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★健美操运动能丰富校园文化也是实现终身体育教育的手段之一。 具迹开 彩 Sta erIce
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二、教学团队
二、教学团队
★健美操教学团队老、中、青三结合,以中青年为主,利用个人的优势互补,即 知识互补、能力互补、智力互补、科学研究方法互补等,达到扬长避短、优化结 合、集中智慧,充分发挥出1+1>2的团队作用。 ★知识结构ε担任健美操课程的教师5人,教授1人,副教授2人,讲师2人,其中 硕士生4人,高级教练员3人
★ 健美操教学团队老、中、青三结合，以中青年为主，利用个人的优势互补，即 知识互补、能力互补、智力互补、科学研究方法互补等，达到扬长避短、优化结 合、集中智慧，充分发挥出1+1>2的团队作用。 ★ 知识结构：担任健美操课程的教师5人，教授1人，副教授2人，讲师2人，其中 硕士生4人，高级教练员3人
★年龄结构:50岁1人,40-50岁1人,30-40岁3人。 ★学缘结构:西安体育学院3人,武汉体育学院2人。 ★师资配置情况:教师与学生的比例约为:1:200,本教学队伍有教授1名, 副教授2名,讲师2名,既有丰富教学经验的教师,又具有教育改革意识的中青年 教师参加。总体上教学队伍是一支既具有丰富教学经验又具有锐意改革的教学队 伍
★ 年龄结构：50岁1人，40-50岁1人，30-40岁3人。 ★ 学缘结构：西安体育学院3人，武汉体育学院2人。 ★ 师资配置情况：教师与学生的比例约为：1：200，本教学队伍有教授1名， 副教授2名，讲师2名，既有丰富教学经验的教师，又具有教育改革意识的中青年 教师参加。总体上教学队伍是一支既具有丰富教学经验又具有锐意改革的教学队 伍