实验九培养基的制作及病原 物的分离培养 ZHJH-1109 垂直流单人单面超净工作台
实验九 培养基的制作及病原 物的分离培养
实验目的 病原物的生长发育都需要一定的营养, 在人工培养微生物时,为其生长发育提 供所需营养的基质,称为培养基。 病原菌通常是与其它微生物混生在一起 的,从病组织中将病原菌单独分选出来, 称为分离。 分离出的病原物在人工培养基上生长, 称为培养
一、实验目的 病原物的生长发育都需要一定的营养， 在人工培养微生物时，为其生长发育提 供所需营养的基质，称为培养基。 病原菌通常是与其它微生物混生在一起 的，从病组织中将病原菌单独分选出来， 称为分离。 分离出的病原物在人工培养基上生长， 称为培养
培养基配好之后,必须经过灭菌才能用 于微生物的分离培养。 本实验的目的是学习植物病理实验室中 常用的培养基的制作方法、高压灭菌锅 的使用方法、学习植物病原物分离培养 的原理和常用方法
培养基配好之后，必须经过灭菌才能用 于微生物的分离培养。 本实验的目的是学习植物病理实验室中 常用的培养基的制作方法、高压灭菌锅 的使用方法、学习植物病原物分离培养 的原理和常用方法
二、内容、材料和方法 (一)培养基的配制 培养基按组成成分及对这些成分了解的 程度分为: 天然培养基:动植物的组织和它们的 煎汁、厩肥、土壤和土壤浸出液等配成 的培养基,称为天然培养基,其成分复 杂,几乎无法完全了解
二、内容、材料和方法 (一) 培养基的配制 培养基按组成成分及对这些成分了解的 程度分为： 1. 天然培养基：动植物的组织和它们的 煎汁、厩肥、土壤和土壤浸出液等配成 的培养基，称为天然培养基，其成分复 杂，几乎无法完全了解
2.半组合培养基:由成分末知的天然物质 和成分已知的物质配成,如马铃薯蔗糖培 养液中的蔗糖是已知成分,而马铃薯是成 分末知的天然物质。 3组合培养基:是成分和浓度完全已知的 培养基,是由成分已知的化学药品配成
2. 半组合培养基：由成分末知的天然物质 和成分已知的物质配成，如马铃薯蔗糖培 养液中的蔗糖是已知成分，而马铃薯是成 分末知的天然物质。 3. 组合培养基：是成分和浓度完全已知的 培养基，是由成分已知的化学药品配成