逍遥游
逍遥游 庄子
教学目的 1把握文章旨趣,了解庄子思想; 2感受想象魅力,体验神话境界 3积累相关字词。 学习飚点 庄子绝对自由精神的 外化形式
1.把握文章旨趣，了解庄子思想； 2.感受想象魅力，体验神话境界； 3.积累相关字词。 庄子绝对自由精神的 外化形式
庄生晚芽迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 李商隐<锦瑟> “昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴 ◆蝶也,自喻适志欤不知周也 俄然觉,则蘧蘧(qu)然周也。 不知周之梦为蝴蝶欤,蝴蝶之梦 为周欤?庄周问老子,老子曰 週即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 李商隐<锦瑟> “昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴 蝶也，自喻适志欤！不知周也。 俄然觉，则蘧蘧（qú）然周也。 不知周之梦为蝴蝶欤，蝴蝶之梦 为周欤？庄周问老子，老子曰： 周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之 为一
道教掌故-莊周夢蝶 莊周夢蝶”,道教掌故之一,典出 莊子·齊物論》°根據該書的記載 莊子夢見自己化成蝴蝶,翩翩而飛,竟 然忘記了自是莊周;醒來之後’又覺 得自己是莊周。到底是莊周做夢化成蝴 蝶,還是蝴蝶做夢化成莊周?在道家與 道門中人看萊,不論莊周也好’蝴蝶也 好,其實不必進行人為的彼此區分,因 為讓思維處於物我一體的狀態’彼此沒 有分別,大道也就在心中
道教掌故 - 莊周夢蝶 “ 莊 周 夢 蝶 ” ， 道 教 掌 故 之 一 ， 典 出 《 莊 子 ． 齊 物 論 》 。 根 據 該 書 的 記 載 ， 莊 子 夢 見 自 己 化 成 蝴 蝶 ， 翩 翩 而 飛 ， 竟 然 忘 記 了 自 己 是 莊 周 ； 醒 來 之 後 ， 又 覺 得 自 己 是 莊 周 。 到 底 是 莊 周 做 夢 化 成 蝴 蝶 ， 還 是 蝴 蝶 做 夢 化 成 莊 周 ？ 在 道 家 與 道 門 中 人 看 來 ， 不 論 莊 周 也 好 ， 蝴 蝶 也 好 ， 其 實 不 必 進 行 人 為 的 彼 此 區 分 ， 因 為 讓 思 維 處 於 物 我 一 體 的 狀 態 ， 彼 此 沒 有 分 別 ， 大 道 也 就 在 心 中