理想是肥皂,洗濯你的自私心。 理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉, 那只不过是它的副产品, 而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸 理想使不幸者绝处逢生 平凡的人因有理想而伟大 有理想者就是一个“大写的人” 世界上总有人抛弃了理想 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生,理想是还魂的仙草 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲 理想开花,桃李要结甜果 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话? 7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子? 8.“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”,既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗?谈 谈你对这句话的看法。 9.最末一节诗句,采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 10.你有什么理想?准备如何实现你的理想?结合自己的生活实际,谈一谈。 (二) 、基础部分 1给加点字拼音标调。 点燃() 黎明() 缀连() 脊梁() 倔强() 鬓发() 洗濯() 玷污() 2.依照拼音写出汉字 en()饱 hu()线 z吖()咒 荣yi( 寂iao() 妖mo() 3.下列词语解释有误的一组是 A.倔强:(性情)刚强不屈 洗濯:洗 B可望不可即:只能远远看见而不能接近 玷污:弄脏 C.诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂寂寥:寂寞
理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 …… 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话？ 7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子？ 8.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗？谈 谈你对这句话的看法。 9.最末一节诗句，采用了什么修辞方法？有什么深刻的含义？ 10.你有什么理想？准备如何实现你的理想？结合自己的生活实际，谈一谈。 （二） 一、基础部分 1.给加点字拼音标调。 点燃．( ) 黎．明( ) 缀．连( ) 脊．梁( ) 倔强．( ) 鬓．发( ) 洗濯．( ) 玷．污( ) 2.依照拼音写出汉字。 ｗēｎ( )饱 ｆáｎ( )荣 ｈú( )线 ｚǔ( )咒 荣ｙù( ) 寂ｌｉáｏ( ) ｐāｏ( )弃 妖ｍó( ) 3.下列词语解释有误的一组是 A.倔强：（性情）刚强不屈 洗濯．：洗 B.可望不可即：只能远远看见而不能接近 玷污：弄脏 C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂 寂寥：寂寞
D绝处逢生:无路可走时又出现转机 碌碌:平庸,没有生活目的 4对诗的内容解说有误的一句是 A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想,同时也告诉了我们如何为理想奋斗。 B诗中有一些富有哲理的诗句,含义深刻,给人以深刻的启示 C.“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯:……引你走到黎明。”这 段中所用的修辞手法只有排比。 D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想,才有可能成为一个伟 大的人。 阅读下面几段诗,完成5~8题。 世界上总有人抛弃了理想, 理想却从来不抛弃 给罪人新生,理想是还魂的仙草; 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲 理想被了,不必怨恨 那是妖魔在考验你的坚贞 理想被扒()窃了,不必哭泣, 快去找回来,以后要当心! 英雄失去理想,蜕()作庸人, 可厌地夸耀着当年的 庸人失去理想,碌碌终生 可笑地 着眼前的环境 理想开花,桃李要结甜果: 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程 路上春色正好,天上太阳正晴 5在横线上填上适当的字。 6给加点的字注音 7理解文中画线句的含义。 (1)世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人 (2)理想开花,桃李要结甜果:理想抽芽,榆杨会有浓阴 8对这几段内容理解不正确的是 A.有罪的人重新树起理想,就能重新做人,实现自己的人生价值 B失去理想的人就是平庸的人,就会怨天尤人。 C.英雄本有理想,但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人 D最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。 积累与运用 1.为加点的字选择正确的读音。 ①捉迷藏 A cang B. za n g
D.绝处逢生：无路可走时又出现转机 碌碌：平庸，没有生活目的 4.对诗的内容解说有误的一句是 A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。 B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。 C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……引你走到黎明。”这一 段中所用的修辞手法只有排比。 D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟 大的人。 阅读下面几段诗，完成 5~8 题。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被_______了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒．( )窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 英雄失去理想，蜕．( )作庸人， 可厌地夸耀着当年的_______； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地_______着眼前的环境。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 5.在横线上填上适当的字。 6.给加点的字注音。 7.理解文中画线句的含义。 （1）世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 （2）理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。 8.对这几段内容理解不正确的是 A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。 B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。 C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。 D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪 50 年代的中国社会。 春 一、积累与运用 1.为加点的字选择正确的读音。 ①捉迷藏． A.ｃáｎɡ B.ｚáｎɡ （ ）
②眨呀眨的 A. z& Bz& ③披着蓑 A. s uo B shuo ④水涨起来 A. z hang B. z hang ⑤散在草丛里 A. s&n B. san ⑥卖弄 A n o n9 B. I ong 2.根据拼音写出词语并加以解释。 (y u ①②③④ u n s hu huo): (hua zhi z hao z han): 3.阅读全文后将文章分为三部分(把第二部分再分为5层),给各层次加一个小标题。 (一)盼春 ① ⑤万家迎春图 (三) 阅读 阅读下面文段,回答文后问题 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的 个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”, 刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点? 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情? 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量 7.课文描绘了春草等多幅画面,你最喜欢哪一幅?为什么? (二) 1.下面加点字注音完全正确的一组是() A.酝酿( I iang)嫩叶(nen)抖擞(s6u)鸟巢(chao) B.薄烟(bao) 黄晕(yun)披蓑(suo)戴笠(11) C.宛转(wal 赶趟(tang)嗡嗡(weng)眨眼(za) D.迷臧(cang) 散心(san)涨水( z hang)应和(he) 2.下列词语解释不正确的是() A.欣欣然:高高兴兴的样子:朗润:明朗湿润 B.卖弄:炫耀;宛转:形容声音圆润柔媚
②眨．呀眨的 A.ｚǎ B.ｚｈǎ （ ） ③披着蓑． A.ｓｕō B.ｓｈｕō （ ） ④水涨．起来 A.ｚｈàｎɡ B.ｚｈǎｎɡ （ ） ⑤散．在草丛里 A.ｓǎｎ B.ｓàｎ （ ） ⑥卖弄． A.ｎｏｎɡ B.ｌòｎɡ （ ） 2.根据拼音写出词语并加以解释。 ① （ｙùｎ ｎｉàｎɡ）： ② (ｈｕáｎɡ ｙùｎ)： ③ (ｓｈū ｈｕｏ)： ④ (ｈｕā ｚｈī ｚｈāｏ ｚｈǎｎ)： 3.阅读全文后将文章分为三部分（把第二部分再分为 5 层），给各层次加一个小标题。 （一）盼春 （二）_______ ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤万家迎春图 （三）_______ 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 （一） 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？ 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。 7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？ （二） 1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ） A.酝酿．（ｌｉàｎɡ） 嫩．叶（ｎèｎ） 抖擞．（ｓǒｕ） 鸟巢．（ｃｈáｏ） B.薄．烟（ｂáｏ） 黄晕．（ｙùｎ） 披蓑．（ｓｕō） 戴笠．（ｌì） C.宛．转（ｗǎｎ） 赶趟．（ｔàｎɡ） 嗡嗡．（ｗēｎɡ） 眨．眼（ｚǎ） D.迷藏．（ｃáｎɡ） 散．心（ｓǎｎ） 涨．水（ｚｈǎｎɡ） 应和．（ｈè） 2.下列词语解释不正确的是（ ） A.欣欣然：高高兴兴的样子；朗润：明朗湿润。 B.卖弄：炫耀；宛转：形容声音圆润柔媚
C.花枝招展:比喻姿态优美;舒适:舒展。 D.黄晕:昏黄不明亮;赶趟儿:原意是赶得上,这里是果树争先恐后地开花 3.(1)指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。() ②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。( ③野花遍地是,……散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 (2)上面的句子,作者通过细致的观察,抓住了春花繁茂、囗口的特点,描绘了花 朵多,花色花味,从数量、囗囗囗囗情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感 很强的繁花闹春图 4.分析下列加点词语的表达作用: (1)山朗润起来了,水涨起来了。 (2)小草偷偷地从土里钻出来 5.描写春雨细密轻盈的句子是: 文章赞美春天“美”的特 点的句子是 6.从全文结构看,若给每部分拟写一个小标题,应是:( 7.课文有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的诗句,是写春雨、春风的。请你再写 出一、两句描写春天的诗句 阅读文段,然后按要求答题 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯 了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢 慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默 着 8.文段抓住了春雨 的特点来写。 9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中,用“一层薄烟”来比喻」 的情 状:一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 现得非常开阔。 10.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?( A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的 11.文段描写的景物给人的感觉是() A.春雨绵绵,令人喜爱 B.春雨寻常,忧伤烦恼 C.清亮温馨,宁静和平 D.凄神寒骨,撩人思绪 12.文段描写雨中景物的正确顺序是囗囗到囗囗从到从。(每个方 框填写一个字) 13.仿照例句,以“理想”开头再写两个比喻句,与例句形成排比 例如:理想是石,敲出星星之火。 积累与运用 1.给下列加点的字注音 ①厚薄() 薄雪() ③澄清的河水() ④把水澄清() ⑤着落() ⑥睡着了( 2.根据句意,在下面各题的括号里,用横线标出你认为恰当的词
C.花枝招展：比喻姿态优美；舒适：舒展。 D.黄晕：昏黄不明亮；赶趟儿：原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。 3.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） ②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（ ） ③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ） （2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、 的特点，描绘了花 朵多，花色 ，花味 ，从数量、 、 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感 很强的繁花闹春图。 4.分析下列加点词语的表达作用： （1）山朗润．．起来了，水涨起来了。 （2）小草偷偷．．地从土里钻出来。 5.描写春雨细密轻盈的句子是： ；文章赞美春天“美”的特 点的句子是： 。 6.从全文结构看，若给每部分拟写一个小标题，应是：（ ）—（ ）—（ ）。 7.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写 出一、两句描写春天的诗句。 阅读文段，然后按要求答题。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯 了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢 慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默 着。 8.文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。 9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情 状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“全”字把 展 现得非常开阔。 10.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ） A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的 11.文段描写的景物给人的感觉是（ ） A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼 C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪 12.文段描写雨中景物的正确顺序是从 到 ，从 到 ，从 到 。（每个方 框填写一个字） 13.仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。 例如：理想是石，敲出星星之火。 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 ①厚薄．( ) ②薄．雪( ) ③澄．清的河水( ) ④把水澄．清( ) ⑤着．落( ) ⑥睡着．了( ) 2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词
①他性格很(坚定、坚实、坚强、坚固) ②青少年要有(崇敬、崇高、雄伟、宏伟)的理想,不能虚度年华 ③他们一看那些小山,心中便觉得有了(靠山、主意、着落),有了依靠。 ④天刚放亮,天上还有(稠密、疏落、凌乱、飘落)的星星 ⑤看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上(戴、罩、顶、镶)着一髻儿白花。 3.细读下面几句话,揣摩句中加点的词,回答问题。 济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光永远是那么毒,响亮的天气,反有点 叫人害怕 ①“毒”的意思是() A.毒辣 B.强烈 C.危害 D.凶狠 ②“响亮”的意思是() A.十分明亮 B.声音洪大 C.有声响,有光亮D.晴朗 4.选词填空。 备选答案:A.狭窄 B.狭隘 ①这就是我们用以反对()民族主义和()爱国主义的国际主义 ②这里山路()崎岖,极难行走 ③他十分热爱自己的集体,只是有时显得眼界比较( ④长期生活在山沟里,他的见闻很()。 5解释加点词在本文句子中的意义 ①一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着……这是不是个理想的 境界? ②就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别 的呢 6.为加点的词语选择正确的注释。 整个的是块空灵的蓝水晶。() A.空白灵巧 B.灵活而不可捉摸 C.空缺灵活 D.雕空的灵透的 二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日 本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还 露着:这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣:看着看着,这件花衣 好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射 在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪 的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上 卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧 7.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么? 8.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出 山上→()→()→()→():()→()→()。 9.加点部分把景物当成“人”来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写 有什么好处?
①他性格很(坚定、坚实、坚强、坚固)。 ②青少年要有(崇敬、崇高、雄伟、宏伟)的理想，不能虚度年华。 ③他们一看那些小山，心中便觉得有了(靠山、主意、着落)，有了依靠。 ④天刚放亮，天上还有(稠密、疏落、凌乱、飘落)的星星。 ⑤看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上(戴、罩、顶、镶)着一髻儿白花。 3.细读下面几句话，揣摩句中加点的词，回答问题。 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒．，响亮．．的天气，反有点 叫人害怕。 ①“毒”的意思是( ) A.毒辣 B.强烈 C.危害 D.凶狠 ②“响亮”的意思是( ) A.十分明亮 B.声音洪大 C.有声响，有光亮 D.晴朗 4.选词填空。 备选答案：A.狭窄 B.狭隘 ①这就是我们用以反对（ ）民族主义和（ ）爱国主义的国际主义。 ②这里山路（ ）崎岖，极难行走。 ③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（ ）。 ④长期生活在山沟里，他的见闻很（ ）。 5.解释加点词在本文句子中的意义。 ①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着……这是不是个理想的 境界．．？ ②就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善．．的冬天，干啥还希望别 的呢！ 6.为加点的词语选择正确的注释。 整个的是块空灵．．的蓝水晶。（ ） A.空白 灵巧 B.灵活而不可捉摸 C.空缺 灵活 D.雕空的 灵透的 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 ．．．．．．．．．．．．．；看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射 在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 7.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？ 8.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。 山上→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）；（ ）→（ ）→（ ）。 9.加点部分把景物当成“人”来写，赋予了人的感情，谈谈你对这一处的理解，这样写 有什么好处？