讲解：图层样式的命令、抠图练习（如下图）教学流程演示：【教学目的和要求：】掌握：1、图层2、选区3、文本工具4、魔术棒工具5、图层样式【教学重，难点：】16/78
16 / 78 教 学 流 程 一、讲解： 图层样式的命令、抠图练习（如下图） 二、演示： 【教学目的和要求：】 掌握：1、图层 2、选区 3、文本工具 4、魔术棒工具 5、图层样式 【教学重，难点：】
熟练掌握工具箱上各工具的使用【教学时数：】3学时【教学内容：】选取工具移动工具图层样式选区的修改实例讲解综合应用》前一节上机存在问题1、图层（1）图层概念：将图层想象为透明塑料纸，其中一张堆放在其余纸张顶上。如果图层上没有图像，您可以看到底下的图层。在所有图层之后是背景层。（2）新建图层（3）复制图层（4）删除图层（5）显示与隐藏图层（6）图层的排列2、选框工具的使用（1）增加选区（2）减少选区（3）交叉选区3、文本工具的使用（1）点击文本工具（2）看文本工具栏（3）然后设置4、面板的调用：窗口=》选择相应的面板；其位置也可相应的调整或移动；》选取工具根据具体实例讲解一、方法1、魔术棒工具：调整容差50，按住SHIFT键，多次单17/78
17 / 78 熟练掌握工具箱上各工具的使用 【教学时数：】 3 学时 【教学内容：】 选取工具 移动工具 图层样式 选区的修改 实例讲解 综合应用 前一节上机存在问题 1、图层 （1）图层概念：将图层想象为透明塑料纸，其中一张堆放在其余纸 张顶上。如果图层上没有图像，您可以看到底下的图层。在所有图层 之后是背景层。 （2）新建图层（3）复制图层（4）删除图层（5）显示与隐藏图层（6） 图层的排列 2、选框工具的使用 （1）增加选区（2）减少选区（3）交叉选区 3、文本工具的使用 （1）点击文本工具（2）看文本工具栏（3）然后设置 4、面板的调用：窗口=》选择相应的面板；其位置也可相应的调整或 移动； 选取工具 根据具体实例讲解 一、方法 1、魔术棒工具：调整容差 50，按住 SHIFT 键，多次单
击可选择小球：方法2、采用椭圆工具：先选择，然后执行“选择”=》“扩大选区”；二、选择一个小球后，执行“选择”=》“选取相似”，将相近颜色的内容选中；三、“选择”=》“反选”，将除小球之外的内容选中，为其添加黑色；CTRL+D取消选择即可；学生操作：打开Yps3b-01.tif，选区“金盘”；》移动工具移动工具的使用：它是用来选定图层，或选定图片，并可以进行移动相应的对象；选中“金盘”后，用移动工具将其拖动到Yps3b-01.tif中，并会自动生成一个图层；采用移动工具调整它的位置或利用键盘上的箭头工具去调整；》图层样式几种常用图层样式◆投影：在图层内容的后面添加阴影。内阴影：紧靠在图层内容的边缘内添加阴影，使图层具有凹陷外观。★外发光和内发光：添加从图层内容的外边缘或内边缘发光的效果。★斜面和浮雕：对图层添加高光与暗调的各种组合。◆光泽：在图层内部根据图层的形状应用阴影，通常都会创建出光滑的磨光效果。★颜色、渐变和图案叠加：用颜色、渐变或图案填充图层内容。★描边：使用颜色、渐变或图案在当前图层上描画对象的轮廓。它对于硬边形状（如文字）特别有用。18/78
18 / 78 击可选择小球； 方法 2、采用椭圆工具：先选择，然后执行“选择”=》“扩 大选区”； 二、选择一个小球后，执行“选择”=》“选取相似”，将相近 颜色的内容选中； 三、“选择”=》“反选”，将除小球之外的内容选中，为其添 加黑色；CTRL+D 取消选择即可； 学生操作：打开 Yps3b-01.tif，选区“金盘”； 移动工具 移动工具的使用：它是用来选定图层，或选定图片，并可以进行 移动相应的对象；选中“金盘”后，用移动工具将其拖动到 Yps3b-01.tif 中，并会自动生成一个图层；采用移动工具调整它的 位置或利用键盘上的箭头工具去调整； 图层样式 几种常用图层样式： 投影：在图层内容的后面添加阴影。 内阴影：紧靠在图层内容的边缘内添加阴影，使图层具有凹陷 外观。 外发光和内发光：添加从图层内容的外边缘或内边缘发光的效 果。 斜面和浮雕：对图层添加高光与暗调的各种组合。 光泽：在图层内部根据图层的形状应用阴影，通常都会创建出 光滑的磨光效果。 颜色、渐变和图案叠加：用颜色、渐变或图案填充图层内容。 描边：使用颜色、渐变或图案在当前图层上描画对象的轮廓。 它对于硬边形状（如文字）特别有用
三、练习：让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题四、总结：归纳学生的普遍问题，统一讲解作业布置完成掌握工具箱上各工具的使用教学反思学生对掌握工具箱上各工具的使用命令的理解不足19/78
19 / 78 三、练习： 让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问 题 四、总结： 归纳学生的普遍问题，统一讲解 作业布置 完成掌握工具箱上各工具的使用 教学反思 学生对掌握工具箱上各工具的使用命令的理解不足
课题课时上课时间第6周路径选择工具4知识与技能目标：独立完成图形的路径选择工具教学目标过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习Photoshop的信心教学重难点掌握路径选择工具和钢笔工具的操作Photoshop课程作为设计类专业的核心课程，旨在培养学生图像处理技能，同时融入思政元素。通过课程学习，学生不仅掌握图像处理技术，还树立文化自信、职业素养和爱国情怀。思政融入点：1.文化传承：在图像处理中融入传统文化元素，增强学生的民族认同感和课程思政文化自信。2.职业道德：强调图像处理技术的伦理道德问题，培养学生的职业素养和社会责任感。3.爱国情怀：介绍我国在数字创意产业领域的发展成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。课前准备Photoshop教材20/78
20 / 78 课 题 路径选择工具 课 时 4 上课时间 第 6 周 教学目标 知识与技能目标：独立完成图形的路径选择工具 过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习 情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习 Photoshop 的信心 教学重难点 掌握路径选择工具和钢笔工具的操作 课程思政 Photoshop 课程作为设计类专业的核心课程，旨在培养学生图像处理技能， 同时融入思政元素。通过课程学习，学生不仅掌握图像处理技术，还树立 文化自信、职业素养和爱国情怀。 思政融入点： 1. 文化传承：在图像处理中融入传统文化元素，增强学生的民族认同感和 文化自信。 2. 职业道德：强调图像处理技术的伦理道德问题，培养学生的职业素养和 社会责任感。 3. 爱国情怀：介绍我国在数字创意产业领域的发展成就，激发学生的民族 自豪感和爱国情怀。 课前准备 Photoshop 教材