1.简明的要求 (1)没有多余重复或可有可无的词 (2)表意清晰,不产生歧义。 2.连贯的要求 (1)话题要统 (2)注意照应、过渡 (3)顺序要合理 (4)衔接要自然 (5)文气要贯通 (6)意境要和谐一致 3.得体的要求 (1)选用合适的表达方式 (2)考虑信息接受者的身份、特点 (3)要符合特定环境的需要 (4)要符合表达目的因素 (5)要符合表达者的身份、特点 (6)语言表达要有分寸感 (二)典型例题 例1.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语音速贯、音节和谐的一组是 (1)每逢深秋时节 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览 (2)远眺群山环抱 近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠 ④层林叠翠,白云缭绕 A①③ B①④ C②③D②④ 答案:D。(2001年全国高考试题 例2、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上 体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥,所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去 的体积⑧远大于由脱而减少的体积。 可经删去的是 答案:(1)④、@不可删去:删去一处扣1分,删去两处本题不得分 (2)①②③⑤⑥⑦每删去两处给1分 (2001年北京春季高考题 八、标点符号的使用 (一)标点规律总结 1、问号 第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹 大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。概数约数不确切,中间也别带上顿。 4、分号
11 1．简明的要求 （1）没有多余重复或可有可无的词语。 （2）表意清晰，不产生歧义。 2．连贯的要求 （1）话题要统一 （2）注意照应、过渡 （3）顺序要合理 （4）衔接要自然 （5）文气要贯通 （6）意境要和谐一致 3．得体的要求 （1）选用合适的表达方式 （2）考虑信息接受者的身份、特点 （3）要符合特定环境的需要 （4）要符合表达目的因素 （5）要符合表达者的身份、特点 （6）语言表达要有分寸感 （二）典型例题 例 1．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语音連贯、音节和谐的一组是 （1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫； ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕； A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 答案：D。（2001 年全国高考试题） 例 2、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。 由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去 的体积⑧远大于由脱而减少的体积。 可经删去的是： 答案：（1）④、⑧不可删去；删去一处扣 1 分，删去两处本题不得分。 （2）①②③⑤⑥⑦每删去两处给 1 分。 （2001 年北京春季高考题） 八、标点符号的使用 （一）标点规律总结 1、 问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、 叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、 顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、 分号
分句内部有了逗,分句之间才用分 5、冒号 提示下文用冒号,总结上文要带冒 6、引号 引用之语未独立,标点符号引号外。引用之语能独立,标点符号引号里。 注释局部紧贴着,注释整体隔开着。 (二)常见的标点符号误用。 1.非疑问句用问号 我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 2.倒装句中间号前置 到底去还是不去?我的小姑奶奶 3.分句之间用顿号 浦东展开了翅膀她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 4.联合词组不同层次的词语之间用顿号 "上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。"5.5连词前面用 顿号 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 6.概数用顿号 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶订的样子 7.集合词语用顿号 这次严打,的成功和广大公安干、警的努力是分不开的和公安干、警家属的支持是分不开的。 8.句中没有逗号径直用分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众:二要找准目标:三要速战速决。" 9.句中已用句号再用分号 、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压:二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神持之以恒 10.冒号后面揭示范围不清 毛泽东有两句诗独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 11.句中短暂停顿用冒号 本市文坛三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 12.同一句中用两个冒 晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施一是持证上岗,二是脱产培训。 13.引语中"某某说后用冒号 大桥就要通车了,他环视了一下会场说:请大家咬紧牙关作最后的冲刺。” 14.引语中句末点号误置 李白的诗多豪迈君不见黄河之水天上来奔流到海不复回。 15.直排引号用于横排 石激起千层浪,人们纷纷伸出援助之手,真是人间自有真情在 16不是书名用书名号 《丽达公寓》即日发售,…” (三)典型例题 例.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场
12 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、 冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、 引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 （二）常见的标点符号误用。 1. 非疑问句用问号 "我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。" 2. 倒装句中间号前置 "到底去还是不去?我的小姑奶奶。" 3. 分句之间用顿号 "浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。" 4. 联合词组不同层次的词语之间用顿号 "上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。" 5. 5.连词前面用 顿号 "观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。" 6. 概数用顿号 "看上去十七、八岁,一副瘦骨伶订的样子。" 7. 集合词语用顿号 "这次'严打,的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。" 8. 句中没有逗号径直用分号 "打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。" 9. 句中已用句号再用分号 "一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；......" 10. 冒号后面揭示范围不清 "毛泽东有两句诗:'独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴',我从中感受到了共产党人的大无畏精神。" 11.句中短暂停顿用冒号 "本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。" 12.同一句中用两个冒号 "晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。" 13.引语中"某某说,后用冒号 "'大桥就要通车了,,他环视了一下会场说:'请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。" 14.引语中句末点号误置 "李白的诗多豪迈:'君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回'。" 15.直排引号用于横排 "一石激起千层浪,人们纷纷伸出援助之手,真是人间自有真情在。" 16.不是书名用书名号 "《丽达公寓》即日发售,......." (三) 典型例题 例．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场