3对待同事 (1)我有一个问题向您求教; (2)我有个建议,您看行吗; (3)谢谢您的关心和支持
• 3.对待同事 • （１）我有一个问题向您求教； • （２）我有个建议，您看行吗； • （３）谢谢您的关心和支持
(三)教师使用礼貌用语的原则 声音优美、表达恰当、言简意赅、表情自然、举止文 雅
•（三）教师使用礼貌用语的原则 声音优美、表达恰当、言简意赅、表情自然、举止文 雅
、教师对学生的称呼 (一)要真诚地叫响学生的名字。 (二)不要叫学生的昵称或绰号。 (三)忘记学生姓名时的补救方法
• 二、教师对学生的称呼 （一）要真诚地叫响学生的名字。 （二）不要叫学生的昵称或绰号。 （三）忘记学生姓名时的补救方法
教师语言礼仪 (一)教师语言表达礼仪 1.表达准确。 2.音量适当。 3.语言干净利索。 4,.上课可以适时插入一些风趣、幽默的语言
•三、教师语言礼仪 • （一）教师语言表达礼仪 • １.表达准确。 • ２.音量适当。 • ３.语言干净利索。 • ４.上课可以适时插入一些风趣、幽默的语言
(二)教师课堂语言礼仪 1.语言柔和动听 2语调恰当、富有节奏 3.发音纯正、语句流畅 4.语言清晰、明白
•（二）教师课堂语言礼仪 • １.语言柔和动听 • ２.语调恰当、富有节奏 • ３.发音纯正、语句流畅 • ４.语言清晰、明白