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调动你满 腔的热情， 让我们在 课堂中碰 撞出思想 的火花吧！ 上课了， 请同学们 准备好学 习用具， 调整好善 于思考的 大脑
第三课时教学目标 1、提升学习力; ·2、通过情节分析,把握孙悟空的性格特征。 3培养学生立足文本,高度概括情节及分析 典型形象的能力。 4、通过解读引领学生领悟解读作品的思想 内涵,学会自主思考,品读文学作品
第二课时教学目标 • 1、提升学习力； • 2、通过情节分析，把握孙悟空的性格特征。 3.培养学生立足文本，高度概括情节及分析 典型形象的能力。 4、通过解读引领学生领悟解读作品的思想 内涵，学会自主思考，品读文学作品
第二课时 、复习上节课内容 1、作者:, 字,号 (朝代)杰出的 家,是四大名著之 的作者。 本篇课文选自《西 游记》的第回, 回目是
第二课时 一、复习上节课内容 1、作者： ， 字 ，号 。 （朝代）杰出的 家，是四大名著之 一 的作者。 本篇课文选自《西 游记》的第 回， 回目是
第二课时 、复习上节课内容 作者:吴承恩,字 汝忠,号射阳山人 明(朝代)杰出的 小说家,是四大名 著之一《西游记》 的作者。 本篇课文选自《西 游记》的第七回 回目是八卦炉中逃 大圣,五行山下定 心猿
第二课时 一、复习上节课内容 作者：吴承恩，字 汝忠，号射阳山人。 明（朝代）杰出的 小说家，是四大名 著之一《西游记》 的作者。 本篇课文选自《西 游记》的第 七 回， 回目是 八卦炉中逃 大圣 ，五行山下定 心猿
刀砍斧剁 枪刺剑刳 還烧 雷屑 厮 蟠桃 御酒 三昧 灰烬 讫 赏赐 分享 八卦 巽 坤 兑 揉搓 流涕 癞痫 次靈 掣 九曜星 万劫 弼马温 缚 猖狂 诳上 匡扶 契,垓 骋 鏖战 惧色 剑戟 鞭挝锤 日 焚 雷音宝刹 钺攒.三 旄镍 爽 匝 哪吒 无祿 擒拿 瑶池 开鼎 禅位 阿傩 迦叶