朗读课文 例如:1、昂首观之,项/为之强 2、使之/冲烟/而飞鸣,作凊云白鹤/观 (句中“/”表示明显的停顿,“·”表示极短的停顿)
朗读课文 例如：1、昂首/观之，项/为之•强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云•白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿，“•”表示极短的停顿）
请1、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 给 2、私拟作群鹤舞于空中。 列 3、心之所向,则或千或百,果然鹤也。 子 4、昂首观之,项为之强。 分 5、作青云白鹤观。 朗 读6、果如鹤唳云端,为之怡然称快。 节 奏7、蹲其身,使与台齐 8、见二虫斗草间
1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 请 给 下 列 句 子 划 分 朗 读 节 奏
请1、见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。 给 下2、私拟作/群鹤舞于空中 列 句3、心之所向,则/或千或百,果然/鹤也 子 划4、昂首/观之,项/为之强。 分 朗5、作/青云白鹤/观。 读 6、果如/鹤唳云端,为之/怡然称快 奏 67、蹲其身,使/与台齐。8、见/二虫斗草间
请 给 下 列 句 子 划 分 朗 读 节 奏 。 1、见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 2、私/拟作/群鹤舞于空中。 3、心之所向，则/或千或百，果然/鹤也。 4、昂首/观之，项/为之强。 5、作/青云白鹤/观。 6、果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 7、蹲其身，使/与台齐。 8、见/二虫斗草间