家庭作业·物理·八年级·上册·配人教版 新知·训练巩固 知识点一音调 知识点二声的种类 1.要使小提琴声的音调变低，可采取的方法 3.(2021·贵州安顺中考)近期有媒体报道十 是(B)。 几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了 A.拉紧弦线 几百千米。一路上大象的很多活动似乎在 B.增加发声部分弦的长度 “悄无声息”中进行，实际上它们可以用低 C.缩短发声部分弦的长度 于20Hz的次声波交流。 D.用更大的力拨弦 4.为治理城市汽车乱鸣笛的现象，交通管理 2.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空 局将声呐监控设备固定在道路旁，当接收 气柱振动产生的；他拾起不同的手指，通过 到汽车鸣笛声时，声呐设备发出超声波（选 改变空气柱的长度，从而使笛声的音调发 填“超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行 生变化。 定位，再通过视频记录该车的违法信息。 素能·演练提升 【能力提升】 A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声 1.在往热水瓶里灌水的过程中，热水瓶瓶口 定位原理来飞行 发出声音的音调(A)。 B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定 A.越来越高 位原理来飞行 B.越来越低 C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声 C.始终不变 定位原理来飞行 D.忽高忽低 D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看 2.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原 到黑布外面的目标 因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀振动的 4.关于声现象，下列说法正确的是(C)。 频率(C)。 A.声音是一种波，在真空中传播速度最大 A.变高 B.不变 B.地震产生次声波的频率高于20Hz C.变低 D.无法判断 C.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明 3.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙 超声波具有能量 蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞 D.经过训练，高音歌唱家可以发出超声波 行，没有受到一点影响。这是因为(C)。 24
第二章声现象 【创新应用】 琴弦的 琴弦的 编号 琴弦的材料 长度/cm 5.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学 横截面积/mm ① 钢 20 0.3 们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很 ② 钢 0.5 多因素的影响，他们决定对这种现象进行 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 探究，经讨论后提出以下猜想。 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦 (1)为了验证猜想一，应选用编号为③、⑤ 的材料有关。 的琴弦进行实验。 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦 (2)为了验证猜想二，应选用编号为④、⑤ 的长度有关。 的琴弦进行实验。 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①② 的横截面积有关。 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了 为20 一些不同规格的琴弦，见下表。 第2课时 响度和音色 目标导航 身边物理 乖乖快开门， 别开门！ 1.能说出声音的响度跟发声体的振幅有关 我是外婆 她不是外婆， 你没听出来？ 2.不同发声体发出的声音的音色不同 3.能区分音调表示的是声音的高低，响度表示的是声音的强弱 ☑基础·自建梳理 知识点一响度 如图甲，鼓面振动的幅度越大，响度越大。 如图乙，音叉振动的幅度越大，响度越大。 结论：响度与物体振动的幅度（振幅）有 关，振幅越大，响度越大，还与距离发声体的远 近有关。 25
1家庭作业·物理·八年级·上册·配人教版 知识点二音色 1.音调相同的不同乐器发出的波形总体 上的疏密程度是相同的，即频率相同，但波的 形状不同，即音色不同。 2.音色与发声体的材料和结构有关。 乙钢琴 核心·重点探究 探究问题响度、音调、音色的区别 体不同，则音色不同。 【例题】日常生活中，我们常说声音“震耳 归纳点拨 欲聋”，这是指它的响度很大；“尖叫刺耳”，这 解答此题要结合声音的特征进行分 是指它的音调很高；“闻其声而知其人”，是由 析判断，牢记影响声音三特性的因素是解 于他们的音色不同。 答该类型题的关键。 思路导引响度、音调、音色的区别（参见 【变式训练】下列关于声音的说法不正确 下图)。 的是(B)。 音色 与发声体的材料、结构有关 A.声音是由物体的振动产生的 与物体振动的 声音的特性 响度 B.声音的频率越高，响度就越大 振幅有关 C.声音在真空中无法传播 7 音调 与物体振动的频率有关 D.人听到声音是否响亮，除跟发声体发 解析“震耳欲聋”是指响度大；“尖叫刺 声时的振幅有关外，还跟人距离发声体的远 耳”是指声音尖、细，音调很高；不同的人发声 近有关 新知·训练巩固 知识点一响度 增大些。 1.许多成语对声现象有着生动描述。下列成 知识点二音色 语描写声音响度的是(A)。 3.在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和 A.声如洪钟 B.曲高和寡 二胡的声音，判断的依据是它们发出声音 C.悦耳动听 D.余音绕梁 的(A)不同。 2.医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用 A.音色 B.响度 听诊器来减少声音的分散，使声音的响度 C.音调 D.频率 26
第二章声现象、 4.清晨，窗外各种鸟儿欢快地鸣叫，有经验的 别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是因 人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画 为它声音的响度比较大。 眉等的叫声，这是根据声音的音色进行辨 素能·演练提升 【能力提升】 A.传播速度 1.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解。 B.音调 关于扩音器的作用，以下说法正确的是 C.音色 (B)。 D.响度 A,提高声音的音调 5.男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音的 B.增大声音的响度 声音与女高音的相比较，男低音的声音的 C.改变声音的音色 响度大（选填“大”或“小”），女高音的声音 D.改变声音的传播速度 的音调高（选填“高”或“低”）。 2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而 【创新应用】 在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听 6.小明同学要研究声音的响度与振幅的关 见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的 系，请你帮助他设计这次研究实验的全过 (C)。 程。要求：写出所需器材、实验步骤，并设 A.音调 计一个实验记录表格。 B.音色 答案实验器材：钢尺、桌子。 C.响度 实验步骤：将钢尺的一端压在桌边上， D.频率 另一端伸出桌面，保特伸出票面的长度不 3.学校举行了一次诗歌朗诵比赛，关于其中 变，分别用较轻的力、较重的力和更重的力 的物理知识，下列说法正确的是(B)。 拔动钢尺，观察振幅的大小，听声音响度的 A.声音的传播速度约为3×108m/s 变化。 B.朗诵时，朗诵者的声带振动产生声音 实验记录表格： C.同学们主要依据音调区分主持人和朗诵 实验次数 振幅 响度 者的声音 1 D.朗诵者的声音很大是因为声音的频率 很高 4.用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的 3 (D)。 27
1家庭作业·物理·八年级·上册·配人教版 第3节声的利用 目标导航 身边物理 骗蝠飞行捕食是靠什 么确定方位的呢？这 1.理解超声波、次声波的应用 说明声还能传递什么？ 2.记住声可以传递信息，了解声传递信息的具体应用 3.记住声可以传递能量，了解声传递能量的具体应用 基础·自主梳理 知识点一声与信息 知识点二声与能量 发声扬声器旁的烛焰会发生晃动。 火山爆发会产生次声波 利用超声波可清洗眼镜。 结论：这些事例说明声可以传递能量。 人们利用回声定位的原理发明了声呐。 温馨提示 医生用的B超其实就是超声波（选填“超 超声波和次声波都是声波，它们在真 声波”或“次声波”)。 空中都不能传播。 结论：这些事例说明声可以传递信息。 28