信搜索:我是好教师下载更多免费资源 1.观察:学生观察课本上范图,讨论作品是通过哪些方法加以变 化而来的 2.尝试:大胆想象、创造,试着用各种形象变化出其他简单的造 型 实践与操作 1通过尝试及再次观察作品,小组讨论:在制作是还要注意哪些 要点? 归纳提示 2.游戏:比一比,赛一赛,哪一组变幻出来的造型最多,最美 3师巡回指导,及时表扬好的作品 四、评价与反思 1.自己评,把你的作品介绍给大家 2.互相评,谁的作品最有趣 3你最喜欢谁的作品,说出他作品的优点和你给他的建议。 五、延伸与拓展: 找一找生活中的常见的物品,进行组合排列,会产生以外的效果 【总结】变幻无穷的形象教案就为大家介绍到这儿了,希望有助 于大家的学习。更多学习内容,尽在精品学习网,请大家及时关注。 教学反思:
微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 16 ⒈观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变 化而来的 ⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造 型。 三、实践与操作 ⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些 要点? 归纳提示： ⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。 ⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。 四、评价与反思 ⒈自己评，把你的作品介绍给大家 ⒉互相评，谁的作品最有趣。 ⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。 五、延伸与拓展： 找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。 【总结】变幻无穷的形象教案就为大家介绍到这儿了，希望有助 于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。 教学反思：
信搜索:我是好教师下载更多免费资源 第8课未来的建筑 教学目标: 1.通过欣赏大师的建筑,认识建筑的外观和结构美、艺术美、 特点、文化背景等等。 2.通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉,培养对建筑艺术 的喜爱之情,对大自然的热爱。 3.学会观察生物的外形特点,运用想像力发现大自然与建筑设 计的内在联系,大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑;培养学生想 象力,观察力,创造力。 教学重点: 生物外形与建筑外形的联想 建筑的外观和结构观察。 教学难点: 如何表现奇特的建筑。 个性探究:构思与众不同,线条、色彩表现细致丰富。 教学准备 教学课件、纸材、彩笔、油画棒、教师示范作品若干件。 水果卡片(把全班分成若干小组,以水果名称命名,如:苹果组、 桔子组等)。 教学过程: 引导阶段 PPT图片展示世界著名建筑师:这些建筑漂亮吗?请谈谈你的 感受?教师小结:古代的建筑越来越多的被现代建筑取而代之,现 代建筑也会被未来建筑取代,从古至今,建筑在不停的发展着,变化 着,未来的二十二世纪的建筑会是什么样的呢?想去看看吗? 、发展阶段 1.探讨、交流人类越来越多,对居住的环境要求越来越高。也
微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 17 第 8 课 未来的建筑 教学目标： 1．通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、 特点、文化背景等等。 2．通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术 的喜爱之情，对大自然的热爱。 3．学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自然与建筑设 计的内在联系，大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑；培养学生想 象力，观察力，创造力。 教学重点： 生物外形与建筑外形的联想 建筑的外观和结构观察。 教学难点： 如何表现奇特的建筑。 个性探究：构思与众不同，线条、色彩表现细致丰富。 教学准备： 教学课件、纸材、彩笔、油画棒、教师示范作品若干件。 水果卡片（把全班分成若干小组，以水果名称命名，如：苹果组、 桔子组等）。 教学过程： 一、引导阶段 PPT 图片展示世界著名建筑 师：这些建筑漂亮吗？请谈谈你的 感受？ 教师小结：古代的建筑越来越多的被现代建筑取而代之，现 代建筑也会被未来建筑取代，从古至今，建筑在不停的发展着，变化 着，未来的二十二世纪的建筑会是什么样的呢？想去看看吗？ 二、发展阶段 1．探讨、交流 人类越来越多，对居住的环境要求越来越高。也