刀三物理易错题分析(热学) 、物理概念(物理量):比热(C)、热量(Q)、燃烧值 (q)、内能、温度(t) 实验仪器:温度计、体温计 三、物理规律:光在均匀介质中沿直线传播的规律,光的 反射定律,平面镜成像规律,光的折射规律,凸透镜成像 规律,物态变化规律,内能改变的方法,热量计算公式: Q=cmDt及燃烧值计算Q=qm,分子运动论。 第一类:有关物理量的习题: 例1:把一杯酒精倒掉一半,则剩下的酒精() A.比热不变,燃烧值变为原来的一半 B比热和燃 烧值均不变 C.比热变为原来的一半,燃烧值不变 D.比热和 燃烧值均变为原来的一半 [解析]:比热是物质的一种特性。它与该种物体的质量大 小无关;与该种物体的温度高低无关;与该种物体吸热还 第1页共107
第 1 页 共 107 页 初三物理易错题分析（热学） 一、物理概念（物理量）：比热（C）、热量（Q）、燃烧值 （q）、内能、温度（t）。 二、实验仪器：温度计、体温计。 三、物理规律：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的 反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像 规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式： Q=cmDt 及燃烧值计算 Q=qm，分子运动论。 第一类：有关物理量的习题： 例 1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（ ） A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半 B.比热和燃 烧值均不变 C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变 D.比热和 燃烧值均变为原来的一半 [解析]：比热是物质的一种特性。它与该种物体的质量大 小无关；与该种物体的温度高低无关；与该种物体吸热还
是放热也无关。这种物质一旦确定,它的比热就被确定 酒精的比热是24×103焦/(千克℃),一瓶酒精是如此, 桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相 同。燃烧值是燃料的一种性质。它是指单位质量的某种燃 烧完全燃烧所放出的热量。酒精的燃烧值是3.0×107焦/ 千克,它并不以酒精的质量多少而改变。质量多的酒精完 全燃烧放出的热量多,但酒精的燃烧值并没有改变。所以 本题的正确答案应是B。 例2:甲、乙两个冰块的质量相同,温度均为0℃。甲冰块 位于地面静止,乙冰块停止在10米高处,这两个冰块()。 A.机械能一样大 B乙的机械能大 内能一样大D.乙的内能大 [解析]:机械能包括动能、势能,两个冰块的质量相同, 可以通过它们的速度大小、位置高度,判断它们的动能和 势能的大小,判断物体内能大小的依据是温度和状态。根 据题意,两个冰块均处于静止状态,它们的动能都是零, 第2页共107
第 2 页 共 107 页 是放热也无关。这种物质一旦确定，它的比热就被确定。 酒精的比热是 2.4×103 焦 /（千克ž℃），一瓶酒精是如此， 一桶酒精也是如此。0℃的酒精和 20℃的酒精的比热也相 同。燃烧值是燃料的一种性质。它是指单位质量的某种燃 烧完全燃烧所放出的热量。酒精的燃烧值是 3.0×107 焦/ 千克，它并不以酒精的质量多少而改变。质量多的酒精完 全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。所以 本题的正确答案应是 B。 例 2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为 0℃。甲冰块 位于地面静止，乙冰块停止在 10 米高处，这两个冰块（ ）。 A. 机械能一样大 B.乙的机械能大 C. 内能一样大 D. 乙的内能大 [解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同， 可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和 势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。根 据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零
两冰块质量相同,乙冰块比甲冰块的位置高,乙冰块的重 力势能大。结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为0℃, 质量相同,物态相同,温度相同,所以从它们的内能也相 同。选项B、C正确 第二类:有关温度计的习题 例1:两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格 温度计同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度 示数分别是() A.上升高度一样,示数相等。B.内径细的升得 高,它的示数变大。 C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同。D 内径粗的升得高,示数也大。 [解析]:温度计插入热水中,温度计中的水银就会受热膨 胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同,细玻璃管中 的水银柱较之粗玻璃管要上升得高。由于它们插入热水中 前后的温度变化是相等的,根据温度计分度原则,虽然两 第3页共107
第 3 页 共 107 页 两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重 力势能大。结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为 0℃， 质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相 同。选项 B、C 正确。 第二类：有关温度计的习题： 例 1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格 温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度 示数分别是（ ） A. 上升高度一样，示数相等。 B. 内径细的升得 高，它的示数变大。 C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。 D. 内径粗的升得高，示数也大。 [解析]：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨 胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中 的水银柱较之粗玻璃管要上升得高。由于它们插入热水中 前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两
支温度计中水银上升高度不一样,但示数应相等,只不过 两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。所以C正确 第三类:有关物理规律的习题: 例1:下列说法中正确的是() A.某一物体温度降低的多,放出热量就多。B.温度高的物 体比温度低的物体含有热量多。C.温度总是从物体热的 部分传递至冷的部分。D深秋秧苗过夜要灌满水,是因为 水的温度高。 [解析]:此题就透彻理解内能、热量、温度、比热的含义 比及它们之间的联系与区别:热量是在热传递过程中,传 递的能量的多少,所以热量是过程量,热量不能“含”。在 热传递的过程中,不能说成温度传递。因为水的比热大, 秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少,保护秧 苗。选项A正确。 例2:一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水,把它搬到 大气压为1标准大气压0℃的教室里,经过一段时间后, 第4页共107
第 4 页 共 107 页 支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过 两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。所以 C 正确。 第三类：有关物理规律的习题： 例 1：下列说法中正确的是（ ） A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。B.温度高的物 体比温度低的物体含有热量多。 C. 温度总是从物体热的 部分传递至冷的部分。D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为 水的温度高。 [解析]：此题就透彻理解内能、热量、温度、比热的含义 比及它们之间的联系与区别：热量是在热传递过程中，传 递的能量的多少，所以热量是过程量，热量不能“含”。在 热传递的过程中，不能说成温度传递。因为水的比热大， 秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少，保护秧 苗。选项 A 正确。 例 2：一个带盖的水箱里盛有一些 0℃的冰和水，把它搬到 大气压为 1 标准大气压 0℃的教室里，经过一段时间后
水箱里() A.都变成冰了,连水气也没有 B.都 变成水了,同时也有水气 C.只有冰和水,不会有水气 D 冰、水和水气都存在 [解析]:当把盛有0℃的冰和水(即冰水混合物)的水 箱搬进0℃的教室里,由于它们的温度相等,之间不发生 热传递现象,这时冰水混合物既不吸收热量,也不放出热 量,所以冰不会熔化,水也不会凝固,应是冰水共存。由 于蒸发在任何温度下都可以在液面发生,因此除了冰,水 外还有水蒸气存在,故选D。 例3:下列现象中,不可能发生的是( A.水的沸点低于或高于100℃B.湿衣服放在温度低的地 方比放在温度高的地方干得快 C.-5℃的冰块放在0℃的水中会溶化D.物体吸收热量温 度保持不变 第5页共1071
第 5 页 共 107 页 水箱里（ ）。 A. 都变成冰了，连水气也没有 B.都 变成水了，同时也有水气 C. 只有冰和水，不会有水气 D. 冰、水和水气都存在 [解析]：当把盛有 0℃的冰和水（即冰水混合物）的水 箱搬进 0℃的教室里，由于它们的温度相等，之间不发生 热传递现象，这时冰水混合物既不吸收热量，也不放出热 量，所以冰不会熔化，水也不会凝固，应是冰水共存。由 于蒸发在任何温度下都可以在液面发生，因此除了冰，水 外还有水蒸气存在，故选 D。 例 3：下列现象中，不可能发生的是（ ） A. 水的沸点低于或高于 100℃B. 湿衣服放在温度低的地 方比放在温度高的地方干得快 C. －5℃的冰块放在0℃的水中会溶化 D. 物体吸收热量温 度保持不变