2011~2012学年第二学期武平三中七年级语文月考试卷 (满分:100分时间:120分钟) 出卷人:刘新文 审核人:李永玉 题号 总分 得分 语言积累与运用(25分) 1、阅读下面文段,完成问题:(6分) 站立着,我们当像一棵树 铁一般坚强的树干,是我们伟岸的身躯。风雨中A遨()然挺()立, 任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐 披拂摇曳,是我们挥舞的手臂。和风吹过,树叶沙沙,那是我们真诚的致 意一一向湛蓝的天空,向B炽()热()的太阳,向C广袤()无 垠()的大地 粗壮的树根,是我们有力的双足。深深陷入土壤,与脚下的土地有同样执 著的坚持,不论是D润()如油高()的田圃,还是瘠薄干瘦的荒野 站立着,我们当像一棵树 棵( )的参天大树! (1)加点的词语书写与注音都正确的一项是:( )(2分) (2)为括号处选择一个恰当的成语:( )(2分) A、玲珑剔透B、器宇轩昂C、锐不可当D、抑扬顿挫 (3)画线句有语病,请将修改后正确的句子写出来。(2分) 2、阅读下面一段文字,回答文后问题。(2分) 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。甲在牌 子上写道:“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖。”仅仅一字 之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。 问题:请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什 么人买呢?
2011～2012 学年第二学期武平三中七年级语文月考试卷 （满分：100 分 时间：120 分钟） 出卷人：刘新文 审核人：李永玉 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言积累与运用（25 分） 1、阅读下面文段，完成问题：（6 分） 站立着，我们当像一棵树。 铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中 A 遨．（ ）然挺．．（ ）立．， 任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。 披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致 意——向湛蓝的天空，向 B 炽．（ ）热．（ ）的太阳，向 C 广袤．．（ ）无． 垠．（ ）的大地。 粗壮的树根，是我们有力的双足。深深陷入土壤，与脚下的土地有同样执 著的坚持，不论是 D 润．（ ）如油高 ．．．（ ）的田圃，还是瘠薄干瘦的荒野。 站立着，我们当像一棵树——一棵（ ）的参天大树！ （1）加点的词语书写．．与注音．．都正确的一项是：（ ）（2 分） （2）为括号处选择一个恰当的成语：（ ）（2 分） A、玲珑剔透 B、器宇轩昂 C、锐不可当 D、抑扬顿挫 （3）画线句有语病，请将修改后正确的句子写出来。（2 分） 2、阅读下面一段文字，回答文后问题。（2 分） 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌 子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字 之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。 问题：请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什 么人买呢？
3、下面是同学们搜集的某髙校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从 中提炼两则信息。(2分) 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度经常 有时 很少 没有 百分比 52.9% 35.5% 6.7% 匚解決方式对父母说对同学说对老师说不说 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% 4、学完第二单元有关“爱国主义”的课文后,某班开展了“祖国,您在我心中” 的综合性学习活动,请你也来参加。(4分) (1)请你介绍一下我国的国旗一一五星红旗的构成及其内涵。(2分) (2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整 (2分) 上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳 下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜 何时才有尽头。 5、名著阅读。请你结合典型情节分析《童年》的两个人物—一阿库林娜·伊凡 诺夫娜和卡希林的性格特征。(6分) A、阿库林娜·伊凡诺夫娜 B、卡希林:
3、下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从 中提炼两则信息。（2 分） 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 6.7％ 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6％ 35.5％ 5.9％ 35％ ① ② 4、学完第二单元有关“爱国主义”的课文后，某班开展了“祖国，您在我心中” 的综合性学习活动，请你也来参加。（4 分） （1）请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。（2 分） （2）活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。 （2 分） 上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜 何时才有尽头。 5、名著阅读。请你结合典型情节 ．．．．分析《童年》的两个人物——阿库林娜·伊凡 诺夫娜和卡希林的性格特征。（6 分） A、阿库林娜·伊凡诺夫娜： B、卡希林：
6、按课文原句填空:(5分) 何人不起故园情。 (2)忧郁的日子里需要镇静, (3)《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子 是 (4)《竹里馆》写夜寂人静,明月相伴的句子是: (5)马上相逢无纸笔 二、阅读理解(35分) (一)阅读下面文字,回答7-10题。(12分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借 旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱 币乞之。①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人 则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;②仝 夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 7、解释下列加点字词的意思。(4分) (1)父异焉( (2)指物作诗立就( (3)稍稍宾客其父( (4)贤于材人远矣( 8、翻译划线的句子。(4分 ①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 ②今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 9、下列句子,属于正面描写的有 ,属于侧面描写有 (2分) A.未尝识书具,忽啼求之。 B即书诗四句,并自为其名 C.自是指物作诗立就 D.其文理皆有可观者 E.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。F父异焉 10、说说本文阐述了一个什么样的道理。(2分)
6、按课文原句填空：（5 分） （1） ，何人不起故园情。 （2）忧郁的日子里需要镇静， ， 。 （ 3 ）《 木 兰 诗 》 中 描 写 战 争 旷 日 持 久 、 战 斗 激 烈 悲 壮 的 句 子 是： ， 。 （4）《竹里馆》写夜寂人静，明月相伴的句子是： ， 。 （5）马上相逢无纸笔， 。 二、阅读理解（35 分） （一）阅读下面文字，回答 7—10 题。（12 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱 币乞之。①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；②今 夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 7、解释下列加点字词的意思。（4 分） (1)父异．焉（ ） (2)指物作诗立就． （ ） (3)稍稍宾客．．其父 （ ） (4) 贤于．材人远矣（ ） 8、翻译划线的句子。（4 分） ①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 9、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写有 （2 分） A．未尝识书具，忽啼求之。 B.即书诗四句，并自为其名。 C.自是指物作诗立就。 D.其文理皆有可观者。 E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F.父异焉。 10、说说本文阐述了一个什么样的道理。（2 分）
(二)阅读下面文字,回答11-13题。(10分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号 声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么 高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我一一我 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了, 你们走吧。” 11、为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看?(2分) 2、试着分析下列句子的含义。(3分) 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 13、如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼:“法兰西万岁!”好不好? 你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的? (3分) 小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢?设想一下,用第一人称的语 气表达出来。(2分)
（二）阅读下面文字，回答 11—13 题。（10 分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号 声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么 高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了， ——你们走吧。” 11、为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？ （2 分） 12、试着分析下列句子的含义。（3 分） 韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 13、如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？ 你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？ （3 分） 14、小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢？设想一下，用第一人称的语 气表达出来。（2 分）
(三)阅读下面文字,回答14-18题。(13分) 每一棵草都会开花 ①去乡下,跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了 细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎 么草也开花?母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细 想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满 天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子 开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不 怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。 这样的孩子,成绩自然好不了,所有的竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是 被忽略的一个。甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。所有人都把 他当成残疾,可有,可无 ③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外, 他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开 的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他,为 什么不出去跟父亲说话。他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心 里,有些感动,又有些伤感。并不认为他,可以改变自己什么 ④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系 到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平, 实在有限,收上去的作品很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃 娃一组,十个。每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好, 让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其 轰动效应,可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟然 是黑黑的他一一那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局 促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只 要我努力,我总会做成一件事的。B刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音 都能听得见
（三）阅读下面文字，回答 14—18 题。（13 分） 每一棵草都会开花 ①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了 细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎 么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细 想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满 天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子 开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不 怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。 这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是 被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把 他当成残疾，可有，可无。 ③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外， 他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂。盛开 的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为 什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心 里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系 到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平， 实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃 娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好， 让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其 轰动效应，可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然 是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局 促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅．．半天，说，我想，只 要我努力，我总会做成一件事的。B 刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音 都能听得见