思维诊断 (打“√”或“×”) (1)-5-3+2可读作:5,-3,2的和.(×) (2)12-(-0.5)+(-8)+4可改写为:12+0.5-8+4.(√) (3)-0.5+0.4-0.7+0.3=1.1.(x) × (4)若a+b=0,则|a|=|b.()
(打“√”或“×”) (1)-5-3+2可读作:5,-3,2的和.( ) (2)12-(-0.5)+(-8)+4可改写为:12+0.5-8+4.( ) (3)-0.5+0.4-0.7+0.3=1.1.( ) (4)若a+b=0,则|a|=|b|.( ) × √ × √
棵究·典创导学 知识点1有理数的混合运算 【例1】计算:(+3--+35)-(44)-(-1 思路点拨】统一为加法→同分母的相加→求和
知识点 1 有理数的混合运算 【例1】计算： 【思路点拨】统一为加法→同分母的相加→求和 3 2 1 4 ( 3 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 1 ). 4 5 4 5 + − + − + − −
【自主解答】原式=(+3)+(-32)+(-4)+ +3)+(-4)+(-3=)+1 3、21 (一)+(
【自主解答】原式 3 2 1 4 ( 3 ) ( 3 ) ( 4 ) 1 4 5 4 5 = + + − + − + 3 1 2 4 [( 3 ) ( 4 )] [( 3 ) 1 ] 4 4 5 5 1 3 21 ( ) ( 1 ) . 2 5 10 = + + − + − + = − + − = −
【总结提升】有理数加减混合运算的一般步骤 1将减法转化为加法 2省略括号和加号 3运用加法交换律和结合律,将同号两数相加 4按有理数加法法则计算
【总结提升】有理数加减混合运算的一般步骤 1.将减法转化为加法. 2.省略括号和加号. 3.运用加法交换律和结合律，将同号两数相加. 4.按有理数加法法则计算