《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索,主要 通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条,揭示 了衰败的悲惨景象,广大农民生活痛苦的社会根源,同时表达了作者改造旧社会、创造新生 活的强烈愿望 第10课孤独之旅 重点字词 1、给下列:加点字注音。 眺tiao望觅mi食撩lao逗狗吠fi 撅je断戳chu 2、用恰当的词语填空 (1)没有其他声音,天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到振奋。 (2)临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里 地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。 二、重点句子背记知识清单 日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一 步地向他们逼近:它就是孤独 、文学常识背记知识清单 《孤独之旅》作者是曹文轩,节选自《草房子》。 第11课我的叔叔于勒 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 拮据jj栈zhan桥别墅shu牡蛎l 褴褛lan撬qjao开煞sha白嘟囔 du nang 2、根据拼音写出相应的汉字。 糟(ta)蹋无(ai赖阔(chuo)绰 cha)诧异倒me)霉 3、于勒的处境不同,全家人对他便有不同的评价,找出全家人对于勒的不同评价的词 于勒 全家人的评价 处境 (从前) 坏蛋、流氓、无赖、分文不值 富 正直、有良心、好心、有办法 救星 现在) 小子、家伙、老流氓、贼、讨饭 穷 、重点句子背记知识清单 1、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正 如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。 2、我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又 老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要 通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示 了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生 活的强烈愿望。 第 10 课 孤独之旅 一、重点字词 1、给下列：加点字注音。 眺 tiào 望 觅 mì食撩 liáo 逗 狗吠 fèi 撅 juē 断戳 chuō 2、用恰当的词语填空。 (1) 没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。 (2) 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里 地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 二、重点句子背记知识清单 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一 步地向他们逼近：它就是孤独。 三、文学常识背记知识清单 《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。 第 11 课 我的叔叔于勒 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 拮据 jié jū 栈 zhàn 桥 别墅 shù 牡蛎 lì 褴褛 lán lǚ 撬 qiào 开 煞 shà 白 嘟囔 dū nang 2、根据拼音写出相应的汉字。 糟(tà) 蹋 无(lài) 赖 阔(chuò) 绰 (chà) 诧异 倒(méi)霉 3、于勒的处境不同，全家人对他便有不同的评价，找出全家人对于勒的不同评价的词 语。 于勒的 处境 全家人的评价 (从前) 穷 坏蛋、流氓、无赖、分文不值 富 正直、有良心、好心、有办法、 救星 (现在) 穷 小子、家伙、老流氓、贼、讨饭 的 二、重点句子背记知识清单 1、我们上了轮船，离开栈桥，在—片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正 如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 2、我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又 老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的
亲叔叔”。 三、文学常识背记知识清单 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义 小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》,长篇小说《漂亮朋友》等 第12课心声 重点字词 1、给下列加点字注音 恍惚 huang hu沙哑y纸捻nian簪zan子 毛毛刺刺发窘jng抽噎y桢zhen 2、用恰当的词语填空 (1)一阵的声音,每个人都拿出讲义,端端正正摆在面前 (2)京京站起来,结结巴巴地说:“老师,我能……念一段吗?” (3)不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来 (4)最后,我完完整整地写上爷爷家里的地址,我知道那个地址 二、重点句子背记知识清单 程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明, 模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路,也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知 道是个认真、好强、又有点自信的人 三、文学常识背记知识清单 1、《心声》的作者是黄蓓佳。 2、小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个 人生活的文学体裁 3、小说有三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其 中主要要素是人物形象。 4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说 5、小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写 有:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即开端、发展、高潮和结局 7、环境,包括社会环境和自然环境 第四单元读书求知 第13课事构的正确答察不止一个 重点字词 1、给下列加点字注音 根深蒂d固汲j取孜孜z不倦 压榨zha锲qe而不舍 2、解释下列词语。 (1)根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇 (2)孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 (3)不言而喻:不用说就可以明白 4)一事无成,连一样事情也没做成,什么事都做不成 (5)锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。 (6)持之以恒:有恒心地坚持下去 3、根据下面的解释写出相应的词语。 (1)比喻斟酌字句,反复琢磨。推敲
亲叔叔”。 三、文学常识背记知识清单 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义 小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。 第 12 课 心声 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 恍惚 huǎng hū 沙哑 yǎ 纸捻 niǎn 簪 zān 子 毛毛刺刺 là 发窘 jiǒng 抽噎 yē 桢 zhēn 2、用恰当的词语填空。 (1) 一阵 的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。 (2) 京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念—段吗?” (3) 不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。 (4) 最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 二、重点句子背记知识清单 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明， 模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知 道是个认真、好强、又有点自信的人。 三、文学常识背记知识清单 1、《心声》的作者是黄蓓佳。 2、小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个 人生活的文学体裁。 3、小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其 中主要要素是人物形象。 4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。 5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写 有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。 7、环境，包括社会环境和自然环境。 第四单元 读书求知 第 13 课 事构的正确答察不止一个 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 根深蒂 dì固 汲 jí取 孜孜 zī 不倦 压榨 zhà 锲 qiè 而不舍 2、解释下列词语。 (1) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (2) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 (3) 不言而喻：不用说就可以明白。 (4) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (5) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (6) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 3、根据下面的解释写出相应的词语。 (1) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
(2)创造性的见解或意见。创意 (3)某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (4)还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 、重点句子背记知识清单 1、富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力 2、由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自 己细小的想法 3、任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知 识;不满足于一个答案,而去探求新思路;去运用所得的知识,一旦产生小的灵感,相信它 的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人 三、文学常识背记知识清单 《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦费因格,美国实业家 第14课应有格物致知的精神 重点字词 1、给下列加点字注音。 肇zhao嘹lao望彷徨 pang huang 2、解释下列词语。 (1)格物致知:穷究事物的原理和法则,而总结出理性的知识 (2)袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。 (3)不知所措:不知道怎么办才好。 (4)一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折 3、用恰当的词语填空 (1)四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知 (2)一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力 (3)我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境 也是不可少的。 重点句子背记知识清单 1、《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国 的田地,从而追求儒家的最高理想一一平天下 2、在环境激变的今天,我们应该重新体会几于年前经书里说的格物致知的真正意义。 这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想 像力、有计划,不能消极地袖手旁观。 3、科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或 哲理的清谈就可以求到的 三、文学常识背记知识清单 1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中,是美国的物理学家。 2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书 第15课短文两篇 、重点字词 1、给下列加点宇注音 怡ⅵ情狡黠始ia诘j难 睾gao吹毛求疵c要诀je 2、解释下列词语。 (1)文采藻饰:修饰文词,使之富有文采
(2) 创造性的见解或意见。创意 (3) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (4) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 二、重点句子背记知识清单 1、富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 2、由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自 己细小的想法。 3、任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知 识；不满足于一个答案，而去探求新思路；去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它 的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 三、文学常识背记知识清单 《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦·费·因格，美国实业家。 第 14 课 应有格物致知的精神 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 肇 zhào 嘹 liào 望 彷徨 páng huáng 2、解释下列词语。 (1) 格物致知；穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 (2) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 (3) 不知所措：不知道怎么办才好。 (4) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 3、用恰当的词语填空。 (1)“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 (2) 一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 (3) 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境 也是不可少的。 二、重点句子背记知识清单 1、《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国 的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 2、在环境激变的今天，我们应该重新体会几于年前经书里说的格物致知的真正意义。 这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想 像力、有计划，不能消极地袖手旁观。 3、科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或 哲理的清谈就可以求到的。 三、文学常识背记知识清单 1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。 2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。 第 15 课 短文两篇 一、重点字词 1、给下列加点宇注音。 怡 yí情 狡黠 xiá 诘 jié 难 睾 gāo 吹毛求疵 cī 要诀 jué 2、解释下列词语。 (1) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采