苏教七年级(上)语文第一单元测试卷 、语言积累(20分) )根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(4) ①憧()憬()②涟漪()()③匿()笑 ④q()息 ⑤惊cha( ⑥铁j (二)下列说法错误的是()(1) 1、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家,其代表作有《激流三 部曲》(包括《家》、《春》、《秋》)等 2、冰心原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家, 她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子 3、王湾、苏轼是唐代人,杜牧是宋代人。 4、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三 首诗:《金色花》、《告别》、《榕树》。 (三)找出与原文一致的一项()(1) A、嫩绿的芽儿,和青年说:“贡献你自己!” B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着,沉睡着。我觉得自 己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀抱里了。 C、成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透 了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 D、有的被大风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上 (四)写出诗词的上句或下句(7)
苏教七年级(上)语文第一单元测试卷 一、语言积累（20 分） （一）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4`） ①憧．（ ）憬．（ ） ②涟漪．．（ ）（ ） ③匿．（ ）笑 ④qī（ ）息 ⑤惊 chà（ ） ⑥铁 jǐ（ ） （二）下列说法错误的是（ ）（1） 1、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三 部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。 2、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家， 她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。 3、王湾、苏轼是唐代人，杜牧是宋代人。 4、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三 首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。 （三）找出与原文一致的一项（ ）（1`） A、嫩绿的芽儿，和青年说：“贡献你自己！” B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着，沉睡着。我觉得自 己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。 C、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透 了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 D、有的被大风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 （四）写出诗词的上句或下句（7`）
1、谁道人生无再少? 自将磨洗认前朝 3、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山, 4、请默写出两句描写春天的诗句 (五)诗词赏析(6) 次北固山下 作者:王湾 客路青山下,行舟绿水前 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 ①请默写出后两句。 ②赏析颈联。 ③本诗表达了怎样的思想? (六)从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应该入的一项是 (1)( 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界: 有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟
1、谁道人生无再少？__________ _，_________ ______。 2、_____ __________，自将磨洗认前朝。 3、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， _________ ______。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，_________ ______。 4、请默写出两句描写春天的诗句 __________ _____，_________ ______。 （五）诗词赏析（6） 次北固山下 作者：王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 __________ _____，_________ ______。 ①请默写出后两句。__________ ____，_________ ______。 ②赏析颈联。 ③本诗表达了怎样的思想？ （六）从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该入的一项是： （1`） （ ） 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界： 有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_____
A.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香D.有散发着阵阵清香的鲜花 二、阅读 (一)①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的 最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代 的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时 代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的 结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美 好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解 社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学 作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积 累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地 阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨ 如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那 是不可想象的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕 士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人” 这并不是危言耸明。0亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个 文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。③3这已经 成为很多人的共识。(12分) 1、分层正确的是()(1) A、①‖|②③④⑤|l⑥⑦⑧⑨⑩|D03B、①②③|④|l⑤⑥⑦⑧|⑨⑩D3 C、①‖|②③④|l⑤⑥⑦⑧|l⑨⑩003D、①②③|④⑤⑥||⑦⑧⑨⑩|D003 2、“一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心
A.有散发着鲜花的阵阵清香 B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花 二、阅读 （一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的 最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代 的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时 代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的 结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美 好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解 社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学 作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积 累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地 阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨ 如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那 是不可想象的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕 士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 ⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个 文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经 成为很多人的共识。（12 分） 1、分层正确的是( )（1） A、①||②③④⑤||⑥⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ B、①②③||④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ C、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ D、①②③||④⑤⑥||⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ 2、“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心
声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的 精神和情感的结晶。”一句既是比喻又是排比。请试仿写。注意仿写 句做到“既是比喻又是排比”(3) 3、谈谈怎样理解“高智商的野蛮人”。(2) 4、文中有两个词请解释出来。(2) 潜移默化: 危言耸听: 5、本段中心句是()(1) A、第①句B、第03句 C、第02句 D、第⑦句 6、你最喜欢的一部文学作品是《 ,(3分) 这部作品哪一个人物你最喜欢? 理由是 (二)阅读《繁星》(节选),完成下列练习 ①如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上,仰望天空。 ③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇 欲坠呢!⑤渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥海上的夜是 柔和的,是静寂的,是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我 仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨在星的怀抱中我微笑着 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的
声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的 精神和情感的结晶。”一句既是比喻又是排比。请试仿写。注意仿写 句做到“既是比喻又是排比”（3`） _________ _ _____， __________ _____， _________ ______。 3、谈谈怎样理解“高智商的野蛮人”。（2`） 4、文中有两个词请解释出来。（2） 潜移默化： 危言耸听： 5、本段中心句是（ ）（1） A、第①句 B、第⒀句 C、第⑿句 D、第⑦句 6、你最喜欢的一部文学作品是《 》，（3 分） 这部作品哪一个人物你最喜欢？ 理由是 （二）阅读《繁星》（节选），完成下列练习 ①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。 ③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇 欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥海上的夜是 柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我 仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。⑩ 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的
星星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他 这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!8分 1、文中画线的句子表达了作者怎样的感受?2分 2、“看,那个巨人还在跑呢!”这一句如果删除,好不好?为什么?2分 、第一段的写作思路是 这一段的写法是虚实结合。文中①-⑤句中哪一句是很明显的虚写。 分 (三)文言文阅读(12分) 1、《郑人买履》的作者是 家代表人物。 《刻舟求剑》选自 是 组织编写的论文集。(2) 2、解释下列句子中加点的字词:(4) 反归取之 遽契其舟 入水求之 自度其足 3、写出下列句子中的通假字,并作解释:(2) A而置之其坐()同()B反归取之()通() 4、用现代汉语翻译下列句子:(2) 宁信度,无自信也 是吾剑之所从坠。 5、说说《郑人买履》这则寓言所说明的道理。(2) (四)嚼苹果皮 (1)那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又 圆又大、又红又香的苹果。 (2)我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气, 口一口地咽着口水。 (3)吃罢早饭,姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手 里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别 让你们妈看见了
星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他 这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！8 分 1、文中画线的句子表达了作者怎样的感受？2 分 2、“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？2 分 3、第一段的写作思路是 _____——_________——_________。 这一段的写法是虚实结合。文中①-⑤句中哪一句是很明显的虚写。_______。4 分 （三）文言文阅读（12 分） 1、《郑人买履》的作者是 ， 家代表人物。 《刻舟求剑》选自 ，是 组织编写的论文集。（2`） 2、解释下列句子中加点的字词：（4`） 反归取之． 遽契其．舟 入水求之． 自度其．足 3、写出下列句子中的通假字,并作解释: （2`） A 而置之其坐 （ ）同（ ） B 反归取之（ ）通（ ） 4、用现代汉语翻译下列句子：（2`） 宁信度，无自信也。 是吾剑之所从坠。 5、说说《郑人买履》这则寓言所说明的道理。（2`） （四）嚼苹果皮 （1）那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又 圆又大、又红又香的苹果。 （2）我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一 口一口地咽着口水。 （3）吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手 里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别 让你们妈看见了