南京市鼓楼区2012年初三语文测试卷(二)2012.6 (满分120分,含书写3分;时间120分钟) 积累与运用(25分) 1.用课文原句填空。(10分) ,可以为师矣。 (《论语》十则) (2)海日生残夜 (王湾《次北固山 下》 ,柳暗花明又一村 (陆游《游山西村》) (4)浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲 欲语泪先流。 (李清照《武陵 春》 (6)受任于败军之际 (诸葛亮《出师表》) (7)月亮是古代诗人最钟爱的景物,月的阴晴圆缺,无不各具风韵 最清冷的月在李商隐的“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”中 最美好的月在苏轼的“但愿人长久 最善解人意的月在李白的“ ,随风直到夜郎西”中。 最辛勤劳碌的月在陶潜的“晨兴理荒秽, 最富大胆想象的月是 2.选出加点字读音完全相同的一项()(2分) A心扉绯红悱恻匪夷所思 B.馈赠 崩溃 匮乏 振聋发聩 C.妖娆 侥幸 破晓 百折不挠 D诘责清洁狡黠生活拮据 3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.凛冽一一清洌 战栗一一米粟 侧耳倾听——测隐之心 B.迁徒一一陡峭 炙烤——针灸 源远流长一一世外桃园 C.绽放一—沉淀 赤搏一一脉膊 妇儒皆知—一孺子可教 D.选拔一一拨弄 伫立一一贮蓄 销声匿迹一一意志消沉 4.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()(2分) A.南京市江心洲大量蛤蟆集体出动,场面叹为观止,引起市民恐慌 B今年五一假期,全国各省市都将旅游项目与健康养生结合,二者相得益彰。 C张纪中的新版《西游记》在各大卫视播出后,观众抱怨其粗制滥造 D.“象形雨花石展”在雨花台风景区的雨花石博物馆举行,8枚“象形雨花石”让人大开 眼界 综合性学习 中考过后,学校将为初三毕业班的同学举行毕业典礼,请你参与典礼的准备工作。(9 分) 【典礼邀请函】 5.毕业典礼将邀请家长参加,学生会给家长发了一则邀请函(2分 ①热情七月,花香满园。②在这个学有所成、喜庆收获的美好时刻,我校将举行2012
南京市鼓楼区 2012 年初三语文测试卷（二） 2012.6. （满分 120 分，含书写 3 分；时间 120 分钟） 一、积累与运用（25 分） 1．用课文原句填空。（10 分） （1） ，可以为师矣。 （《论语》十则） （2）海日生残夜， 。 （王湾《次北固山 下》） （3） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） （4）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲·秋 思》） （5） ，欲语泪先流。 （李清照《武陵 春》） （6）受任于败军之际， 。 （诸葛亮《出师表》） （7）月亮是古代诗人最钟爱的景物，月的阴晴圆缺，无不各具风韵。 最清冷的月在李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中。 最美好的月在苏轼的“但愿人长久， ”中。 最善解人意的月在李白的 “ ，随风直到夜郎西”中。 最辛勤劳碌的月在陶潜的“晨兴理荒秽， ”中。 最富大胆想象的月是 ， 。 2． 选出加点字读音完全相同的一项（ ）（ 2 分） A.心扉． 绯．红 悱．恻 匪．夷所思 B.馈．赠 崩溃． 匮．乏 振聋发聩． C.妖娆． 侥．幸 破晓． 百折不挠． D.诘．责 清洁． 狡黠． 生活拮．据 3．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2 分） A. 凛冽——清洌 战栗——米粟 侧耳倾听——测隐之心 B. 迁徒——陡峭 炙烤——针灸 源远流长——世外桃园 C. 绽放——沉淀 赤搏——脉膊 妇儒皆知——孺子可教 D. 选拔——拨弄 伫立——贮蓄 销声匿迹——意志消沉 4．下列句中加点的成语使用不正确 ．．．的一项是 （ ）（2 分） A.南京市江心洲大量蛤蟆集体出动，场面叹为观止 ．．．．，引起市民恐慌。 B.今年五一假期，全国各省市都将旅游项目与健康养生结合，二者相得益彰 ．．．．。 C.张纪中的新版《西游记》在各大卫视播出后，观众抱怨其粗制滥造 ．．．．。 D.“象形雨花石展”在雨花台风景区的雨花石博物馆举行，888 枚“象形雨花石”让人大开．． 眼界．．。 综合性学习 中考过后，学校将为初三毕业班的同学举行毕业典礼，请你参与典礼的准备工作。（9 分） 【典礼邀请函】 5．毕业典礼将邀请家长参加，学生会给家长发了一则邀请函（2 分） ①热情七月，花香满园。②在这个学有所成、喜庆收获的美好时刻，我校将举行 2012
届学生毕业典礼。③您很荣幸地受到了学校的邀请!④典礼仪式将于7月2日上午8时在学 校体育馆举行。⑤届时,将会上演一场精彩的文艺表演和隆重的毕业证书颁发仪式,⑥校长 也将亲临现场为毕业生颁发证书,我们诚挚地希望您能光临。 句中,词语 使用不得体。(1分) (2)第 句中 搭配不当。(1分) 【毕业赠言展】 6.毕业典礼当天,校园内需要张贴很多毕业赠言,同学们很有心地选择了对联式赠言:(2 分) 【A】凭窗共读三载,今朝抒离别 把酒对饮千杯,明日话辉煌 【B】指数函数对数函数三角函数,数数含辛茹苦 平面直线交叉直线异面直线,线线意切情真 【C】财富千万,无过书本 青春无限,愿赴求知 【D】回首过去,三载辛勤,唯学求是情系校园 展望未来,一帆远挂,凭信而作胸怀天下 以上对联中,【】组是毕业生写给母校的,【 】组是毕业生赠与老师的 【同窗纪念册】 7.同学要制作毕业纪念册,纪念册的封面将在以下三幅图中选出。【A】的主体设计使用了 脚印的图形,【B】则使用了帆船的图形,【C】则使用了胶片的图形。你会选择哪一种图形 的设计呢? 半业包念册 了 【A】 【B】 同学甲选择【C】,因为胶片的图形让人心生怀旧感,每一格胶片记录了初中生活的一个片 段,将它们串联起来,就是一部初中生活的影片,动人过往历历在目 你 择 因 为 (2分)
届学生毕业典礼。③您很荣幸地受到了学校的邀请！④典礼仪式将于 7 月 2 日上午 8 时在学 校体育馆举行。⑤届时，将会上演一场精彩的文艺表演和隆重的毕业证书颁发仪式，⑥校长 也将亲临现场为毕业生颁发证书，我们诚挚地希望您能光临。 （1）第 句中，词语 使用不得体。（1 分） （2）第 句中， 和 搭配不当。（1 分） 【毕业赠言展】 6．毕业典礼当天，校园内需要张贴很多毕业赠言，同学们很有心地选择了对联式赠言：（2 分） 【A】凭窗共读三载，今朝抒离别 把酒对饮千杯，明日话辉煌 【B】指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦 平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真 【C】财富千万，无过书本 青春无限，愿赴求知 【D】回首过去，三载辛勤，唯学求是情系校园 展望未来，一帆远挂，凭信而作胸怀天下 以上对联中，【 】组是毕业生写给母校的，【 】组是毕业生赠与老师的。 【同窗纪念册】 7．同学要制作毕业纪念册，纪念册的封面将在以下三幅图中选出。【A】的主体设计使用了 脚印的图形，【B】则使用了帆船的图形，【C】则使用了胶片的图形。你会选择哪一种图形 的设计呢？ 【A】 【B】 【C】 同学甲选择【C】，因为胶片的图形让人心生怀旧感，每一格胶片记录了初中生活的一个片 段，将它们串联起来，就是一部初中生活的影片，动人过往历历在目。 你选择【 】 ， 因 为 （2 分）
【名著寄别情】 8.毕业典礼上有一个重要的活动—一临别赠书,每一本赠书上都有同学们自己写的赠言。 请你判断以下哪一项赠言有违原著。(3分) A.吴用夺取生辰纲,巧用双掌连环计,不亏“智多星”的名号,愿你拥有他那样 B.愿你像格列佛一样遨游神奇世界,并且能像慧骃国里的马儿一样,拥有宽容、理性、仁 慈等一切美德。 C.《童年》中小茨冈纵情舞蹈,每次读到这一章节就会回想起联欢会上你的表演,你和小茨 冈一样,用热情和乐观感染着我 D.“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落……有时又白亮亮的,一个水世界。”老 舍笔下这样清新的雨一定能洗刷你的烦恼 二、阅读(42分) (一)阅读古诗,回答问题。(4分) 鹭鸶 宋·欧阳修 激石滩声如战鼓,翻天浪色似银山 滩惊浪打风兼雨,独立亭亭意愈闲 9.诗中的前两句写出了水浪的特征 诗中的”一词表现出 鹭鸶体态的高雅轻盈。(2分) 10.诗中鹭鸶的“闲”字所表现的意趣更接近于以下哪一句?(2分) A.独钓寒江雪B.任尔东南西北风 C.俏也不争春D.悠然见南山 (二)阅读文言文,回答问题。(13分) 太宗教子 贞观十八年,太宗谓侍臣曰:“古有胎教世子①,朕则不暇。但近自建立太子,遇物必 有诲谕(教诲晓喻)见其临食将饭,谓日:“汝知饭乎?″对曰:不知。”曰:“凡稼穑② 艰难,皆出人力,不夺③其时,常有此饭。”见其乘马,又谓曰:“汝知马乎?″对日:“不 知。”日:“能代人劳苦者也,以时休息,不尽其力,则可以常有马也。”见其乘舟,又谓曰 汝知舟乎?”对曰:“不知。”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶④,水能载舟,亦能覆 舟。尔方为人主,可不畏惧『见其休于曲木之下,又谓曰:“汝知此树乎?”对日:“不知。” 曰:“此木虽曲,得绳则正,为人君虽无道,受谏则圣。此傅说⑤所言,可以自鉴。”不 注:①世子:即太子。②稼穑:播种和收获,泛指农业劳动。③夺:抢占。④黎庶:百 姓。⑤傅说:人名,商王时名相 11.解释下列句中加点的词语。(4分)
【名著寄别情】 8．毕业典礼上有一个重要的活动——临别赠书，每一本赠书上都有同学们自己写的赠言。 请你判断以下哪一项赠言有违原著。（3 分） A. 吴用夺取生辰纲， 巧用双掌连环计，不亏“智多星”的名号，愿你拥有他那样的 智慧。 B．愿你像格列佛一样遨游神奇世界，并且能像慧骃国里的马儿一样，拥有宽容、理性、仁 慈等一切美德。 C.《童年》中小茨冈纵情舞蹈，每次读到这一章节就会回想起联欢会上你的表演，你和小茨 冈一样，用热情和乐观感染着我。 D．“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……有时又白亮亮的，一个水世界。”老 舍笔下这样清新的雨一定能洗刷你的烦恼。 二、阅读 （42 分） （一）阅读古诗，回答问题。（4 分） 鹭 鸶 宋·欧阳修 激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。 滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。 9．诗中的前两句写出了水浪的特征 ；诗中的 ”一词表现出 鹭鸶体态的高雅轻盈。（2 分） 10. 诗中鹭鸶的“闲”字所表现的意趣更接近于以下哪一句？（2 分） A. 独钓寒江雪 B. 任尔东南西北风 C. 俏也不争春 D. 悠然见南山 （二）阅读文言文，回答问题。（13 分 ） 太宗教子 贞观十八年，太宗谓．侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必 有诲谕（教诲晓喻）。见其临．食将饭，谓曰：“汝知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑② 艰难，皆出人力，不夺③其时，常有此饭。”见其乘马，又谓曰：“汝知马乎？”对曰：“不 知。”曰：“能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。”见其乘舟，又谓曰： “汝知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能载舟，亦能覆 舟。尔方．为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。” 曰：“此木虽曲，得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣。此傅说⑤所言，可以自鉴．。”不 注：①世子：即太子。②稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。③夺：抢占。④黎庶：百 姓。⑤傅说：人名，商王时名相。 11．解释下列句中加点的词语。（4 分）
(1)太宗谓侍臣曰 (2)见其临食将饭 (3)尔方为人主 (4)可以自鉴 12.下列句中加点的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的一项是()(2 分) A.安陵君其许寡人B.其一犬坐于前 C.其如土石何? D.择其善者而从之 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但近自建立太子,遇物必有诲谕 (2)为人君虽无道,受谏则圣 14.太宗教育儿子,从生活的小事设问,引出治国的大道理,避免了空洞说教。根据选文内 容填写下表。(3分) 生活小事情 治国大道理 提倡节俭 乘舟 休息 63 (三)阅读说明文,回答问题。(12分) 中国古代服饰中的审美意识 ①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出 历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变 ②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了 不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然″,反对修饰。 ③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的 竹林七贤,主张道家的自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒 超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。《魏晋记》载:“谢鲲与 王澄之徒摹竹林诸人,散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼 法束缚,直接展示人格个性之美。 ④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放,那么,唐朝的服饰则是对美的大胆追 求。其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的,即使是现代人也会惊叹不已。唐代
（1）太宗谓．侍臣曰 （2）见其临．食将饭 （3）尔方．为人主 （4）可以自鉴． 12．下列句中加点的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的一项是( )（2 分） A．安陵君其．许寡人 B．其．一犬坐于前 C．其．如土石何？ D．择其．善者而从之 13．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）但近自建立太子，遇物必有诲谕。 （2）为人君虽无道，受谏则圣。 14.太宗教育儿子，从生活的小事设问，引出治国的大道理，避免了空洞说教。根据选文内 容填写下表。（3 分） 生活小事情 治国大道理 吃饭 提倡节俭 ① 乘舟 ② 休息 ③ （三）阅读说明文，回答问题。（12 分） 中国古代服饰中的审美意识 ①服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出 历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。 ②春秋战国时期，百家争鸣，不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中，从而产生了 不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”，墨家倡“节用”，法家倡“自然”，反对修饰。 ③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代，但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的 竹林七贤，主张道家的自然主义思想，抨击虚伪的儒家名教，以蔑视朝廷，不入仕途为潇洒 超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂，披发跣足，以示不拘礼法。《魏晋记》载：“谢鲲与 王澄之徒摹竹林诸人，散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼 法束缚，直接展示人格个性之美。 ④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放，那么，唐朝的服饰则是对美的大胆追 求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的，即使是现代人也会惊叹不已。唐代
出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长,《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠 枝屈条皆崩云,干门万户买不尽,剩将儿女染红裙。安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的 名作,官家女子竟相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大 服饰风格是与现实分不开的,唐朝前期经济繁荣,手工艺发达,对外交流频繁,博采众长, 首都长安堪称中国古代的“巴黎"。 ⑤到了唐代后期,人们社会意识和精神状态发生了深刻的变化,原来那种朝气蓬勃奋发 向上的激情,渐渐被忧患重重的顾虑取代,先前那种能动的对外在世界的探索渐渐地转变为 被动的对内在精神世界的体验。服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄 的阴柔之韵,此种审美倾向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。 ⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以取纯朴淡雅之美。明代是中国古代服装发展史上最鼎 盛的朝代,服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太 平和吉祥祝福。此外,明代中期南部岀现了资本主义萌芽,发达的手工业和频繁的对外交流, 使其服饰从质料到色彩到图案追求艳丽,形成了奢华的风气。到了封建社会末期,西洋文化 逐渐东渐,留学生脱长袍马褂,变西装革履,也与当时所处社会的意识形态有密切联系 ⑦在中国古代,等级制度森严。为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装身功能提高到突 出地位,服裝除能敝体之外,还被当作分贵贱,别等级的工具,是阶级社会的形象代言人 《中国历代服饰》记载:秦汉巾帻色“庶民为黑、车夫为红,丧服为白,轿夫为黄,厨人为 绿,官奴、农人为青。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝,官服 对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝不 能服黄色的。 ⑧纵观中国古代服饰的发展,我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响,服装 从最早的遮羞敝体功能,经过岁月的流逝与历史的演变,从等级制度的代言人,到后来标榜
出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长，《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠 枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的 名作，官家女子竟相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显示了当时时尚的感召力之大。 服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长， 首都长安堪称中国古代的“巴黎”。 ⑤到了唐代后期，人们社会意识和精神状态发生了深刻的变化，原来那种朝气蓬勃奋发 向上的激情，渐渐被忧患重重的顾虑取代，先前那种能动的对外在世界的探索渐渐地转变为 被动的对内在精神世界的体验。服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄 的阴柔之韵，此种审美倾向的转变，是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。 ⑥宋朝受程朱理学的影响，服饰以取纯朴淡雅之美。明代是中国古代服装发展史上最鼎 盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太 平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流， 使其服饰从质料到色彩到图案追求艳丽，形成了奢华的风气。到了封建社会末期，西洋文化 逐渐东渐，留学生脱长袍马褂，变西装革履，也与当时所处社会的意识形态有密切联系。 ⑦在中国古代，等级制度森严。为巩固自身地位，统治阶级把服饰的装身功能提高到突 出地位，服装除能敝体之外，还被当作分贵贱，别等级的工具，是阶级社会的形象代言人。 《中国历代服饰》记载：秦汉巾帻色“庶民为黑、车夫为红，丧服为白，轿夫为黄，厨人为 绿，官奴、农人为青”。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝，官服 对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，而下属各王等官职不经赏赐是绝不．． 能．服黄色的。 ⑧纵观中国古代服饰的发展，我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响，服装 从最早的遮羞敝体功能，经过岁月的流逝与历史的演变，从等级制度的代言人，到后来标榜