目录 第七章 力 第1节 力 第2节弹力 第3节重力 9 第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律… 15 第1课时牛顿第一定律… 15 第2课时 惯性… 19 第2节二力平衡… 23 第3节摩擦力…27 第九章压强 第1节压强… 33 第1课时压强… 的 第2课时增大和减小压强的方法及压强的应用… 第2节液体的压强… 40 第1课时液体的压强… 40 第2课时连通器及液体压强的综合应用… 45 第3节大气压强… 49 第4节流体压强与流速的关系… 53 专题一实验（一）… 57 第十章浮力 第1节浮力… 59 第2节阿基米德原理… 64 第3节物体的浮沉条件及应用· 69 第1课时物体的浮沉条件 69 第2课时浮力的应用… 73 1
目录 专题二浮力的相关计算… 76 第十一章功和机械能 第1节功… 78 第2节功率… 82 第3节动能和势能… 86 第4节机械能及其转化… 91 第十二章 简单机械 第1节杠杆…95 第1课时杠杆和杠杆的平衡条件… 95 第2课时杠杆的种类及其应用 100 专题三杠杆平衡条件应用专练 … 104 第2节滑轮 106 第3节机械效率… 110 第1课时机械效率… 110 第2课时测量机械效率… 114 专题四力学作图… 119 专题五实验（二）… 120 专题六功、功率与机械效率的计算…122 检测卷 第七章检测 …… 123 第十章检测…139 第八章检测 +小。 127 第十一章检测 …143 第九章检测 131 第十二章检测 147 期中检测 …135 期末检测…151 2
第七章力 第1节力 目标导航 身边物理 1.说出力的作用效果 用鸡蛋碰石头时， 2.说出力的概念和力的单位 明明是鸡蛋撞击石 3.说出力的三要素，并能用示意图表示 头，为什么鸡蛋会 破呢？ 4.理解力的作用是相互的 基础·自主梳理 知识点一力（见下表） 知识点三力的三要素和力的示意图 1.力的三要素：大小、方向、作用点。 2.力的示意图。 实例 (1)概念：用一条带有箭头的线段表 示力。 施力物体 人 手 磁体 (2)作法：沿力的方向画一条线段，线段 受力物体 汽车 弹簧 铁钉 的长短表示力的大小，在线段的末端画个 作用 推 拉 吸 箭头表示力的方向，用线段的起点或终点 1,概念：力是物体对物体的作用 表示力的作用点。 总结 2.符号：F 知识点四 力的作用是相互的 3.单位：牛顿，简称牛，符号N 知识点二 力的作用效果（见下表） 两个磁体相互排斥。 甲 现象 乙 力可以使物体 力可以改变物体的运动 结论 发生形变 状态 穿上旱冰鞋用手推墙反被弹开。 1
/1家庭作业·物理·八年级·下册·配人教版 结论：当甲物体对乙物体施力时，乙物体 温馨提示 同时也对甲物体施力。因此，力的作用是 ①力不能离开物体而单独存在；②仅仅 相互的。 一个物体不能产生力的作用；③参与力的相互 作用的物体既是受力物体，同时也是施力物体。 核心·重点探究 探究问题1判断物体运动状态是否改 【变式训练1】下列实例中，在力的作用 变的方法 下使物体的形状发生变化的是(B) 【例1】“嫦娥一号”探月卫星在距月球表 A.紧急刹车 面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月 B.两手用力扳竹条，使其弯曲 球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运 C.做直线运动的足球，碰到球员后，运动 动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制 方向发生改变 动力，这说明力可以使物体的运动状态改 D.骑自行车加速前进 变。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动 探究问题2力的示意图的画法 状态改变（选填“改变”或“不变”）。 【例2】右图为小明拉 思路导引解题思路参见下图。 车的情景，请画出绳子对车 力的作 改变物体的 速度的大 的拉力F的示意图。（力的 用效果 运动状态 小和方向 作用点A已画出) 匀速圆周运动 思路导引力的示意图的画法参见下图。 方向在改变 确定受 沿力的方向 在线段的末 解析卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷 力物体 画一条线段 端画箭头 射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，说 在箭头旁标出力 明力可以改变物体的运动状态。卫星做自速 的符号和大小 图周运动时，运动方向时刻在变，所以其运动 答案如图所示 状态在改变。 归纳点拨 物体运动状态的改变是指速度的大 小或方向的改变，判断运动状态是否改变 解析本题中绳子对车的拉力的作用点 时，不要只顾大小这个条件而忽略了另一 在A点，方向沿着绳子的方向向右，力的符号 个条件—方向。 用F表示。 2
第七章力、 规律总结 A.小鸟受到的力大 画力的示意图的口诀： B.主动撞击的一方产生的力大 一定点一力的作用点；二画线 C.飞机受到的力大 沿力的方向画线段；线的末端画尖尖 D.小鸟和飞机受到的力一样大 表示力的方向的箭头；最后字母标尖边。 思路导引分析物体受力情况，判断二力 是不是相互作用力，根据相互作用力的知识 【变式训练2】画出以下各图中力的示意图。 解决问题。 解析小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个 力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反 用300N的力水平推箱子 用100N的力提水桶 的力，因为物体间力的作用是相互的。 答案地图所示 【变式训练3】游泳运动员用手和脚向后 F=100N 推水，于是运动员就前进。下列说法正确的 F-300N 是(C) A.运动员是施力物体，不是受力物体 用300N的力水平推箱子 用100N的力提水桶 B.水只是受力物体，不是施力物体 C.手和脚对水有一个推力，方向向后，则 探究问题3理解力的作用是相互的 水对脚和手就有一个方向向前的推力 【例3】在航空领域，有时会发生小鸟撞 D.手和脚对水的推力一定与水对手和脚 毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时 的力相互抵消 的说法，正确的是(D) 新知·训练巩固 知识点一力 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 1.下列有关力的说法，正确的是(A) C.用力将实心球掷出 A产生力的两个物体之间一定发生了作用 D.把橡皮泥捏成不同造型 B.一个物体也能产生力的作用 3.下列过程能表明力改变物体形状的是 C.力能脱离物体而存在 (C) D.相互接触的两个物体一定产生了力的 A.踢出足球 作用 B.足球在草地上越滚越慢 C.压扁足球 知识点二力的作用效果 D.用头把飞来的足球顶回去 2.(2021·山东东营中考)下列过程，力的作 用效果与其他三个不同的是(D) 知识点三力的三要素和力的示意图 A.篮球受力从篮筐内竖直下落 4.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所 3