家庭拿四 专题一实验（一）
专题一 实验(一)
1.为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。 (1)实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等 时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的大小相等
1.为了探究二力平衡的条件,张三同学设计了如图甲的实验。 (1)实验中发现两边的钩码质量不相等时,木块运动,质量相等 时,木块静止,说明二力平衡的一个条件是力的大小________ 相等
(2)接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能 平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。 (3)在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学 们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力
(2)接着张三将木块扭转一个角度,松手后观察到小木块不能 平衡,说明二力平衡时,两个力必须作用在____________。 (3)在另一小组实验中,李四用小车代替木块,如图乙所示,同学 们认为李四的实验装置优于张三的实验装置,其主要原因是 __________________________________________。 同一直线上 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力
2.(2021·山东菏泽中考)在探究滑动摩擦力大小与哪些因素 有关”的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的 长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测 力计等。 (1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的 木块，使其做匀速直线 运动，此时弹簧测力计示数等于 木块所受滑动摩擦力的大小
2.(2021·山东菏泽中考)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素 有关”的实验中,选择如下器材:长木板和表面固定有棉布的 长木板、长方形木块(各表面粗糙程度相同)、砝码、弹簧测 力计等。 (1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的 木块,使其做______________运动,此时弹簧测力计示数等于 木块所受滑动摩擦力的大小。 匀速直线
(2)下图为设计的操作方案。 木板表面平放 木板表面 侧放 甲 乙 木板表面 平放加砝码 棉布表面平放 丙 丁
(2)下图为设计的操作方案