掌握新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义；新古典增长 教学 模型和新剑桥增长模型基本公式、内容及经济含义等；罗斯托的六阶段、经 目的 济起飞的条件、促进经济起飞的政策及经济含义。 三、新剑桥增长模型 四、关于经济增长的限度的相关理论 第二节经济增长模型 学 五、新增长理论 六、经济增长与波动、经济增长的阶段性 七、经济增长阶段理论 八、经济增长的因素 九、历史统计分析 教学重点：1、新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义 教学重 2、新古典增长模型和新剑桥增长模型 点、难 点及教 3、经济增长的阶段性 学方法 4、经济起飞的条件和促进经济起飞的政策 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、简述并评价三种经济增长模型。 思考题 2、与传统经济增长理论相比，新增长理论的突出特点有哪些？ (讨论 3、什么叫经济起飞？发展中国家实现经济起飞必须具备什么 题)、阅 条件？ 读材料 4、经济增长的因素主要有哪些？ 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第4页
教 学 目 的 掌握新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义；新古典增长 模型和新剑桥增长模型基本公式、内容及经济含义等；罗斯托的六阶段、经 济起飞的条件、促进经济起飞的政策及经济含义。 教 学 内 容 三、新剑桥增长模型 四、关于经济增长的限度的相关理论 第二节 经济增长模型 五、新增长理论 六、经济增长与波动、经济增长的阶段性 七、经济增长阶段理论 八、经济增长的因素 九、历史统计分析 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义 2、新古典增长模型和新剑桥增长模型 3、经济增长的阶段性 4、经济起飞的条件和促进经济起飞的政策 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、简述并评价三种经济增长模型。 2、与传统经济增长理论相比，新增长理论的突出特点有哪些？ 3、什么叫经济起飞？发展中国家实现经济起飞必须具备什么 条件？ 4、经济增长的因素主要有哪些？ 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 4 页
教学 掌握影响发展中国家增长实绩的因素：了解发展中国家的增长实绩以及 目的 中国经济的增长。 第四章发展中国家的经济增长 第一节发展中国家的增长实绩 一、1820年以来各国的加速增长与增长之间的差异 教 二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现 第二节影响发展中国家增长实绩的因素 一、生产要素严重短缺二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不信 三、结构性弱点 四、各国经济的相互影响 五、制度因素 六、其他外部因素 第三节中国经济的增长 一、中国经济增长因素的估计二、中国经济增长方式的转变 教学重点：影响发展中国家增长实绩的因素 教学重 点、难 点及教 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：参照制度学派的经济发展思想，分析中国经济体制改革与经济发 思考题 展的关系。 (讨论 题、阅 读材料 阅读材料 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第5页
教 学 目 的 掌握影响发展中国家增长实绩的因素；了解发展中国家的增长实绩以及 中国经济的增长。 教 学 内 容 第四章 发展中国家的经济增长 第一节 发展中国家的增长实绩 一、1820 年以来各国的加速增长与增长之间的差异 二、20 世纪后半叶发展中国家的增长表现 第二节 影响发展中国家增长实绩的因素 一、生产要素严重短缺 二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不高 三、结构性弱点 四、各国经济的相互影响 五、制度因素 六、其他外部因素 第三节 中国经济的增长 一、中国经济增长因素的估计 二、中国经济增长方式的转变 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：影响发展中国家增长实绩的因素 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：参照制度学派的经济发展思想，分析中国经济体制改革与经济发 展的关系。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 5 页