广东省佛山市顺德一中大良校区2008年中考第二次模拟考试.doc

2 B.能否研制出手足口病疫苗，是治疗和预防手足口病的关键。 C.大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。二、文言文阅读（每小题 2 分，共 12 分）阅读下面文言文，回答第 5 至 10 题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 5.选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（） A．此人一一为具．言所闻（具：详细地） B．阡陌交通．．（交通：交错相通） C．未果，寻．病终（寻：寻找） D．后遂无问津．者（津：渡口） 6.选出下列句子中的“为”字与“不足为外人道也”中的“为”意思用法相同的一项。（） A．温故而知新，可以为师矣 B．为天下唱,宜多应者 C．武陵人捕鱼为业 D．为宫室之美，妻妾之奉 7.选出下列句子翻译正确的一项。（） A．“有良田美池桑竹之属”（有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树、竹林之类）

B.“率妻子邑人来此绝境”(率领妻子和乡邻们来到这与人世隔绝的地方) C.“便要还家,设酒杀鸡作食”(就要他一起回家,摆了酒,又杀鸡做饭来款待他) D.“闻之,欣然规往”(听他说后,高高兴兴地计划前往) 8.选出对“得其船,便扶向路,处处志之。”翻译正确的一句。() A.(渔人)找到了其它的船,就扶着船顺着原来的路回去了,处处做下标记。 B.(渔人)找到了他的船,就顺着来时的路划回去,处处都做了标记。 C.(渔人)找到了他的船,就顺着原来的路回去了,并且记下路上的标记 D.(渔人)找到了他人的船,就扶着船朝着原来的路回去了,一路上处处做下了记号。 9.选出对文章内容理解不正确的一项。() A.第一自然段详细写出了故事发生的时间、地点,结尾处又加上刘子骥这个历史上的真实人物, 说明桃花源的故事是真实的 B.这篇文章以武陵人进入桃花源的行踪为线索,按照发现桃林、进λ桃源、离开桃源、再寻桃源的顺序来写的 C.“咸来问讯”、“便要还家”、“皆岀酒食”这些写出了桃花源中人热情好客、真挚古朴,这与当时的社会现实形成鲜明的对比。 D.“遂迷,不复得路”再也找不到去桃花源的路了。这样写既给读者留下无限的惆怅,又增加了桃花源的神秘色彩 10.选出下列说法不正确的一项。() A.《桃花源记》既有浓烈的浪漫虚幻色彩,又有强烈的真实感人力量,可谓真假结合,虚实相 B.采用了层层设疑的写法,表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情,也激发了读者的兴趣。 C.语言非常精练、准确、生动,词藻华丽,讲究文采,追求形式上的整齐。 D.作者写桃花源并不是开门见山、单刀直入,而是幽深奥秘、迂回曲折,这就使情节曲折回环、悬念环生。第Ⅱ卷(非选择题共100分三、现代文及名著阅读(共35分) 阅读下面文段,回答11至21题

3 B．“率妻子邑人来此绝境”（率领妻子和乡邻们来到这与人世隔绝的地方） C．“便要还家，设酒杀鸡作食”（就要他一起回家，摆了酒，又杀鸡做饭来款待他） D．“闻之，欣然规往”（听他说后，高高兴兴地计划前往） 8.选出对“得其船，便扶向路，处处志之。”翻译正确的一句。（） A．（渔人）找到了其它的船，就扶着船顺着原来的路回去了，处处做下标记。 B．（渔人）找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了标记。 C．（渔人）找到了他的船，就顺着原来的路回去了，并且记下路上的标记。 D．（渔人）找到了他人的船，就扶着船朝着原来的路回去了，一路上处处做下了记号。 9.选出对文章内容理解不正确的一项。（） A．第一自然段详细写出了故事发生的时间、地点，结尾处又加上刘子骥这个历史上的真实人物，说明桃花源的故事是真实的。 B．这篇文章以武陵人进入桃花源的行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源的顺序来写的。 C．“咸来问讯”、“便要还家”、“皆出酒食”这些写出了桃花源中人热情好客、真挚古朴，这与当时的社会现实形成鲜明的对比。 D．“遂迷，不复得路”再也找不到去桃花源的路了。这样写既给读者留下无限的惆怅，又增加了桃花源的神秘色彩。 10.选出下列说法不正确的一项。（） A．《桃花源记》既有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量，可谓真假结合，虚实相生。 B．采用了层层设疑的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情，也激发了读者的兴趣。 C．语言非常精练、准确、生动，词藻华丽，讲究文采，追求形式上的整齐。 D．作者写桃花源并不是开门见山、单刀直入，而是幽深奥秘、迂回曲折，这就使情节曲折回环、悬念环生。第Ⅱ卷（非选择题共 100 分）三、现代文及名著阅读（共 35 分）阅读下面文段，回答 11 至 21 题

月光下的探访 ①今夜风清露白,月明星稀,宇宙澄澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却动未动。这是层出不穷的天上雪啊 ②我爬上斜坡,来到南山顶。这是一片平地,青草、野花荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑,饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着_歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行:既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。然而,常识提醒我,我的探访很可能令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。 ③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细和花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料? ④我来到山顶西侧的边绿,一片树林默默地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫, 好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去—我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过,超越过多么多么多的事物,它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子, 看见—一棵橡树上挂着—个鸟巢。我踮起脚尖,发现这是一个空巢,几根树枝-些树叶就是全部的建筑材料,它该是这个世界最简单的居所了,然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛;那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。而此时它空着,空着的鸟巢盛满宁静的夜光,这使它看上去更像是-个微型的天堂。 ⑤如果人真有来生,我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟,几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净, 飞上天空,不弄脏一片云彩,掠过大地,不伤害一片草叶。飞累了,天黑了,我就回

4 （一）月光下的探访 ①今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动。这是层出不穷的天上雪啊！ ②我爬上斜坡，来到南山顶。这是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行:既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。 ③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细和花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料? ④我来到山顶西侧的边缘，一片树林默默地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是-个微型的天堂。 ⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回

5 到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。 11.本文是一篇构思新奇、富有想象力的散文。作者在月夜探访了哪些对象?表达了一种什么感情? (4 分) 答:_________________________________________________________________________________ 12.概括第 1 段段意，并说出它在全文中的作用。(3 分) 答:_________________________________________________________________________________ 13.品味第 2 段划线句子的含义。(3 分) 在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。答._________________________________________________________________________________ 14.作者月夜探访后竟然产生了要做一只鸟的奇妙想法，你能说出其中的缘由吗? (3 分) 答:_________________________________________________________________________________ （二）读“磨脑子”的书 ⑴ 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 ⑵与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。 ⑶读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 ⑷人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐