石河子大学教案 课程名称：发限经济学 任课班级：经济2010 任课教师：齐晓辉 经营学院经贸系 二0一二一二0一三学年第二学期
石河子大学教案 课程名称: 发展经济学 任课班级: 经济 2010 任课教师：齐晓辉 经管 学院 经贸 系 二 0 一二 ––––二 0 一三学年第二学期
姓名齐晓辉职称散授 总学时 32 使用教材《发展经济学》，毕世杰主编，高等教育出版社 课 通过这门课程教学，使学生掌握扎实的经济理论功底和经济分析工具， 程 数 对于正确认识我国社会主义市场经济体制的建立与发展，正确认识和理解党 效 和政府对国家经济发展中所采取的政策和主张，有着积极的重要作用：应用 所学知识分析研究具体经济问题：同时，也为专业课程的学习打下理论基础， 更好地培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 章次 名 学时 第一章导论：认识发展经济学 第二章发展经济学的形成及发展 第三章经济增长理论 4 学 四 第四章发展中国家的经济增长 五 第五章资本形成与经济发展 2 时 六 第六章人口、人力资源与经济发展 2 七 第七章自然资源、环境与可持续发展 3 八 第八章技术进步与经济发展 3 九 第九章制度与经济发展 十 第十章二元经济发展理论 第十一章农业与农村发展 2 十二 第十二章工业化、城市化与经济发展 十三 第十三章平衡增长与不平衡增长战略 2 合计 32
姓 名 齐晓辉 职 称 教授 总 学 时 32 使 用 教 材 《发展经济学》，毕世杰主编，高等教育出版社 课 程 教 学 目 的 通过这门课程教学，使学生掌握扎实的经济理论功底和经济分析工具， 对于正确认识我国社会主义市场经济体制的建立与发展，正确认识和理解党 和政府对国家经济发展中所采取的政策和主张，有着积极的重要作用；应用 所学知识分析研究具体经济问题；同时，也为专业课程的学习打下理论基础， 更好地培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 一 第一章 导论：认识发展经济学 2 二 第二章 发展经济学的形成及发展 2 三 第三章 经济增长理论 4 四 第四章 发展中国家的经济增长 2 五 第五章 资本形成与经济发展 2 六 第六章 人口、人力资源与经济发展 2 七 第七章 自然资源、环境与可持续发展 3 八 第八章 技术进步与经济发展 3 九 第九章 制度与经济发展 2 十 第十章 二元经济发展理论 4 十一 第十一章 农业与农村发展 2 十二 第十二章 工业化、城市化与经济发展 2 十三 第十三章 平衡增长与不平衡增长战略 2 合计 32
教学 掌握发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势：经济增长与经济 目的 发展、发展的衡量方法以及发展的本质与核心：发展中国家的特征。 第一篇发展经济学的基本概念与一般原理 第一章导论：认识发展经济学 第一节发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势 一、涵义 二、研究对象 三、产生的历史背景 教 四、研究方法五、发展经济学的特点、性质与任务 内 六、发展经济学的最新发展趋势 容 第二节发展与发展经济学 一、什么是发展 第三节发展中国家的结构与特征 、国家分类 二、 发展中国家的结构 三、发展中国家的特征 教学重 教学重点：1、发展经济学的涵义、研究对象及其研究方法 点、难 2、发展经济学的最新发展趋势 点及教 3、什么是发展？发展中国家的特征有哪些？ 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、你对发展的含义掌握了些什么？你能想到的还有什么？ 思考题 2、谈谈对经济增长和经济发展两个概念区分的体会。试从我耳 (讨论 经济建设的实际论证这种区分的必要性和重要性。 题)、阅 阅读材料 读材料 题 金 记 注：课后记包括学生课堂纪律 、教学内容完成情况及教学体会等 第1页
教 学 目 的 掌握发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势；经济增长与经济 发展、发展的衡量方法以及发展的本质与核心；发展中国家的特征。 教 学 内 容 第一篇 发展经济学的基本概念与一般原理 第一章 导论：认识发展经济学 第一节 发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势 一、涵义 二、研究对象 三、产生的历史背景 四、研究方法 五、发展经济学的特点、性质与任务 六、发展经济学的最新发展趋势 第二节 发展与发展经济学 一、什么是发展 第三节 发展中国家的结构与特征 一 、国家分类 二、 发展中国家的结构 三、 发展中国家的特征 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、发展经济学的涵义、研究对象及其研究方法 2、发展经济学的最新发展趋势 3、什么是发展？发展中国家的特征有哪些？ 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、你对发展的含义掌握了些什么？你能想到的还有什么？ 2 、谈谈对经济增长和经济发展两个概念区分的体会。试从我国 经济建设的实际论证这种区分的必要性和重要性。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 1 页
教学 掌握早期经济发展思想：发展经济学的演变与发展：了解当代发展理论的 目的 主要流派。 第二章发展经济学的形成及发展 第一节早期经济发展思想 一、经济发展思想起源 二、“静态的插曲” 势 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 第二节当代发展理论及产生与演进 容 一、发展经济学的演变与发展 二、当代发展理论的主要流派 教学重教学重点：1、早期经济发展思想的主要观点 点、难 2、发展经济学的演变与发展 点及教 学方法 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题：1、早期经济发展思想的主要观点有哪些？ 思考殿 2、简述发展经济学的演变与发展 (讨论 题)、阅 读材料 阅读材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第2页
教 学 目 的 掌握早期经济发展思想；发展经济学的演变与发展；了解当代发展理论的 主要流派。 教 学 内 容 第二章 发展经济学的形成及发展 第一节 早期经济发展思想 一、经济发展思想起源 二、“静态的插曲” 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 第二节 当代发展理论及产生与演进 一、发展经济学的演变与发展 二、当代发展理论的主要流派 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、早期经济发展思想的主要观点 2、发展经济学的演变与发展 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、早期经济发展思想的主要观点有哪些？ 2、简述发展经济学的演变与发展 阅读材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 2 页
教学掌握经济增长及其影响因素哈罗德一多马模型的基本公式、内容及经济 目的 含义等。 第三章经济增长理论 第一节经济增长及其影响因素 一、经济增长的含义和特征 学 二、经济增长的程度的表示 三、影响经济增长的因素 四、经济增长方式及其类型 第二节经济增长模型 一、哈罗德一多马模型 二、索洛一斯旺模型（新古典增长模型） 教学重点：1、经济增长的含义和特征 教学重 点、难 2、影响经济增长的因素 点及教 3、哈罗德一多马模型 学方法 4、新古典增长模型 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题：1、经济增长取决于哪些要素的作用？ 思考题 2、试述哈罗德一多马模型。 (讨论 题)、阅 读材料 阅读材料 记 注： 果 记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第3页
教 学 目 的 掌握经济增长及其影响因素；哈罗德—多马模型的基本公式、内容及经济 含义等。 教 学 内 容 第三章 经济增长理论 第一节 经济增长及其影响因素 一、经济增长的含义和特征 二、经济增长的程度的表示 三、影响经济增长的因素 四、经济增长方式及其类型 第二节 经济增长模型 一、哈罗德—多马模型 二、索洛—斯旺模型（新古典增长模型） 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、经济增长的含义和特征 2、影响经济增长的因素 3、哈罗德—多马模型 4、新古典增长模型 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、经济增长取决于哪些要素的作用？ 2、试述哈罗德—多马模型。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 3 页