提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。(中心句,锁定了本段主题。)也许生活中真 的有很多不如枣之处,但是换个角度去审视它,以一颗感恩的心去迎接它,我们会发现心情 明朗了许多。 提醒感恩是为了要让我们学会感恩,重拾感恩。感恩于生命,感谢它给了我们体验生活 的入场券;感恩于爱,感谢它给了我们感受温暖的热源:感恩于机遇,感谢它给了我们升华 自我的阶梯;感恩于苦难,感谢它给了我们继续拼搏的筹码...(运用排比,在罗列中表明 我们应该感恩我们所拥右确一切。) 常言道:感恩图报。提醒感恩,更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回 报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜,对爱最好的回报莫过于传递,对机遇最 好的回报莫过于把握,对苦难最好的回报奠过于升华.(与上文对应,展示回报的最好方 提醒感恩,要把握好感恩的界限与内涵,感恩那不是一味地肯定或依赖于外界的给予, 而忽视了自身努力的价-值,磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角,进取才是 生活的法则。(这是一个非常新颖的观点,是作者对生活本质的透辟感悟。)感恩可以是一种 慰藉,却不可以成为一种麻醉。 感恩如一场及时的春雨,冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息,让一切在尘埃落定的平静之 中孕育更加精彩的新生。 所以,让我们一起来提醒感恩,在每一个感恩节,也在每一天。 【满分解密】 文章行文大胆,收放自如,笔法娴熟,是一篇颇具思想深度的大气文章。 满分点:“感悟感恩”,一个语意明确、简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引 出“要提醒感恩”的话题.结尾强调“要提醒感恩”时,仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应,首 尾圆舍,结构紧凑。这是文章的一大优点。在文章的主体部分,围绕着“为什么要提醒感恩”, “提醒感恩应把握的原则是什么”等问题,作者提出了“提醒感恩是一种乐观积枢的吐活态 度”,“提醒感恩,耍把握好感恩的界限与内涵”等全新观点,显示了考生对社会现象的观察 力与一定的思考深度。 【模拟演练】 、阅读下面材料,按要求作文: 压力摸不着看不到,但压力无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被压 力压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,职工有下岗压力 企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。(中心句，锁定了本段主题。)也许生活中真 的有很多不如枣之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情 明朗了许多。 提醒感恩是为了要让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活 的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华 自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……(运用排比，在罗列中表明 我们应该感恩我们所拥右确一切。) 常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回 报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递，对机遇最 好的回报莫过于把握，对苦难最好的回报奠过于升华……(与上文对应，展示回报的最好方 式。) 提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵，感恩那不是一味地肯定或依赖于外界的给予， 而忽视了自身努力的价-值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是 生活的法则。(这是一个非常新颖的观点，是作者对生活本质的透辟感悟。)感恩可以是一种 慰藉，却不可以成为一种麻醉。 感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之 中孕育更加精彩的新生。 所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。 【满分解密】 文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章。 满分点：“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引 出“要提醒感恩”的话题．结尾强调“要提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首 尾圆舍，结构紧凑。这是文章的一大优点。在文章的主体部分，围绕着“为什么要提醒感恩”， “提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是一种乐观积枢的吐活态 度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限与内涵”等全新观点，显示了考生对社会现象的观察 力与一定的思考深度。 【模拟演练】 一、阅读下面材料，按要求作文： 压力摸不着看不到，但压力无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被压 力压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，职工有下岗压力， 企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力……
没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过 “时间就是金钱,效率就是生命”吗?没听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?我们一直在 努力,还赶不上别人,哪还敢停息? 请以“压力”为话题作文。可以发表议论,可以抒发感情,也可以记叙经历。 注意:立意自定,文体自选,不少于600字 有人说岁月宛如一首歌,有人说生活宛一首歌,有人说亲情宛如一首歌,有人说快 乐宛如一首歌,还有人说苦难宛如一首歌 在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷取你感受最深的一节,写出你的感 受和认识。请以“宛如一首歌”为题目,写一篇600字左右的文章。说明:立意自定,文体自 选,要有真情实感 【得分点关键词】中心 【得分点要诀】立意明确,中心突出 1.得分点概述 我们不论写什么文章,在下笔之前,总要先考虑写什么内容,体现什么思想。这个过程 就是提炼主题的过程,古人称之为“立意 “立意明确,中心突出”是中考作文评分的重要的评判标准。立意鲜明、新颖、深刻,是 考场作文成功的关键。 2.得分点策略 如何达到上面所说的“鲜明、新颖、深刻”呢? 秘诀:纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层推进的方法,从不同方面、不同角度, 由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,使中心思想更突出,更深透。如对话 题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一 天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香 爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经 过这样的“炼旨”,立意自然就高人一筹了 平中见奇出新意 立意求深要求作者对事物的认识不能停留在表象上,要努力发掘出事物内在的思想内 容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘出它的社会意义,要善于把事物之间的 内存联系,提炼出深刻的主题 【考题回放】
没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑，必有近忧”吗?没听说过 “时间就是金钱，效率就是生命”吗?没听说过“落后就要挨打，挨打就要亡国”吗?我们一直在 努力，还赶不上别人，哪还敢停息? 请以“压力”为话题作文。可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历。 注意：立意自定，文体自选，不少于 600 字。 二、有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快 乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌…… 在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感 受和认识。请以“宛如一首歌”为题目，写一篇 600 字左右的文章。说明：立意自定，文体自 选，要有真情实感。 【得分点关键词】中心 【得分点要诀】立意明确，中心突出 1．得分点概述 我们不论写什么文章，在下笔之前，总要先考虑写什么内容，体现什么思想。这个过程， 就是提炼主题的过程，古人称之为“立意”。 “立意明确，中心突出”是中考作文评分的重要的评判标准。立意鲜明、新颖、深刻，是 考场作文成功的关键。 2．得分点策略 如何达到上面所说的“鲜明、新颖、深刻”呢？ 秘诀：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层推进的方法，从不同方面、不同角度， 由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更深透。如对话 题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一 天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香 爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经 过这样的“炼旨”，立意自然就高人一筹了。 ——平中见奇出新意。 立意求深要求作者对事物的认识不能停留在表象上，要努力发掘出事物内在的思想内 容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘出它的社会意义，要善于把事物之间的 内存联系，提炼出深刻的主题。 【考题回放】
1.(原材料略)以“生命的芳香”为题写一篇文章。不少于600字 2.(原材料略)以“助跑线”为话题,自拟题目,选择你得心应手的文体,写一篇不少于 00字的作文(若写成诗歌,不得少于20行),文中不得出现真实的人名、校名和地名。 3.以“掌声又响起来”为题,写一篇文章。 要求:①文体不限;②思想健康,写出真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、 人名:④不少于600字:⑤不得抄袭。 【作文展台】 1.失误文剖析 生命的芳香(二类文) 蝶 蝶的绚丽以及它飞舞的飘逸想必大家都非常了解。但又有多少人知道蚕变蝶的那一刻 成蝶之前,蚕在茧里被裏着,为了实现飞翔的梦和拥有那矫建绚丽的翅膀,它们必须破 茧而出。破茧而出的过程是痛苦的,有多少蚕经受不了这个过程都死在了茧里。但这个过程 又是必不可少的,这个过程是使蚕升华到蝶的梯子,假设有谁不忍目睹蚕破茧而出时的苦苦 挣扎,而把它的茧剪开使那蚕舒服地出来,那么那只蝶永远飞不上蓝天,只有抱着那皱缩的 翅膀在地E苟延残喘。因为它没有经历那使它升华的梯子 此处若加一句:“破茧成蝶说明磨难是使物升华的阶梯,正是磨难造就了蝶的飞翔之 梦。”就会加强事例对观点的支撑力。) 编友提示:“蚕破茧成蝾ˆ这一表述不周,蚕结茧变蛹。蛹又变蛾,而非蝶,属知识性 错误。毛虫变蝶,桑蚕变蛾,可选其一。] 梅 “风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。”毛主席的一首咏梅词写出了梅的高尚品质和坚忍的风格。 梅是腊月开放,腊月风雪交加,气候恶劣,那时百花早已凋谢,风雪中只有那一枝梅花挺立 着,任凭自己的幽香飘向四方。, 梅的这种风格正是暴风雪塑造出来的,只有在风雪的吹打下,梅才能逐渐形成抗击风雪 的躯干,只有在风雪的吹打下,梅才能绽放出那幽香的花朵 (此处若加一句:“风雪中那一枝绽放的梅花说明磨难是造就坚忍和芳香的使者。”效果 自然会不同。)
1．（原材料略）以“生命的芳香”为题写一篇文章。不少于 600 字。 2．(原材料略)以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于 6 00 字的作文(若写成诗歌，不得少于 20 行)，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 3．以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、 人名；④不少于 600 字；⑤不得抄袭。 【作文展台】 1．失误文剖析 生命的芳香(二类文) 蝶 蝶的绚丽以及它飞舞的飘逸想必大家都非常了解。但又有多少人知道蚕变蝶的那一刻 呢? 成蝶之前，蚕在茧里被裹着，为了实现飞翔的梦和拥有那矫建绚丽的翅膀，它们必须破 茧而出。破茧而出的过程是痛苦的，有多少蚕经受不了这个过程都死在了茧里。但这个过程 又是必不可少的，这个过程是使蚕升华到蝶的梯子，假设有谁不忍目睹蚕破茧而出时的苦苦 挣扎，而把它的茧剪开使那蚕舒服地出来，那么那只蝶永远飞不上蓝天，只有抱着那皱缩的 翅膀在地 E 苟延残喘。因为它没有经历那使它升华的梯子。 (此处若加一句：“破茧成蝶说明磨难是使物升华的阶梯，正是磨难造就了蝶的飞翔之 梦。”就会加强事例对观点的支撑力。) [编友提示：“蚕破茧成蝾”这一表述不周，蚕结茧变蛹。蛹又变蛾，而非蝶，属知识性 错误。毛虫变蝶，桑蚕变蛾，可选其一。] 梅 “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛主席的一首咏梅词写出了梅的高尚品质和坚忍的风格。 梅是腊月开放，腊月风雪交加，气候恶劣，那时百花早已凋谢，风雪中只有那一枝梅花挺立 着，任凭自己的幽香飘向四方。， 梅的这种风格正是暴风雪塑造出来的，只有在风雪的吹打下，梅才能逐渐形成抗击风雪 的躯干，只有在风雪的吹打下，梅才能绽放出那幽香的花朵。 (此处若加一句：“风雪中那一枝绽放的梅花说明磨难是造就坚忍和芳香的使者。”效果 自然会不同。)
人 人类在地球上出现已有二百多万年了,据说在环境恶劣的时候,地球上仅剩下两千多人。 但后来人类在更恶劣的环境中也能生存并不断地发展,这是为什么呢因为磨难!磨难造就了 这个伟大的群体,磨难促使人不断地进化和发展,磨难使人类适应了这个多变的世界 人类的进化说明磨难是生物进化的条件。 朋友,生活中的挫折可能常常侵袭你,别怕,只有经历它的洗礼你才能更成熟,只有经 历了它你才能进步 (结尾改为下面一段怎么样?蝶飘逸地飞翔、梅在风雪中散发芳香都是艰难困苦磨炼的 人也是这样,只有经历它才能进步,不是么?风雨后才能出现彩虹.” 【失分会诊】 得分点:作者“沉思的内容十分广泛,由物到人,共选取了三个材料,两个物,一个人, 物人结合,共同揭示同一主题。三个材料用分章写作的方式组合起来,三个小标题简单醒目, 意蕴深刻,加在一起正好是大标题,有独到的创意 失分点:文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出,前两节的最后应该有一 句简短的揭示主旨的话。结尾段也应再次呼应开头、突出中心 提升点:文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出,前两节的最后加上一句 点明中心的话(参见夹批),就会跻身一类文的行列了 2.一类文解析 (一)别人为地缩短你的助跑线 今年五一节放假期间,我们全家游览了位于市郊外的动物园。在天鹅馆,我发现了一个 奇怪的现象,那就是,几只天鹅在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里,竟能非常安闲地生 活而不飞走。(“奇怪”一词用得好,正因为好奇,才促使“我”探究下去。)问爸妈(“问”前应加 上主语“我”。),爸妈也不明白这是为什么。不得已,我们找到管理员向他问个究竟。听管 理员说,天鹅在展翅高飞之前,必须有一段足够长的水面供其滑翔,如果滑翔的助跑线长度 太短,天鹅就难以施展它拥抱蓝天的理想,久而久之,天鹅便会丧失飞翔的信念,甚至丧失 飞翔的本领。而这几只天鹅(删去“而”,衔接更自然),就是因为没有了飞翔时所必需的足够 长的助跑线,才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里,非常安闲地生活而不飞走。(管 理员的话解开了我们的疑窦,同时也引出了“我”的思考,揭示和证明了全文的中心观点 别人为地缩短你的助跑线。) 听了管理员的解说,我很为那几只天鹅惋惜。同时我想,生活中何尝没有人为地缩短实 现理想的助跑线而落得个一事无成的可悲下场之人?(由鸟及人,联系自然贴切,为下文进 步论证观点作了很好的过渡。)
人 人类在地球上出现已有二百多万年了，据说在环境恶劣的时候，地球上仅剩下两千多人。 但后来人类在更恶劣的环境中也能生存并不断地发展，这是为什么呢?因为磨难!磨难造就了 这个伟大的群体，磨难促使人不断地进化和发展，磨难使人类适应了这个多变的世界。 人类的进化说明磨难是生物进化的条件。 朋友，生活中的挫折可能常常侵袭你，别怕，只有经历它的洗礼你才能更成熟，只有经 历了它你才能进步。 (结尾改为下面一段怎么样?“蝶飘逸地飞翔、梅在风雪中散发芳香都是艰难困苦磨炼的， 人也是这样，只有经历它才能进步，不是么?风雨后才能出现彩虹……”) 【失分会诊】 得分点：作者“沉思”的内容十分广泛，由物到人，共选取了三个材料，两个物，一个人， 物人结合，共同揭示同一主题。三个材料用分章写作的方式组合起来，三个小标题简单醒目， 意蕴深刻，加在一起正好是大标题，有独到的创意。 失分点：文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出，前两节的最后应该有一 句简短的揭示主旨的话。结尾段也应再次呼应开头、突出中心。 提升点：文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出，前两节的最后加上一句 点明中心的话（参见夹批），就会跻身一类文的行列了。 2．一类文解析 （一）别人为地缩短你的助跑线 今年五一节放假期间，我们全家游览了位于市郊外的动物园。在天鹅馆，我发现了一个 奇怪的现象，那就是，几只天鹅在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，竟能非常安闲地生 活而不飞走。(“奇怪”一词用得好，正因为好奇，才促使“我”探究下去。)问爸妈(“问”前应加 上主语“我”。)，爸妈也不明白这是为什么。不得已，我们找到管理员向他问个究竟。听管 理员说，天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑线长度 太短，天鹅就难以施展它拥抱蓝天的理想，久而久之，天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至丧失 飞翔的本领。而这几只天鹅(删去“而”，衔接更自然)，就是因为没有了飞翔时所必需的足够 长的助跑线，才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，非常安闲地生活而不飞走。(管 理员的话解开了我们的疑窦，同时也引出了“我”的思考，揭示和证明了全文的中心观点—— 别人为地缩短你的助跑线。) 听了管理员的解说，我很为那几只天鹅惋惜。同时我想，生活中何尝没有人为地缩短实 现理想的助跑线而落得个一事无成的可悲下场之人？（由鸟及人，联系自然贴切，为下文进 一步论证观点作了很好的过渡。)