第四节到第六节,读群鸟丑态,要以极端蔑 视的语气读。第四小节读第二个“呻吟”, 要声音拉长,“飞窜”要重读 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻 吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风 雨的恐惧,掩藏到大海深处
第四节到第六节，读群鸟丑态，要以极端蔑 视的语气读。 第四小节 读第二个“呻吟”， 要声音拉长， “飞窜”要重读 。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻 吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风 雨的恐惧，掩藏到大海深处
第五、六节,“这些海鸭啊”,应以嘲弄的口 吻;“轰隆隆的雷声”应瓮声瓮气地读;“吓坏” 要用弱音读;“躲藏”要重读;“悬崖底下”要 轻微读,并要把“底下”顿挫开。 省略号要求停顿时间稍微长一点,然后换上 高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。 “高傲”“飞翔”要重读。 海鸭也在呻吟着,—它们这些海鸭啊, 受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把 它们吓坏了 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在 悬崖底下…)有那高傲的海燕,勇敢地, 由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
第五、六节，“这些海鸭啊”，应以嘲弄的口 吻；“轰隆隆的雷声”应瓮声瓮气地读； “吓坏” 要用弱音读 ； “躲藏”要重读； “悬崖底下”要 轻微读，并要把“底下”顿挫开。 省略号要求停顿时间稍微长一点，然后换上 高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。 “高傲”“飞翔”要重读。 海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享 受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把 它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在 悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自 由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！