(二)、下列表述符合文意的一项是()(2分)(2008) A.“胜人者力”是指用力量征服别人,不仅说明孔武有力,也证明是真正的强者。 B.登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。 C.在人类以后的发展过程中,我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”,做一个 真正有力量的强者。 D.随着科技的发展,相信不久的将来,人类一定能够征服自然。(三)、下列表述不符合文 意的一项是:( )(2分)(2007) A.四合木主要分布在我国,大都生长在生存条件恶劣的地区。 B.四合木存活期长,它的遗传多样性超过130多种长寿多年生植物的平均水平。 C.四合木是固沙效果很好的植物之一,对我国沙漠治理具有突出的意义 D.在人们的努力下,四合木人工繁殖成功,发展前景广阔 四)、下列表述不符合文意的一项是()(2分)(2006) A、没有创新、不融汇时尚、不弘扬历史是农村文化呈单一性的原因 B、文化的包容、人才的流通使城市文化呈现出开放的特点 C、城市的现代化的交通、通讯的优势与工商业中心的结合提高了城市的经济效益 D、城市教育的发达、科技交流活动的频繁促进了社会文明的进步。 3、要点概括类 (一)、在第④段中,我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相 词句予以说明。(3分)(2008) (二)、看山老爹心中的梦想是什么?请用原文句子回答。(1分)(2007) 三)、四合木为什么会成为濒危植物?请概括说明原因。(2分)(2007) (四)、为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”?(2006 (五)、为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界?(2分) (2006 4、内容探究类 (一)、请简要说说第⑧段画线句“一声召唤,一腔爱恋”在文中的作用。(1分)(208) (二)、结合平时的积累,请再举一二则材料来阐述作者的观点。(文中列举的材料除外)(2 分)(2008) (三)、本文有明暗两条主线,明线索是 ,暗线索是 其中插叙了 看山老爹种树的情节。(3分)(2007) (四)、“听雨”是中国文化人的一件雅事,蒋捷的“听雨”表现了怎样的境界?作者怎样看 待蒋捷的这种境界?(3分)(2006) 五)、城市化已成为世界潮流,中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重 视的问题”,对下面材料进行探究,提炼出两个观点。(4分)(2006) 5、作品感受类。(一般是记叙类文本才有的) (一)、阅读下面材料,结合选文,联系实际,谈谈你对“年”的认识。(3分)(2008) (二)、再读上文,结合下列材料,谈谈你对看山老爹的认识。(3分)(2007) (三)、本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度,阅读后你感受到作者是一个怎样 的老人?(3分)(2006) 二、理清思路,自主复习 达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。” 教学中我们应培养学生在阅读时,落实阅读重点,抓住文章主旨、结构、语言方面的特点 阅读的思路要清晰,抓住关键语句,理清文章脉络,为作答做好充分的准备。在训练时,帮 助学生有意识地对各种题型进行归纳总结,从而掌握不同题型的答题思路。在具体作答时
（二）、下列表述符合文意的一项是（ ）（2 分）（2008） A．“胜人者力”是指用力量征服别人，不仅说明孔武有力，也证明是真正的强者。 B．登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。 C．在人类以后的发展过程中，我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个 真正有力量的强者。 D．随着科技的发展，相信不久的将来，人类一定能够征服自然。（三）、下列表述不符合文 意的一项是：（ ）（2 分）（2007） A．四合木主要分布在我国，大都生长在生存条件恶劣的地区。 B．四合木存活期长，它的遗传多样性超过 130 多种长寿多年生植物的平均水平。 C．四合木是固沙效果很好的植物之一，对我国沙漠治理具有突出的意义。 D．在人们的努力下，四合木人工繁殖成功，发展前景广阔。 （四）、下列表述不符合文意的一项是( ) (2 分)(2006) A、没有创新、不融汇时尚、不弘扬历史是农村文化呈单一性的原因。 B、文化的包容、人才的流通使城市文化呈现出开放的特点。 C、城市的现代化的交通、通讯的优势与工商业中心的结合提高了城市的经济效益。 D、城市教育的发达、科技交流活动的频繁促进了社会文明的进步。 3、要点概括类。 （一）、在第④段中，我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相 词句予以说明。（3 分）(2008) (二)、看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（1 分）(2007) (三)、四合木为什么会成为濒危植物？请概括说明原因。（2 分）（2007） （四）、为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？（2006 （五）、为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？(2 分) （2006） 4、内容探究类。 （一）、请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。（1 分）（2008） （二）、结合平时的积累，请再举一二则材料来阐述作者的观点。（文中列举的材料除外）（2 分）（2008） （三）、本文有明暗两条主线，明线索是 ，暗线索是 ， 其中插叙了 看山老爹种树的情节。（3 分）（2007） （四）、“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”表现了怎样的境界？作者怎样看 待蒋捷的这种境界？(3 分)（2006） （五）、城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重 视的问题”，对下面材料进行探究，提炼出两个观点。(4 分)（2006） 5、作品感受类。（一般是记叙类文本才有的） （一）、阅读下面材料，结合选文，联系实际，谈谈你对“年”的认识。（3 分）（2008） （二）、再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（3 分）（2007） （三）、本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度，阅读后你感受到作者是一个怎样 的老人？(3 分)（2006） 二、理清思路，自主复习。 达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。” 教学中我们应培养学生在阅读时，落实阅读重点，抓住文章主旨、结构、语言方面的特点; 阅读的思路要清晰，抓住关键语句，理清文章脉络，为作答做好充分的准备。在训练时，帮 助学生有意识地对各种题型进行归纳总结，从而掌握不同题型的答题思路。在具体作答时
要掌握几个“紧扣”:紧扣“题意”,切忌答非所问:紧扣语境,做到一切从文本出发,切忌 主观臆断;紧扣“主旨”,明确一切为主旨服务,切忌离题万里。在理清了思路的基础上我 们应教给学生自主复习的方法。现代文复习应告别题海战术,在课堂上要限定时间完成阅读, 精讲细改:同时我们应教会学生根据考点自主出题,自主答题,充分调动学生的积极性。让 学生由原来的明明白白丢分发展为现在的明明白白得分,这样才能在考试中得心应手。 三、推敲词句,强化表达。 在平时练习中,应尽量帮助学生提高自己的语言表达能力。答题时力求思路清晰,分层 分点,语言简洁,准确凝练。另外,试题答案寥寥数语,要想吸引评卷老师,就得尽量选用 成语或四字词语,努力使句式整齐划一,读来琅琅上口,使答案具有音乐美、结构美。下面 是某同学答案中的一句话:“这个故事很感人,我读后受到了震撼,我终生不会忘记。”此答 案如若能添上几个成语,变换一下句式,效果会更好:“这是一个感人至深,催人泪下的故 事,它使我的灵魂得到了洗涤,使我的人格得到了升华,我将永记于心!”总之,答案要在 语言表达上富有文采。 资料三:作文教学复习路径探寻 中考作文复习浅说 万安二中赵先志 锁定一个标准 在制订中考作文复习方案之前,很有必要认真仔细地研读《语文课程标准》。《语文课程标准》 对作文要求的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要 运用常见的表达方式写作 我个人认为,由《语文课程标准》可衍化出一个学科说明和一个评分说明 学科说明其实是对课标要求的简化和补充,这是体现地域特色的最重要的部分。因为,课标 的要求是细致而全面的,可以说是面面俱到,并且在一定时间内不会发生变化的;但学科说 明却是一定区域一定时间内的要求,它是动态的,逐年变化的。因此,这个说明不能不看。 评分说明分为两部分,即:(一)基础等级(40分)(二)发展等级(10分)。评分说明实际就是从操 作的层面对课标进行解读。我们可以在研读课标和学科说明的基础上,围绕评分标准的要求 进行全面而系统的复习,这也许是一条不正确的捷径,但在冲刺阶段用用也无大碍 二、进行两轮复习 第一轮:双休日作文训练 1、从3月份开始,每周双休日布置完成一篇作文,建议统一印制多张800字稿纸,方便批 改,随身携带 2、每篇作文粗略批改,只给分,不写评语,把每篇作文存在的共同问题记下,精选几篇作 为作文讲评课材料。 3、每周一节作文讲评课,评点出问题所在(一、二、三若干点,要求学生做好笔记,下次 作文力图避免)。念读优秀范文,指出优点及可以借鉴之处 4、进行几节作文形式的技巧点拨课,如开头法、结尾法、选材法、结构法、点亮语言法等 第二轮:当堂作文训练 1、每节课当堂完成一篇作文,先做6套试卷上的作文,再精选几个题目让学生练笔,这样 可以训练学生快速审题、立意、行文的技巧,更可以让学生在中考前保持着考场作文的状态 2、作文仍然要全部批改,敢于给高分,给满分,以鼓励为主,让学生充满写作的成就感 三、强化三种意识 1.积累意识
要掌握几个“紧扣”：紧扣“题意”，切忌答非所问；紧扣语境，做到一切从文本出发，切忌 主观臆断；紧扣“主旨”，明确一切为主旨服务，切忌离题万里。在理清了思路的基础上我 们应教给学生自主复习的方法。现代文复习应告别题海战术，在课堂上要限定时间完成阅读， 精讲细改；同时我们应教会学生根据考点自主出题，自主答题，充分调动学生的积极性。让 学生由原来的明明白白丢分发展为现在的明明白白得分，这样才能在考试中得心应手。 三、推敲词句，强化表达。 在平时练习中，应尽量帮助学生提高自己的语言表达能力。答题时力求思路清晰，分层 分点，语言简洁，准确凝练。另外，试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得尽量选用 成语或四字词语，努力使句式整齐划一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美、结构美。下面 是某同学答案中的一句话：“这个故事很感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。”此答 案如若能添上几个成语，变换一下句式，效果会更好：“这是一个感人至深，催人泪下的故 事，它使我的灵魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将永记于心！”总之，答案要在 语言表达上富有文采。 资料三：作文教学复习路径探寻 中考作文复习浅说 万安二中 赵先志 一、锁定一个标准 在制订中考作文复习方案之前，很有必要认真仔细地研读《语文课程标准》。《语文课程标准》 对作文要求的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要， 运用常见的表达方式写作”。 我个人认为，由《语文课程标准》可衍化出一个学科说明和一个评分说明。 学科说明其实是对课标要求的简化和补充，这是体现地域特色的最重要的部分。因为，课标 的要求是细致而全面的，可以说是面面俱到，并且在一定时间内不会发生变化的；但学科说 明却是一定区域一定时间内的要求，它是动态的，逐年变化的。因此，这个说明不能不看。 评分说明分为两部分，即:(一)基础等级(40 分),(二)发展等级(10 分)。评分说明实际就是从操 作的层面对课标进行解读。我们可以在研读课标和学科说明的基础上，围绕评分标准的要求 进行全面而系统的复习，这也许是一条不正确的捷径，但在冲刺阶段用用也无大碍。 二、进行两轮复习 第一轮：双休日作文训练 1、从 3 月份开始，每周双休日布置完成一篇作文，建议统一印制多张 800 字稿纸，方便批 改，随身携带。 2、每篇作文粗略批改，只给分，不写评语，把每篇作文存在的共同问题记下，精选几篇作 为作文讲评课材料。 3、每周一节作文讲评课，评点出问题所在（一、二、三若干点，要求学生做好笔记，下次 作文力图避免）。念读优秀范文，指出优点及可以借鉴之处。 4、进行几节作文形式的技巧点拨课，如开头法、结尾法、选材法、结构法、点亮语言法等。 第二轮：当堂作文训练 1、每节课当堂完成一篇作文，先做 6 套试卷上的作文，再精选几个题目让学生练笔，这样 可以训练学生快速审题、立意、行文的技巧，更可以让学生在中考前保持着考场作文的状态。 2、作文仍然要全部批改，敢于给高分，给满分，以鼓励为主，让学生充满写作的成就感。 三、强化三种意识 1.积累意识
积累意识就是要求我们在平常的学习、生活中要有积累写作素材的意识。如何积累写作素材 呢? (1)从观察中积累。处处留心皆学问,因此,要在各种实践活动中有意识地观察、积累写 作素材。 (2)从阅读中积累。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。为何“会吟”,关键在于 “熟读”。 (3)从写作中积累。光读书不动笔,容易形成“眼高手低”。因此,作笔记,写日记是相当 好的积累活动。 2整体意识 整体意识就是在写作的过程中要对全文有通盘的考虑,如何在写作中体现整体意识呢? (1)对文章的写作内容要全面考虑 (2)对文章的写作顺序要合理安排 (3)对文章的衔接过渡要巧妙设计。 (4)对文章的开头结尾要精心打造。 3读者意识 读者意识就是指写作时要想到,文章是写给别人看的,文章应起到心与心的交流作用,如何 在写作中体现读者意识呢? (1)既然文章是写给别人看的,就应该清新流畅地吐露心声,让别人轻轻松松地明白你的 意图。所以,将文章写清楚,让读者读明白,这是最起码的读者意识。 (2)将文章写漂亮,写精彩,让读者爱不释手,这是要尽量达到的较高层次的读者意识。 篇考场作文如果让阅卷老师爱不释手,那么得分还会低吗? 四、训练四种题型 1命题作文 命题作文是一切写作形式的基础 写作命题作文,可从四个方面着手 (1)细致审题。善于突破题目的“迷惑点”,对题目作深层理解,虚实相生,拓展出新的境 界。审题要做到“瞻前顾后,一字不漏 (2)精心选材。选择自己最熟悉,又能表现主题的典型材料,从而达到一滴水反映出太阳 的光辉的功效。选材要做到“大中取小,小中见大”。 (3)巧妙构思。构思对于一篇命题作文来说,显得十分的重要。因为命题作文对题目的限 定要比其它题型显得严(范围窄)一些,因此要写出有新意的文章,在构思上下功夫就显得 十分重要了。构思可采用“或一点式伸展,或多点式铺陈”的方法 (4)个性表达。只有有个性的文章,才是有生命的文章,因此,个性化的表达在写作中显 得十分重要。表达要做到“注重文体特征,表现个性特点”。 2半命题作文 半命题作文和命题作文相比最大的优势就是给了考生选材和立意的自由 怎样才能写好半命题作文呢? (1)细读题目,领会命题意图。每一道试题,都有命题者的意图,因此,读题时必须领会 命题者的意图 (2)突破常规,补出小巧题目。补题首先开口要小,要善于从某一个侧面入手,从某一个 具体情景、具体人物、具体场景入手,让内容实实在在。决不能笼而统之地泛泛而写,决不 漫无边际地兜圈。其次要巧,这个巧可以有两个含义,一是新巧,二是奇巧。“新”以“老” 旧”相对;“奇”以“俗”“庸”相对 (3)调动积累,选出新颖材料
积累意识就是要求我们在平常的学习、生活中要有积累写作素材的意识。如何积累写作素材 呢？ （1）从观察中积累。处处留心皆学问，因此，要在各种实践活动中有意识地观察、积累写 作素材。 （2）从阅读中积累。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。为何“会吟”，关键在于 “熟读”。 （3）从写作中积累。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。因此，作笔记，写日记是相当 好的积累活动。 2.整体意识 整体意识就是在写作的过程中要对全文有通盘的考虑，如何在写作中体现整体意识呢？ （1）对文章的写作内容要全面考虑。 （2）对文章的写作顺序要合理安排。 （3）对文章的衔接过渡要巧妙设计。 （4）对文章的开头结尾要精心打造。 3.读者意识 读者意识就是指写作时要想到，文章是写给别人看的，文章应起到心与心的交流作用，如何 在写作中体现读者意识呢？ （1）既然文章是写给别人看的，就应该清新流畅地吐露心声，让别人轻轻松松地明白你的 意图。所以，将文章写清楚，让读者读明白，这是最起码的读者意识。 （2）将文章写漂亮，写精彩，让读者爱不释手，这是要尽量达到的较高层次的读者意识。 一篇考场作文如果让阅卷老师爱不释手，那么得分还会低吗？ 四、训练四种题型 1.命题作文 命题作文是一切写作形式的基础。 写作命题作文，可从四个方面着手： （1）细致审题。善于突破题目的“迷惑点”，对题目作深层理解，虚实相生，拓展出新的境 界。审题要做到“瞻前顾后，一字不漏”。 （2）精心选材。选择自己最熟悉，又能表现主题的典型材料，从而达到一滴水反映出太阳 的光辉的功效。选材要做到“大中取小，小中见大”。 （3）巧妙构思。构思对于一篇命题作文来说，显得十分的重要。因为命题作文对题目的限 定要比其它题型显得严（范围窄）一些，因此要写出有新意的文章，在构思上下功夫就显得 十分重要了。构思可采用“或一点式伸展，或多点式铺陈”的方法。 （4）个性表达。只有有个性的文章，才是有生命的文章，因此，个性化的表达在写作中显 得十分重要。表达要做到“注重文体特征，表现个性特点”。 2.半命题作文 半命题作文和命题作文相比最大的优势就是给了考生选材和立意的自由。 怎样才能写好半命题作文呢？ （1）细读题目，领会命题意图。每一道试题，都有命题者的意图，因此，读题时必须领会 命题者的意图。 （2）突破常规，补出小巧题目。补题首先开口要小，要善于从某一个侧面入手，从某一个 具体情景、具体人物、具体场景入手，让内容实实在在。决不能笼而统之地泛泛而写，决不 漫无边际地兜圈。其次要巧，这个巧可以有两个含义，一是新巧，二是奇巧。“新”以“老” “旧”相对；“奇”以“俗”“庸”相对。 （3）调动积累，选出新颖材料
“喜新厌旧”是作文评卷人的共性。俗话说:宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一篓。作文又何尝不 是如此? 提炼亲历材料 捕捉热门材料 ●巧用经典材料 4)深入开掘,写出最佳作文。如有一位同学在写作《 之间》时,以《婆媳之间》 为题,小作者不仅描写了“妈妈”与“婆婆”之间从产生矛盾到解决矛盾的过程,更在文章 结尾由婆媳间应相互理解和尊重,深化到人与人之间也应相互理解和尊重,这就做到了深入 开掘。 3话题作文 话题作文与半命题作文相比多了一份拟题的自由 要写好话题作文,必须在以下几方面狠下功夫 (1)字斟句酌细审题 (2)紧扣话题拟妙题。话题作文的拟题形式主要有两种:话题入题和话题不入题。拟题的 基本原则是大题小做,虚题实写,开口要小,切入要准。 (3)巧取角度选新材 (4)独辟蹊径出新意。 无论是平时练笔还是考场作文,都应力求有创新。A、要匠心独运,善于在表达上求新。下 列方法值得学习:●抑扬有致,跌宕多姿。 ●一唱三叹,气韵流畅。B、要独辟蹊径,善于在文体上求新 话题作文兴起以来,各种创新文体如雨后春笋,层出不穷。可以说,话题作文的兴起,使考 场文体进入了一个百花齐放,万紫千红的崭新天地。在这五彩缤纷的创新文体面前,值得仿 效的主要有:日记式,书信式,自传式,童话式,寓言式,小说式,剧本式,说明式,报告 式,访谈式,辩论式,诉状式,留言式,表格式,处方式,求证式,广告式,检讨式,报道 式,直播式,故事式,…… 4材料作文 怎样写好材料作文呢? (1)粗读题目,审清要求 文题要求是题目中的指令性文字,是构思写作之前必须认真审读的基本内容。 跑题偏题的两种情况: 因混淆话题作文与材料作文对材料的基本要求而导致跑题。 ●因审题不清而导致跑题。 (2)细读材料,找出动情点 任何一则材料,可供写作的角度往往是多方面的,由于个人的生活与阅历的不同,每个人在 阅读材料的过程中所受到的触发也是千差万别各不相同的,因此,在阅读材料的过程中,我 们必须努力寻找属于自己的动情点 (3)研读材料,确定写作点。 题目中的材料,有的含义明确淸晰,一读便知。更多的材料则需要细细揣摩、体味、提炼, 才能明确其含义,因为它们或者以比喻的形式表达意义,或者用象征的手法表达意义,还有 的把多则材料放在一起,需要考生综合归纳,分析其含义。在分析的过程中我们要找出自己 最为熟悉,平常积累材料最多的一点,作为我们的写作点,这样我们差不多就可以开始构思 全文了。 做完上述几步工作之后,其余过程和前面的一些题型大同小异,不再赘述。 五、重视五种技巧
“喜新厌旧”是作文评卷人的共性。俗话说：宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一篓。作文又何尝不 是如此？ ●提炼亲历材料。 ●捕捉热门材料。 ●巧用经典材料。 （4）深入开掘，写出最佳作文。如有一位同学在写作《 之间》时，以《婆媳之间》 为题，小作者不仅描写了“妈妈”与“婆婆”之间从产生矛盾到解决矛盾的过程，更在文章 结尾由婆媳间应相互理解和尊重，深化到人与人之间也应相互理解和尊重，这就做到了深入 开掘。 3.话题作文 话题作文与半命题作文相比多了一份拟题的自由。 要写好话题作文，必须在以下几方面狠下功夫： （1）字斟句酌细审题。 （2）紧扣话题拟妙题。话题作文的拟题形式主要有两种：话题入题和话题不入题。拟题的 基本原则是大题小做，虚题实写，开口要小，切入要准。 （3）巧取角度选新材。 （4）独辟蹊径出新意。 无论是平时练笔还是考场作文，都应力求有创新。A、要匠心独运，善于在表达上求新。下 列方法值得学习：●抑扬有致，跌宕多姿。 ●一唱三叹，气韵流畅。B、要独辟蹊径，善于在文体上求新。 话题作文兴起以来，各种创新文体如雨后春笋，层出不穷。可以说，话题作文的兴起，使考 场文体进入了一个百花齐放，万紫千红的崭新天地。在这五彩缤纷的创新文体面前，值得仿 效的主要有：日记式，书信式，自传式，童话式，寓言式，小说式，剧本式，说明式，报告 式，访谈式，辩论式，诉状式，留言式，表格式，处方式，求证式，广告式，检讨式，报道 式，直播式，故事式，…… 4.材料作文 怎样写好材料作文呢？ （1）粗读题目，审清要求。 文题要求是题目中的指令性文字，是构思写作之前必须认真审读的基本内容。 跑题偏题的两种情况： ●因混淆话题作文与材料作文对材料的基本要求而导致跑题。 ●因审题不清而导致跑题。 （2）细读材料，找出动情点。 任何一则材料，可供写作的角度往往是多方面的，由于个人的生活与阅历的不同，每个人在 阅读材料的过程中所受到的触发也是千差万别各不相同的，因此，在阅读材料的过程中，我 们必须努力寻找属于自己的动情点。 （3）研读材料，确定写作点。 题目中的材料，有的含义明确清晰，一读便知。更多的材料则需要细细揣摩、体味、提炼， 才能明确其含义，因为它们或者以比喻的形式表达意义，或者用象征的手法表达意义，还有 的把多则材料放在一起，需要考生综合归纳，分析其含义。在分析的过程中我们要找出自己 最为熟悉，平常积累材料最多的一点，作为我们的写作点，这样我们差不多就可以开始构思 全文了。 做完上述几步工作之后，其余过程和前面的一些题型大同小异，不再赘述。 五、重视五种技巧
(一)拟好标题,过目难忘 标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点,是让人一见钟情的因 子,也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说,“题好一半文”。画龙点睛,“点睛” 尤为重要,这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。 1、修辞法 以“亲情”为话题——《父爱如山》、《爱的港湾》、《心是一棵会开花的树》、《馨香一缕》 以“距离”为话题——《理解是路爱是桥》《隔着代沟,我望见了你》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》 以“孝”为话题一—《请给老人一轮暖阳》 以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》、《诚信如水》 B夸张 以“挫折”为话题一—《别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》 设问 《爱是什么》、《我今天做了什么》 D对偶 以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》 E拟人 以“书”为话题一—《今生书为伴》 以“环保”为话题一—《树的叹息》、《地球就诊记》 F呼告 以“书”为话题——《别了,漫画书!》 以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》 2、引用法 A、引用流行歌曲 以“奋斗”为话题一—《隐形的翅膀》 B、引用名句 以“友谊”为话题一—《君子之交淡如水》 以“亲情”为话题一—《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告) 3、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》 以“关注生活”为话题一—《往事如烟》 以“素质教育”为话题一—《真想做个后进生》、《渴望放假》 符号法 如《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》。一则新闻报道一—《99+1=0》(合格产品99 个,不合格产品1个,前功尽弃。标题通过这种荒谬的计算式,揭示了质量意识的重要性) 再如,以“电子游戏”为话题,写到与学习的关系《6+1<7》 (二)开头添彩,引人入胜 A巧设题记,浓缩真情。 巧妙贴切地书写题记,把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒 目,能够开宗明义,先声夺人,容易给阅卷老师留下深刻的印象,从而达到“浓缩言语动人 心,未成曲调先有情”的最佳效果。如2008年河南省中考优秀作文《那个故事的主角是我》 的“题记 “人生犹如一场多幕剧,有悲,有欢,有离有合,总以为受到别人歧视的我,后来发现,我
（一） 拟好标题， 过目难忘 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点，是让人一见钟情的因 子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说，“题好一半文”。画龙点睛，“点睛” 尤为重要，这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。 1、修辞法 A 比喻 以“亲情”为话题——《父爱如山》、《爱的港湾》、《心是一棵会开花的树》、《馨香一缕》 以“距离”为话题——《理解是路 爱是桥》、《隔着代沟，我望见了你》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》 以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》 以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》、《诚信如水》 B 夸张 以“挫折”为话题——《别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》 C 设问 《爱是什么》、《我今天做了什么》 D 对偶 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 E 拟人 以“书”为话题——《今生书为伴》 以“环保”为话题——《树的叹息》、《地球就诊记》 F 呼告 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》 2、引用法 A、引用流行歌曲 以“奋斗”为话题——《隐形的翅膀》 B、引用名句 以“友谊”为话题——《君子之交淡如水》 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告） 3、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》 以“关注生活”为话题——《往事如烟》 以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望放假》 4、符号法 如《勤劳×高科技＝致富》《成绩≠素质》。一则新闻报道——《99＋1＝0》（合格产品 99 个，不合格产品 1 个，前功尽弃。标题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性） 再如，以“电子游戏”为话题，写到与学习的关系《6＋1＜7》 （二）开头添彩，引人入胜 A 巧设题记，浓缩真情。 巧妙贴切地书写题记，把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒 目，能够开宗明义，先声夺人，容易给阅卷老师留下深刻的印象，从而达到“浓缩言语动人 心，未成曲调先有情”的最佳效果。如 2008 年河南省中考优秀作文《那个故事的主角是我》 的“题记”： “人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人歧视的我，后来发现，我