2012年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 语文 命题人:刘非凡 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题, 其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后, 将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上 的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上 2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。 3.请严格按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要破损 5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 “鲁迅”的“现代价值”(节选) 钱理群 我们讲鲁迅,就是讲他的思想,他的文学,他的实践。但读了韩国朋友的文章,我又 有了新的思考:把“鲁迅”仅仅看作是鲁迅(周树人)是不够的,应该扩大我们的视野。 20世纪的思想与文学发展的一个重要特点就是它的世界性。其表现形态有两种,一是相 互影响性,一是平行性。所谓“平行性”,就是说,由于面对着共同或相似的问题,就会有 共同或相似的思考,“不约而同”地提出某种具有内通性的思想,产生具有可比性的文学 在这个意义上,可以说,我们所说的“鲁迅”,是指一批具有思想与文学相通性的20世 纪世界特别是东方国家的思想家、文学家,如柳中夏教授所说,他们是“相互照射的镜子”, 他们的文本是可以作“互文解读”的 另外还有些20世纪的思想家、文学家,特别是东亚国家的一些思想家、文学家,他 们或者不同程度地受到鲁迅影响,但又以自己的独立创造丰富、发展了鲁迅的思想与文学
1 2012 年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 语 文 命题人：刘非凡 本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分，其中第 I 卷第三、四题为选考题， 其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上 的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时使用 0．5 毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请严格按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无 效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 l-3 题。 “鲁迅”的“现代价值”（节选） 钱理群 我们讲鲁迅，就是讲他的思想，他的文学，他的实践 。但读了韩国朋友的文章，我又 有了新的思考：把“鲁迅”仅仅看作是鲁迅(周树人) 是不够的，应该扩大我们的视野。 20 世纪的思想与文学发展的一个重要特点就是它的世界性。其表现形态有两种，一是相 互影响性，一是平行性。所谓“平行性”，就是说，由于面对着共同或相似的问题，就会有 共同或相似的思考，“不约而同”地提出某种具有内通性的思想，产生具有可比性的文学。 在这个意义上，可以说，我们所说的“鲁迅”，是指一批具有思想与文学相通性的 20 世 纪世界特别是东方国家的思想家、文学家，如柳中夏教授所说，他们是“相互照射的镜子”， 他们的文本是可以作“互文解读”的。 另外还有些 20 世纪的思想家、文学家，特别是东亚国家的一些思想家、文学家，他 们或者不同程度地受到鲁迅影响，但又以自己的独立创造丰富、发展了鲁迅的思想与文学
或者是鲁迅的研究者,却面对自己时代与民族的问题,阐释鲁迅,又接着鲁迅往下说,也同 样丰富与发展了鲁迅的思想与文学。日本的竹内好就是这方面的杰出代表,他所创造的“竹 内好鲁迅”,在某种程度上是可以视为“从鲁迅出发的竹内好思想”的,同时也理所当然地 成为“鲁迅”遗产的有机组成部分。 因此,我们这里讨论的“鲁迅”,是符号化的鲁迅,我们讲的“鲁迅遗产”,主要是 指鲁迅和同时代的东亚思想家与文学家共同创造的20世纪东亚思想、文化、文学遗产, 它是“二十世纪中国与东方经验”的一个重要组成部分。一提出并突出“二十世纪中国 与东亚经验”是基于这样的现实:“最近二十年,特别是二十世纪九十年代以来,在中国思 想界和学术界盛行着两种思潮:或者认为中国的问题是在‘割裂了传统′因而主张回归 儒家′;或者以为对西方经验,特别是美国经验的拒绝,是中国问题的症结所在,因而主张 走英美的路′。把目光转向中国古代,或转向外国,而且限于西方世界,特别是美国,却 恰恰忽略了现代(二十世纪)和中国”,即使是讨论现代中国学术和文学,也是偏重于亲 近中国传统文化和西方文化的那一部分学者与作家这样真正立足于中国本土现实的变革, 以解决现代中国问题为自己思考的出发点与归宿的思想家、文学家、政治家反而被排斥在硏 究视野之外。这些年孙中山之受冷遇,毛泽东之被遗忘,鲁迅之一再受到攻击,绝不是偶然 的。 这样的情况,在21世纪初仍在继续。 因此,在当代中国,研究鲁迅,言说鲁迅,传播鲁迅思想与文学,就具有某种“文化反 抗,文化坚守”的意味。“鲁迅”的“现在价值”问题,不仅是中国的,也是东亚国家以 至世界的思想、文化学术界的问题。正是在这样的背景下,我这些年将主要的精力放在普及 鲁迅思想、文学,传扬鲁迅精神这一方面。 《社会科学辑刊》2006年第1期)
2 或者是鲁迅的研究者，却面对自己时代与民族的问题，阐释鲁迅，又接着鲁迅往下说，也同 样丰富与发展了鲁迅的思想与文学。日本的竹内好就是这方面的杰出代表，他所创造的“竹 内好鲁迅”，在某种程度上是可以视为“从鲁迅出发的竹内好思想”的，同时也理所当然地 成为“鲁迅”遗产的有机组成部分。 因此，我们这里讨论的“鲁迅”，是符号化的鲁迅，我们讲 的“鲁迅遗产”，主要是 指鲁迅和同时代的东亚思想家与文学家共同创造的 20 世纪东亚思想、文化、文学遗产， 它是“二十世纪中国与东方经验”的一个重要组成部分。——提出并突出“二十世纪中国 与东亚经验”是基于这样的现实：“最近二十年，特别是二十世纪九十年代以来，在中国思 想界和学术界盛行着两种思潮：或者认为中国的问题是在‘割裂了传统’因而主 张‘回归 儒家’；或者以为对西方经验，特别是美国经验的拒绝，是中国问题的症结所在，因而主张 ‘走英美的路’。把目光转向中国古代，或转向外国，而且限于西方世界，特别是美国，却 恰恰忽略了‘现代(二十世纪) 和中国’，即使是讨论现代中国学术和文学，也是偏重于亲 近中国传统文化和西方文化的那一部分学者与作家。这样，真正立足于中国本土现实的变革， 以解决现代中国问题为自己思考的出发点与归宿的思想家、文学家、政治家反而被排斥在研 究视野之外。这些年孙中山之受冷遇，毛泽东之被遗忘，鲁迅之一再受到攻击，绝不是偶然 的。” 这样的情况，在 21 世纪初仍在继续。 因此，在当代中国，研究鲁迅，言说鲁迅，传播鲁迅思想与文学，就具有某种“文化反 抗，文化坚守”的意味。 “鲁迅”的“现在价值”问题，不仅是中国的，也是东亚国家以 至世界的思想、文化学术界的问题。正是在这样的背景下，我这些年将主要的精力放在普及 鲁迅思想、文学，传扬鲁迅精神这一方面。 （《社会科学辑刊》2006 年第 1 期）
1.下面对“相互照射的镜子”理解最准确的一项是( A.具有相互影响性和平行性的20世纪的思想与文学的世界性 B.一批具有思想与文学相通性的20世纪世界特别是东方国家的思想家、文学家。 C.思想家、文学家们“不约而同”地提出某种具有内通性的思想,产生具有可比性的文学 D.由于面对着共同或相似的问题,因此思想家、文学家们就会有共同或相似的思考。 2.以下说法不属于文题中“鲁迅”的一项是( A.指20世纪的一批具有思想与文学相通性的世界特别是东方国家的思想家和文学家。 B.不仅仅看作是鲁迅(周树人),而且是我们所说的鲁迅的的思想、文学和他的实践 C.不同程度地受到鲁迅影响的又以自己的独立创造丰富、发展了鲁迅的思想与文学的某些 20世纪的思想家、文学家。 D.面对自己时代与民族的问题,阐释鲁迅,又接着鲁迅往下说,也同样丰富与发展了鲁迅 的思想与文学的研究者。 3.下面对文本的理解和分析,不恰当的一项是( A.相互影响性和平行性是20世纪的思想与文学发展的一个重要特点即世界性的两种表现 形态:作者侧重阐述了“平行性”,以说明“鲁迅” B.第三段提到日本的竹内,是为了证明他面对自己时代与民族的问题,既能阐释鲁迅的价 值,也能丰富与发展了鲁迅的思想与文学。 C.第四段指出的二十世纪九十年代以来的两种思潮,是提出并突出“二十世纪中国与东亚 经验”的现实背景, D.文章的结尾,作者又针对性地提出传播鲁迅思想与文学的问题,从一个大的的背景下来 认识“鲁迅”的“现在价值”问题,并表明了自己的志向 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题 梁冀字伯卓。为人鸢肩豺目,洞精党眄,口吟舌言,裁能书计。少为贵戚,逸游自恣。 永和元年,拜河南尹。冀居职暴恣,多非法,父商所亲客洛阳令吕放,颇与商言及翼之 短,商以让翼,冀即遺人于道刺杀放。而恐商知之,乃推疑于放之怨仇,请以放弟禹为洛阳 令,使捕之,尽灭其宗亲、宾客百余人。 商薨未及葬,顺帝乃拜冀为大将军,弟侍中不疑为河南尹。及帝崩,冲帝始在襁褓,太 后临朝,诏冀与太傅赵峻、太尉李固参录尚书事。冲帝又崩,翼立质帝。帝少而聪慧,知翼 骄横,尝朝群臣,目冀曰:"此跋扈将军也。"冀闻,深恶之,遂令左右进鸩加煮饼,帝即日 崩。复立桓帝,而枉害李固及前太尉杜乔,海内嗟惧,语在《李固传》。 冀用寿①言,多斥夺诸梁在位者,外以谦让,而实崇孙氏宗亲。冒名而为侍中、卿、校 尉、郡守、长吏者十余人,皆贪叨凶淫,各遣私寳籍属县富人,被以它罪,闭狱掠拷,使出
3 1．下面对“相互照射的镜子”理解最准确的一项是（ ） A．具有相互影响性和平行性的 20 世纪的思想与文 学的世界性。 B．一批具有思想与文学相通性的 20 世纪世界特别是东方国家的思想家、文学家。 C．思想家、文学家们“不约而同”地提出某种具有内通性的思想，产生具有可比性的文学。 D．由于面对着共同或相似的问题，因此思想家、文学家们就会有共同或相似的思考。 2．以下说法不属于文题中“ 鲁迅”的一项是（ ） A．指 20 世纪的一批具有思想与文学相通性的世界特别是东方国家的思想家和文学家。 B．不仅仅看作是鲁迅(周树人)，而且是我们所说的鲁迅的的思想、文学和他的实践。 C．不同程度地受到鲁迅影响的又以自己的独立创造丰富、发展了鲁迅的思想与文学的某些 20 世纪的思想家、文学家。 D．面对自己时代与民族的问题，阐释鲁迅，又接着鲁迅往下说，也同样丰富与发展了鲁迅 的思想与文学的研究者。 3．下面对文本的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A．相互影响性和平行性是 20 世纪的思想与文学发展的一个重要特点即世界性的两种表现 形态；作者侧重阐述了“平行性”，以说 明“鲁迅”。 B．第三段提到日本的竹内，是为了证明他面对自己时代与民族的问题，既能阐释鲁迅的价 值，也能丰富与发展了鲁迅的思想与文学。 C．第四段指出的二十世纪九十年代以来的两种思潮，是提出并突出“二十世纪中国与东亚 经验”的现实背景，。 D．文章的结尾，作者又针对性地提出传播鲁迅思想与文学的问题，从一个大的的背景下来 认识“鲁迅”的“现在价值”问题，并 表明了自己的志向。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 梁冀字伯卓。为人鸢肩豺目，洞精党眄，口吟舌言，裁．能书计。少为贵戚，逸游自恣。 永和元年，拜河南尹。冀居职暴恣，多非法，父商所亲客洛阳令吕放，颇与商言及冀之 短，商以让．冀，冀即遣人于道刺杀放。而恐商知之，乃推疑于放之怨仇，请以放弟禹为洛阳 令，使捕之，尽灭其宗亲、宾客百余人。 商薨未及葬，顺帝乃拜冀为大将军，弟侍中不疑为河南尹。及帝崩，冲帝始在襁褓，太 后临朝，诏冀与太傅赵峻、太尉李固参录尚书事。冲帝又崩，冀立质帝。帝少而聪慧，知冀 骄横，尝朝群臣，目冀曰："此跋扈将军也。"冀闻，深恶之，遂令左右进鸩加煮饼，帝即日 崩。复立桓帝，而枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧，语在《李固传》。 冀用寿①言，多斥夺诸梁在位者，外以谦让，而实崇孙氏宗亲。冒名而为侍中、卿、校 尉、郡守、长吏者十余人，皆贪叨凶淫，各遣私客籍属县富人，被以它罪，闭狱掠拷，使出
钱自赎,资物少者至于死徙。扶风人土孙奋居富而性吝,冀因以马乘遗之,从贷钱五干万 奋以三千万与之,翼大怒,乃告郡县,认奋母为其守婢,云盗白珠十斛、紫金干斤以叛, 遂收考奋兄弟,死于狱中,悉没资财亿七干余万。 元嘉元年,帝以冀有援立之功,欲崇殊典,乃大会公卿,共议其礼。于是有司奏冀入朝 不趋,剑履上殿,谒赞不名,礼仪比萧何…冀犹以所奏礼薄,意不悦。专擅威柄,凶恣日 积,机事大小,莫不咨决之。 不疑好经书,善待上。冀阴疾之,因中常侍白帝,转为光禄勋。又讽众人共荐其子胤为 河南尹。不疑自耻兄弟有隙,遂让位归第,与弟蒙闭门自守。翼不欲令与宾容交通,阴使人 变服至门,记往来者。南郡太守马融、江夏太守田明,初除,过谒不疑,冀讽州郡以它事陷 之,皆髡笞徙朔方。融自刺不殊,明遂死于路 延熹元年,太史令陈授因小黄门徐璜,陈灾异日食之变,咎在大将军,冀闻之,讽洛阳 令收考授,死于狱。帝由此发怒。收冀财货,合三十余万万,以充王府,用减天下税祖之半。 散其苑囿,以业穷民。录诛冀功者,封尚书令尹勋以下数十人。 (节选自《后汉书梁统列传》) 【注】①寿:人名。全名为孙寿,是梁冀的妻子。 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分) A.裁能书计 通“才 B.商以让冀 退让 C.融自刺不殊 死 D.讽洛阳令收考授暗示 5.以下各组句子中,全都表明梁冀身为大将军却极为跋扈的一组是()(3分) ①少为贵戚,逸游自恣 ②吕放颇与商言及冀之短,冀即遣人于道 刺杀放 ③令左右进鸩加煮饼,帝即日崩。 ④枉害李固及前太尉杜乔,海内嗟惧。 ⑤机事大小,莫不咨决之 ⑥冀闻之,讽洛阳令收考授,死于狱 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.梁冀杀了吕放之后,又杀了吕放的弟弟洛阳令吕禹和他们家的宗亲、宾客百余人 B.扶风人士孙奋空境富裕却很吝啬,梁冀就赠送给他四匹马,然后向他借钱五千万。 C.桓帝因为梁冀对自己有援立之功,就想用特别的礼遇来显示他的崇高地位,可梁冀 还觉得礼遇不够优厚,很不高兴
4 钱自赎，资物少者至于死徙。扶风人士孙奋居富而性吝，冀因以马乘遗之，从贷钱五千万， 奋以三千万与之，冀大怒，乃告郡县，认奋母为其守臧婢，云盗白珠十斛、紫金千斤以叛， 遂收考奋兄弟，死于狱中，悉没资财亿七千余万。 元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大会公卿，共议其礼。于是有司奏冀入朝 不趋，剑履上殿，谒赞不名，礼仪比萧何……冀犹以所奏礼薄，意不悦。专擅威柄，凶恣日 积，机事大小，莫不咨决之。 不疑好经书，善待士。冀阴疾之，因中常侍白帝，转为光禄勋。又讽众人共荐其子胤为 河南尹。不疑自耻兄弟有隙，遂让位归第，与弟蒙闭门自守。冀不欲令与宾容交通，阴使人 变服至门，记往来者。南郡太守马融、江夏太守田明，初除，过谒不疑，冀讽州郡以它事陷 之，皆髡笞徙朔方。融自刺不殊．，明遂死于路。 延熹元年，太史令陈授因小黄门徐璜，陈灾异日食之变，咎在大将军，冀闻之，讽．洛阳 令收考授，死于狱。帝由此发怒。收冀财货，合三十余万万，以充王府，用减天下税祖之半。 散其苑囿，以业穷民。录诛冀功者，封尚书令尹勋以下数十人。 （节选自《后汉书·梁统列传》） 【注】①寿：人名。全名为孙寿，是梁冀的妻子。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．裁．能书计 通“才” B．商以让．冀 退让 C．融自刺不殊． 死 D．讽．洛阳令收考授 暗示 5．以下各组句子中，全都．．表明梁冀身为大将军却极为跋扈的一组是（ ）（3 分） ①少为贵戚，逸游自恣 ②吕放颇与商言及冀之短，冀即遣人于道 刺杀放 ③令左右进鸩加煮饼，帝即日崩。 ④枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧。 ⑤机事大小，莫不咨决之。 ⑥冀闻之，讽洛阳令收考授，死于狱。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．梁冀杀了吕放之后，又杀了吕放的弟弟洛阳令吕禹和他们家的宗亲、宾客百余人。 B．扶风人士孙奋空境富裕却很吝啬，梁冀就赠送给他四匹马，然后向他借钱五千万。 C．桓帝因为梁冀对自己有援立之功，就想用特别的礼遇来显示他的崇高地位，可梁冀 还觉得礼遇不够优厚，很不高兴
D.朝廷没收梁冀的全部财产,共获三十多亿,用来充实国家府库,因此减免了天下百 姓一半的租税 7.把文中画线的句子译成现代汉语。(10分) (1)各遣私客籍属县富人,被以它罪,闭狱掠拷,使出钱自赎,资物少者至于死徙。(5 分 (2)不疑好经书,善待士,冀阴疾之,因中常侍白帝,转为光禄勋。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面的诗歌,完成8-9题。 虞美人·梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。 8.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。(5分) 9.本词除运用借景抒情的艺术手法之外,还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请 选择其中两种,结合相应词句加以分析。(6分) (三)名句名篇默写(6分) 10.补写出下列名句名篇的空缺部分。 (1)土地平旷 ,有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (2)策之不以其道, (韩愈《马说》) (3) 处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染, (周敦颐《爱莲说》) (5)春蚕到死丝方尽 (李商隐《无题》) ,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》) 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得 选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题卡 上把所选大题的题号涂黑 三、文学类文本阅读(25分) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题 零用钱(美)RW威尔 当潜在的雇主翻看他的简历时,乔·巴斯托恩坐在那里,尽可能让自己的双腿不要发颤。 他知道那些记录对他不利,但他在心里默默祈祷,别让那些缺点被读到,毕竟是圣诞节了。 威斯科特先生停下来,抬起头问道:“巴斯托恩先生,这里说你曾经因为盗窃被判入狱 是吗?” 乔感到喉咙干涩、胃部收缩,他知道接下去是什么结果,他无力地说:“是的,但是. 有环境因素
5 D．朝廷没收梁冀的全部财产，共获三十多亿，用来充实国家府库，因此减免了天下百 姓一半的租税。 7．把文中画线的句子译成现代汉语。（10 分） （1）各遣私客籍属县富人，被以它罪，闭狱掠拷，使出钱自赎，资物少者至于死徙。（5 分） （2）不疑好经书，善待士，冀阴疾之，因中常侍白帝，转为光禄勋。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面的诗歌，完成 8—9 题。 虞美人·梳楼 蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。 8．结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。（5 分） 9．本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请 选择其中两种，结合相应词句加以分析。（6 分） （三）名句名篇默写（6 分） 10．补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （2）策之不以其道， 。（韩愈《马说》） （3） ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》） （4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） （5）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （6） ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得 选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用 2B 铅笔在答题卡 上把所选大题的题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25 分) 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 零用钱 （美）R•W•威尔 当潜在的雇主翻看他的简历时，乔•巴斯托恩坐在那里，尽可能让自己的双腿不要发颤。 他知道那些记录对他不利，但他在心里默默祈祷，别让那些缺点被读到，毕竟是圣诞节了。 威斯科特先生停下来，抬起头问道：“巴斯托恩先生，这里说你曾经因为盗窃被判入狱， 是吗？” 乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，他无力地说：“是的，但是…… 有环境因素———