平阴一中初中部10月月考 初三语文试题 (满分120分,时间120分钟) 题号 四 总分 得分 、积累与运用(12分) 1、按要求默写(5分) ①塞下秋来风景异 范仲淹《渔家傲》) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》) ③《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ④我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,默写出连续的两句,并注明作 者 (作者 2、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画,请你评一评它的名字好在哪里(3分) 《“小祖宗”军训》 我的孙子哟,这么热还 军训,别晒坏了! 3、名著阅读活动。(4分) 为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水浒传》 《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿 ①“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)(2分) ②“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)(2分)
平阴一中初中部 10 月月考 初 三 语 文 试 题 （满分 120 分，时间 120 分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用 （12 分） 1、按要求默写（5 分） ①塞下秋来风景异， 。 (范仲淹《渔家傲》) ② ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） ③《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ， ， _______________。 ④我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，默写出连续的两句，并注明作 者。 ， 。（作者： ） 2、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里（3 分） 《“小祖宗”军训》 3、名著阅读活动。（4 分） 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水浒传》、 《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。 ①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2 分） ②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2 分） 我的孙子哟，这么热还 军训，别晒坏了！
古诗文阅读(20分) (一)武陵春李清照 风住尘香花已尽,日晩倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟 泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 4、本词中“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程?(2分) 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”、“出人意料”之句。 ①根据你所了解的作者生平,说一说作者为何而愁?(1分) ②试分析这两句词的妙处。(2分) 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际, 奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶 兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、 祎、允之任也 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、 讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩
二、古诗文阅读（20 分） （一）武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟 泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 4、本词中“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？（2 分） 5、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”、“出人意料”之句。 ①根据你所了解的作者生平，说一说作者为何而愁？（1 分） ②试分析这两句词的妙处。（2 分） （二） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩 感激
6、解释句中加点的词语。(2分) ①先帝不以臣卑鄙 ②遂许先帝以驱驰 7、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8、下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是( )(1分) A、深入不毛一一吹毛求疵 B、庶竭驽钝一一声嘶力竭 C、兴复之效一一东施效颦 D、咨诹善道一一道听途说 请用6个字概括上文作者所表达的思想感情 结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。(用自己的语言概括)(3分) (三)锅巴救命 吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒裝一囊,毎煮食,辄伫录③焦饭, 日以遗④母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以 从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。 【注释】①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④遗:赠送。 ⑤未展:来不及 11、解释下列句子中加点的词。(2分) (1)母好食铛底焦饭 (2)恒装一囊( 12、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) 陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军 13、读了这则短文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。(2分) 现代文阅读(38分) (-)生命的声音余飞鱼 那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。 他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已
6、解释句中加点的词语。(2分) ①先帝不以臣卑鄙．．_________________ ②遂许先帝以驱驰．．_________________ 7、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（1 分） A、深入不毛．——吹毛．求疵 B、庶竭．驽钝——声嘶力竭． C、兴复之效．——东施效．颦 D、咨诹善道．——道．听途说 9、请用 6 个字概括上文作者所表达的思想感情。 （1 分） 10、结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。（用自己的语言概括）（3 分） （三）锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭， 归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以 从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。 ⑤未展：来不及。 11、解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）母好．食铛底焦饭（ ） （2）恒．装一囊（ ） 12、用现代汉语写出下列句子的意思。（2 分） 陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。 13、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2 分） 三、现代文阅读（38 分） （一）生命的声音 余飞鱼 那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已
经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了 人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死, 憋也会把人憋死 他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,很少是饿死或窒息死亡大都是精神崩溃, 在救援队伍还未到来之前,先绝望死去 般人是肉体死了,而后精神随之消失;而精神绝望的人,一般都是精神死去,而后肉体也 随之死去。 他就属于后者。他放弃了,与其这样孤孤单单地熬下去,这样在孤独中无望地等待,还不如 早些死了,早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有,除了死亡的影子紧紧地跟随着他,咬噬着他的肉体、咀嚼着他 的灵魂之外,什么也没有。这时,若有一点儿声音,哪怕是对他最恶毒的诅咒,不,即使是一双 手打在他脸上发出的声音,也会让他欣喜若狂,从而从恍恍惚惚中醒来,重新振作起来。 但没有,一点儿也没有,连一块坷垃滚动的声音都不再有 迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒,下意识的用手去挠。同时,有一个声音响起,声 音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地。 嗡——分明是蚊子的声音。 他悚然一惊,忙坐起来,听着这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离他耳朵 近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻 这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气
经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死， 憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃， 在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也 随之死去。 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如 早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他 的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双 手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声 音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 嗡——分明是蚊子的声音。 他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵 近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。 这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气
当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他-动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚 王皮肤上爬动。接着,是一只管子扎了进去,吸他的血 他如老僧入定②一般,静静地躺在那里,一动不动。 蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它 飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。 这一刻,他的心宁静极了 他知道,他还活着,他不孤单,也不感到黑暗,至少,这儿还有一个生命陪仹着他虽然它那 么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。 要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信,外面 的工友们一定在干方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不管 他没有别的吃的,就将煤撮着一点点往胃里咽。他听说过,有人在爃坑里就曾ν吃煤过命。 此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天,一道亮光倾泻而下。他得救了, 当他被救出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声 他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水 他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而亳不孤单。(16分) (选自《小小说选刊》2007年第10期) 【注释】①[透水]指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹,有时还导致矿井、隧道 等場方而堵塞通道。②[入定]佛教徒的_种修行方法,闭着眼睛請静坐,控制身心弩种活动。 14、给下面加点的字注音并根据拼音写汉字。(2分)
当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚 在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。 他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。 蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它 飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。 他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那 么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。 要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫 ．．．．。他相信，外面 的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。 他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。（16 分） （选自《小小说选刊》2007 年第 10 期） 【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道 等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。 14、给下面加点的字注音并根据拼音写汉字。（２分）