来 5.文学常识填空、默写。 是我国第一部诗歌总集,分为 部分,其中,成就最高的是
22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。（3 分） 23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3 分） 第六单元 一、积累·运用 （22 分） 1．给加点字注音。 ①小信未孚（ ） ②形貌昳（ ）丽 ③孀（ ）妻 ④始龀 （ ） ⑤谤（ ）讥 ⑥穷匮（ ） ⑦溯（ ）洄 ⑧ 好述（ ） 2．找出下列句中的通假字并解释。 ①小惠求徧．民弗从 也 ②明日徐公来，孰视 之 ③甚矣．汝之不 惠 ④寒暑易节，始一反 焉 3．指出下列加点词语的古今意义。 ①牺牲玉帛，弗敢加 也 ②小大之狱，虽不能查，必以 情 ③今齐地方千 里 ④明日徐公 来 5．文学常识填空、默写。 ① 是我国第一部诗歌总集，分为 、 、 三 部分，其中，成就最高的是