浙江省瑞安市五校联考2016-2017学年七年级语文下学期第一次月考试题 亲爱的同学 欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题。答题时,请注意以下几点 1.全卷共6页,有五大题,17小题。满分100分(含书写3分)。考试时间100分钟 2.答题时,答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效。 3.请在答题卷的密封区填上学校、班级、姓名、学号。祝你成功! 、书写(3分) 本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整 、语文知识积累(26分) 1.阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,按顺序填在下面的空格中。(4分) 生活就是奋斗,只有qie(▲)而不舍才能创造辉煌。生活就是付出,一味地索取只会埋zang (▲)理想;走上田垄,欣赏春天的美景;融入江河,感知夏水的温柔;采摘shuo(▲)果, 品味秋天的斑1dn(▲):走过寒冬,迎接春日的暖阳! 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(3分)…… A.春暖花开,听说明天要去要春游了,一些学生上课都心不在焉了 B.闻一多先生挺身而出,在大庭广众之下,慷慨激昂地发表了演讲。 C.雾霾肆虐,扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛 D.如果你下定决心,那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。 3.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)即更刮目相待( (2)尔安敢轻吾射 (3)及鲁肃过寻阳(▲) (4)愿为市鞍马(▲ 4古诗文名句默写。(8分) (1)独坐幽篁里 (王维《竹里馆》) 散入春风满洛城 (李白《春夜洛城闻笛》) (3) ,百般红紫斗芳菲 (韩愈《晚 春
浙江省瑞安市五校联考 2016-2017 学年七年级语文下学期第一次月考试题 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共 6 页，有五大题，17 小题。满分 100 分（含书写 3 分）。考试时间 100 分钟。 2．答题时，答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 3．请在答题卷的密封区填上学校、班级、姓名、学号。祝你成功！ 一、书写（3 分） 本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。 二、语文知识积累（26 分） 1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，按顺序填在下面的空格中。（4 分） 生活就是奋斗，只有 qiè( ▲ )而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋 zàng ( ▲ )理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘 shuò( ▲ )果， 品味秋天的斑 lán ( ▲ )；走过寒冬，迎接春日的暖阳！ 2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（3 分）…………………………………………( ▲ ) A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉 ．．．．了。 B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众 ．．．．之下，慷慨激昂地发表了演讲。 C.雾霾肆虐，扑朔迷离 ．．．．的足球场让我们不得不终止了足球赛。 D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道 ．．．．了。 3. 解释下列句子中加点的词语。（4 分） ⑴即更．刮目相待 （ ▲ ） ⑵尔安．敢轻吾射（ ▲ ） ⑶及．鲁肃过寻阳 （ ▲ ） ⑷愿为市．鞍马 （ ▲ ） 4.古诗文名句默写。（8 分） ⑴独坐幽篁里，__________▲__________。 （王维《竹里馆》） ⑵__________▲__________，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》） ⑶__________▲__________，百般红紫斗芳菲。 （韩愈《晚 春》）
(4)子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违, 《论语》) 5)“一砖一瓦皆是诗,一草一木总关情”。家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京 使》中“ ”两句诗写出了思念家园的悲伤 ”两句诗写出了木兰为报 效国家,奔赴战场的飒爽英姿。 5.名著阅读。(7分) (1)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。(3分) A.祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D.大兵抢车 甲(▲) 丙(▲) (2)有人说,虎妞可憎;有人说,虎妞可怜。请结合小说内容,说说你的看法。(4分) 现代文阅读理解(22分) 【甲文】 老师,请放开你 春天一样温暖的手 让我独个儿在坎坷的路上 磕磕碰碰向前走 别担心我会跌跤 即使摔破细嫩的皮肉 我也不会拉着你的衣角哭泣 在阳光或风雨里浑身发抖
⑷子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，_____▲______ 。” （《论语》） ⑸“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京 使》中“___________▲___________，___________▲___________”两句诗写出了思念家园的悲伤； 《木兰诗》中“___________▲___________，___________▲___________”两句诗写出了木兰为报 效国家，奔赴战场的飒爽英姿。 5．名著阅读。（7 分） ⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3 分） A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车 甲（ ▲ ） 乙（ ▲ ） 丙（ ▲ ） ⑵有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。（4 分） __________________________________________▲__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 三、现代文阅读理解（22 分） 【甲文】 ▲ 老师，请放开你 春天一样温暖的手 让我独个儿在坎坷的路上 磕磕碰碰向前走 别担心我会跌跤 即使摔破细嫩的皮肉 我也不会拉着你的衣角哭泣 在阳光或风雨里浑身发抖
老师,亲爱的老师 请松开你慈爱的手 让我踩着坚实的土地 与一切困难一切胜利交朋友 【乙文】谢谢你,盛装莅临我的成长 汪微微 ①小学二年级时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决 纷争与事端 ②对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯得东倒西歪,我们班的男生则挺 拔地站立着,有序地排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力 ③对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆 擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头:课外少看电视多读书,每天练习毛笔 ④乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几 个能真正坚持下来的。做得最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又钦羡 她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔 软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气 ⑤多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。 嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得 既优雅高贵又接地气 ⑥原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检 讨的内容直接照搬作文要求:文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于 800字。最可怕的是,要一式54份—一班上共54个人,人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与 气势 ⑧有一回上课,他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋的叫喊声,大家一起 喊:54,54,54!他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。 ⑨从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家记日记。算算,一天不过就一篇,我们胜者 为王居高临下地同意了
老师，亲爱的老师 请松开你慈爱的手 让我踩着坚实的土地 与一切困难一切胜利交朋友 【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长 汪微微 ①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决 纷争与事端。 ②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺 拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 ③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆 擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔 字…… ④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几 个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡 她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔 软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。 ⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。 嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得 既优雅高贵又接地气。 ⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检 讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于 800 字。最可怕的是，要一式 54 份——班上共 54 个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与 气势。 ⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起 喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。 ⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者 为王居高临下地同意了
⑩毕业后和一干人去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方 式和技巧。写检讨是假,练笔练字才是真。然后他转过头,对我说:“你的字,有蝇头小楷的功底 你的日记,也最好看。” ①原来,我们最终学会的,是不要错过自己 ①2高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要 多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明 亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其饱满的感情、 丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处,他会停下来,一言不 发地看向窗外,眼神比远方还远。 ④3课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好 亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤便足以叫醒我,而不只是远远地 隔空感动我。 ④后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意 写下去并能很好地写出来,对自己而言己经足够 ⑤原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ⑩德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个 灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长…… 6.根据你对甲文的理解,为该诗选择一个合适的标题,并说说理由。(3分) B.请求 C.放手 我选择 7.乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响,根据文章内容,完成下表。(3分) 人物 特点 对“我”的影响 小学时班主任 不怒自威的军人 (1) 初一时语文老师 让我们学会不要错过自己 高二时语文老师 忧郁的诗人 8.乙文第⑤段描绘老师女儿,并没有写老师,有人说多余了,应该删掉,你认为要不要删掉?为什 么?(4分) 9.结合语境,品读下列语句,回答括号中的问题。(6分)
⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方 式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底； 你的日记，也最好看。” ⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。 ⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要 多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明 亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、 丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不 发地看向窗外，眼神比远方还远。 ⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好 亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地 隔空感动我。 ⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意 写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 ⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个 灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… 6. 根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。（3 分） A.心声 B.请求 C.放手 我选择（ ），____________▲_______________________________________________ 7.乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。（3 分） 人物 特点 对“我”的影响 小学时班主任 不怒自威的军人 (1) ▲ 初一时语文老师 (2) ▲ 让我们学会不要错过自己 高二时语文老师 忧郁的诗人 (3) ▲ 8.乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？为什 么？（4 分） __________________________________________▲_________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 9. 结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（6 分）
(1)他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。(自选角度,品析此句的表达效果) (3分) (2)他一字字念,一句句写,一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和 曾经沉睡的梦想。(品味加点词的表达效果)(3分) 10.“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 请结合甲、乙两文内容,谈谈自己的看法。(6分) 四、古诗文阅读(共19分) (一)古诗阅读(5分) 桑茶坑道中 【南宋】杨万里 晴明风日雨干时,草满花堤水满溪 童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西 11.这首诗的前两句描写了风日、▲、花堤和▲等景物。(2分) 12.这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(3分) (二)文言文阅读(14分) 元镇读书 元镇,长安人也。家贫,不能从师,彼时无书,尝取旁舍儿书,避人窃诵。从外兄°所获《书经》 四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于邻家药笼中见《诗经》,取而疾走 父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵,但闻书声不绝,遂毕身不忘。久之,反长安,与
⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。（自选角度，品析此句的表达效果） （3 分） __________________________________________▲_________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ⑵他一字字 ．．．念，一句句 ．．．写，一段段 ．．．讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和 曾经沉睡的梦想。（品味加点词的表达效果）（3 分） __________________________________________▲_________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 10．“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 请结合甲、乙两文内容，谈谈自己的看法。（6 分） __________________________________________▲_________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 四、古诗文阅读(共 19 分) （一）古诗阅读（5 分） 桑 茶 坑 道 中 【南宋】 杨 万 里 晴 明 风 日 雨 干 时，草 满 花 堤 水 满 溪。 童 子 柳 阴 眠 正 着，一 牛 吃 过 柳 阴 西。 11. 这首诗的前两句描写了风日、 ▲ 、花堤和 ▲ 等景物。（2 分） 12. 这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（3 分） __________________________________________▲_________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （二）文言文阅读（14 分） 元镇读书 元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》， 四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。 父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与