2021级船的工程技术专业人才培养方案（英才） 37 船体生产设计实调 8023011824 60 60 2 38 船的专业英语 80230008 14 24 24 2/12m 39 顶岗实习 0230127 186 540 40 18m 40 船舶检验 8023000g 2536 6 4/9m 专业 41 限 船体强度与结构设计女 8023012 2540 0 4/10m 42 船帕舾装生产设计 80230123 1532 32 4/8w 43 船帕舾装生产设计实训● 8023012 25 60. 60 2% 少修 44 船体COMPASS建模实训 802301125 60 9学 分) 45 特风想接技术培调 80230098 5 20 46 邮轮内装工艺培训 8023095 120 公共 任选课 具体课程根据每学期选修课表，每门 选修 课30学时，不计入总学时。 ◆ 心理健康与素质拓展 80060072 2 教 思想品行 8006010 5 按每学期16学 计。14学期共64学时，不计入总学时 育与能力拓展 素 分为理论 实践两 ,各1学分理论部分 育 艺术素养 80060115 2 16 32 第1学 16 1-方学期由美教研 组织实随。该项成绩在第5学则末认定最终成 必修 分为理论、实践两部分，各1学分。理论部分在 劳动素养 006011 第1字期实整。实钱福分可宇明田穷动教研 组织实随。该项成镜在第5学期期末认定最终成 就业指导 就业指导与创新创业教有 80160014 3442 42 (14)(10)(8)(10) -21 21/173
2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 21 - 37 船体生产设计实训 80230118 2 4 60 60 2W 38 船舶专业英语 80230008 1 4 24 24 2/12w 39 顶岗实习 80230127 18 6 540 540 18w 专业 限选 课 （至 少修 9 学 分） 40 船舶检验 80230009 2 5 36 36 4/9w 41 船体强度与结构设计☆ 80230129 2 5 40 40 4/10w 42 船舶舾装生产设计 80230123 1 5 32 32 4/8W 43 船舶舾装生产设计实训● 80230124 2 5 60 60 2W 44 船体 COMPASS 建模实训 80230011 2 5 60 60 2w 45 特殊焊接技术培训 80230098 4 5 120 120 X 证书培训课程安排在第 5 学期，共 4 周，学生 可以按自愿原则，自行选择参加的考证项目。根 据专业群 x 证书的开发情况，可以增设开发完成 的适合专业群人才培养的对应 X 证书课程。 46 邮轮内装工艺培训 80230095 素 质 教 育 与 能 力 拓 展 公共 选修 任选课 6 具体课程根据每学期选修课表，每门 课 30 学时，不计入总学时。 素质 教育 必修 心理健康与素质拓展 80060072 2 32 32 1w 思想品行 80060105 5 思想品行项目，其中早操部分按每学期 16 学时 计，1-4 学期共 64 学时，不计入总学时。 艺术素养 80060115 2 16 16 32 分为理论、实践两部分，各 1 学分。理论部分在 第 1 学期实施，实践部分 1-5 学期由美育教研室 组织实施。该项成绩在第 5 学期末认定最终成 绩。 劳动素养 80060118 2 16 16 32 分为理论、实践两部分，各 1 学分。理论部分在 第 1 学期实施，实践部分 1-5 学期由劳动教研室 组织实施。该项成绩在第 5 学期期末认定最终成 绩。 就业指导 就业指导与创新创业教育 80160014 3 4 42 42 （14） （10） （8） （10） 21/173
@用的工程找术5业人才将标方来英才 注 程标注为●的课程为职业技能等级正书课证融通程
2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 22 - 与创新创 业 创新创业活动 80060095 学生在校参加的学校组织的各级各类创新创业活 动，不计入总学时、总学分。 合计 130 1312 32 814 712 2870 26 20 18 20 16 0 备注：14+4W 表示：14 周单元教学，4 周专用教学周；4/10W 表示：单元教学，周学时 4，10 周完成；2W：专用周 2 周；4/12W+1W 表示：12 周 单元教学（周学时 4，12 周完成）+1 周专用周。(标注为★的课程为专业核心课程，标注为☆的课程为专业核心课程成绩为优秀时可抵换的课 程，标注为●的课程为职业技能等级证书课证融通课程) 22/173
221级船帕T技术专业人才培养方案（英才） 时间分配总表 项目 ◆ 121 01201252 154 0 0 0120 13 0 01 201252 4 合计 63262182512029149 教学进程总体安排 计算△精度控制 教学学时比例表（与表七对应起来 时 分 总学时百分比总学分百分比 -23 23/173
2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 23 - 时间分配总表 项目 周数 学期 入学教育 与军训 □ 单元 教学 ＝ 项目专用周 顶岗 实习 ※ 毕业 教育 ■ 考试 ∷ 教学做 教学 假期 合计 一体△ 综合 训练◇ 一 4 12 1 2 0 0 1 20 12 52 二 0 15 4 0 0 0 1 20 三 0 13 6 0 0 0 1 20 12 52 四 0 13 6 0 0 0 1 20 五 0 10 9 0 0 0 1 20 5 45 六 0 0 0 0 18 2 0 20 合 计 4 63 26 2 18 2 5 120 29 149 教学进程总体安排 学 年 学 期 教学周历 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 上 □ □ □ □ = = = = = = = = = = = = 心 理 素 质 △ 认 识 ◇ 气 割 ◇ ∷ 下 = = = = = = = = = = = = = = = Au to CA D △ Au to CA D △ 焊 接 实 作 △ 焊 接 实 作 △ ∷ 二 上 = = = = = = = = = = = = = 性 能 计 算 △ 船 体 制 图 △ 船 体 制 图 △ 船 体 放 样 △ 船 体 放 样 △ 船 体 放 样 △ ∷ 下 = = = = = = = = = = = = = 精 度 控 制 △ 精 度 控 制 △ 加 工 装 配 △ 加 工 装 配 △ 生 产 设 计 △ 生 产 设 计 △ ∷ 三 上 = = = = = = = = = = 舾 装 设 计 △ 舾 装 设 计 △ 船 体 建 模 △ 船 体 建 模 △ 智 能 制 造 △ X 证 书 △ X 证 书 △ X 证 书 △ X 证 书 △ ∷ 下 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ■ ■ 教学学时比例表（与表七对应起来） 项 目 学 时 学 分 总学时 百分比 总学分 百分比 23/173
迎1级船帕工程技术专业人才培养方案（英才） 林本素与能力识剂 专业素质与能力识 20% 5. 3.3 13.19 业导与创新 15% 3 2.2 2870 100% 130 2.3% 全部学时中， 尖发学时 1558 54.3% 公共#础写 728 25.4% 选修设 348 12.5% 九、实施保障（参考专业建设标准，结合专业实际情况编写） 主要包括师资队伍，教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。 (一》师洛队伍 资。 包专任和积改学生数与专任师数比不于25的标准配各专任师 专业应按专职比为：1配职教师，专职与充分发挥自身特长分工合作优发 互补，协同进行专业建设和基于工作过型的学习领教学设计与实，同时还应具备息化教学能 师指导学生项岗实习， (二)教学设施 主要包括专业教堂、校内实引堂、校外实清基地等。 紫 序号 实训室名称 实训/学习项目 1 造船生产设计实训室 AutoCAD绘制工程图、船体生产设i计实训 2 造船工艺实训室 船体加工与装配实训 3 船体放样实训宝 船体手工放样 能船舶与海洋工程博物馆 造船认识实习 5 生产设计工作站 校内项岗实习 24 2/1
2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 24 - 基本素质与能力课程 576 20.1% 26 20% 专业素质与能力课程 2156 75.1% 84 64.5% 素质教育与能力拓展 96 3.3% 17 13.1% 就业指导与创新创业 42 1.5% 3 2.2% 合计 2870 100% 130 2.3% 全部学时中： 实践学时 1558 54.3% 公共基础课 728 25.4% 选修课 348 12.5% 九、实施保障（参考专业建设标准，结合专业实际情况编写） 主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。 （一）师资队伍 包括专任教师和兼职教师。一般按学生数与专任教师数比例不高于 25:1 的标准配备专任师 资。专业带头人原则上应具有高级职称。“双师型”教师占专业课教师的比例一般应不低于 80%。 专业应按专兼职比例为 1：1 配备兼职教师，专兼职教师充分发挥自身特长，分工合作，优势 互补，协同进行专业建设和基于工作过程的学习领域教学设计与实施，同时还应具备信息化教学能 力，实践能力，教科研能力，并能发挥育人功能、培育工匠精神。 此外，专业还应建立了由专业技术人员及技术能手组成的兼职教师资源库，聘请其中的兼职教 师指导学生顶岗实习。 （二）教学设施 主要包括专业教室、校内实训室、校外实训基地等。 1.专业教室应达到的基本条件：配置 100 套绘图桌椅，图板、1 套多媒体教学设备，面积不小 200 ㎡，可进行船舶认识实习、船舶制图、船舶识图与制图实训、船舶性能计算实训等课程的理 论、实训及一体化教学。 2.校内实训室（基地）应达到的基本要求:校内实训基地应满足培养船舶工程技术专业学生进 行各专业课程教学及实训的基本能力要求，应建立下列实训室，并达到教育部生均实训设备值要 求。 序号 实训室名称 实训/学习项目 1 造船生产设计实训室 AutoCAD 绘制工程图、船体生产设计实训 2 造船工艺实训室 船体加工与装配实训 3 船体放样实训室 船体手工放样 4 智能船舶与海洋工程博物馆 造船认识实习 5 生产设计工作站 校内顶岗实习 24/173
2@1规船相工程技术专业人才培养方案《英才) 焊接实训车间 金属下料与成形、焊条电弧焊、气体保护焊实训 船体组立智能制造生产线 船触智能制违实剂、造船体加工与装配实训、迹船工艺 实训 智能船帕虚氨仿真与设计中心 船柏智能制造实训、造船精度控制实测、船体数学放 样、船粕性能计算实训、船帕QPAS5建模实训 智能制造基础技隆训炼中心 特殊焊接技术 3校外实训琴地应达到的基本要求：具有稳定的校外实到基地。实训企事业单位对本专业具有 大量应用，能全面提供典型工作任务进行教学和训练。能够进行顶岗实习任务，能够学习企业文化 和培育学生职业素养，实训设蓝齐备，实调岗位、实训指导教师确定，实训管理及实连规章制度齐 全。 4支持信息化教学方面的基本要求：具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见间题解答等 的信息化条件。引导鼓教师开发并利用信息化教学货源、教学平台，创新教学方法，提升教学效 果。 (三)教学资源 主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实需要的教材、图书及数字资源 等。 1.教材选用有关基木要求：建立教材选用制度，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教 材。鼓场与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材： 2图书配备有关基本要求：图书文献配备能满足专业群人才培养、专业群建设、教科研等工作 的需要，方便师生查面、借风，满是专业群教学需要，并配备专业相关图集、标准、规范。 及数字贷源配备有关基本要求：建设、配备与本专业有关的音视類素材、。教学课件、数字化教 学案例库、虚拟伤真状件，行业规范、数字教材等专业我学责源库，种秀丰富，形式多样、使用便 徒、动态更新、满足教学。充分依托船帕工程技术专业群教学资源库，与大型船帕企业、军工企 业、行业椅会及科研院所密切合作。收录和整理专业相关信息资源和行业规范，为船帕工程技术专 业提供文献资源保障：建立在线共享精品网络课程挥，开发白主学习型网络课程：白主学习型网络 课程基于b网页形式，以供学生网上自主学习：和远程数学系统结合起米，实现学生的自主学习 和教师的实时和非实时在线辅导：建立多螺体课件库：收录该专业所有误程的优秀多媒体课件：收 录该专业以实训类为主的视领教材：建设专业综合试愿库和专业课程试圈岸，并且能做到在线测 试 (四)教学方法 积极将大数据，人工智能、虚抓现实等现代信息技术广“泛应用在教学中，践行以学生为主体的 暖代化教学理念，改革教学内容、教学方法以及教学评价。普及项目教学、案例教学、情境教学、 模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、 混合式教学，理实一体教学等新型教学柄式。加强课堂教学管理，规范教学秩序。打造优质课盘。 (五)学习评价 普追实：形成性考核，健全多元化考核评价体系。完蓉学生学习过程监测、评价与反馈机制， 如大实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。过程性考楼占最终成锁的608%，结束性考试占 -25- 25/173
2021 级船舶工程技术专业人才培养方案（英才） - 25 - 6 焊接实训车间 金属下料与成形、焊条电弧焊、气体保护焊实训 7 船体组立智能制造生产线 船舶智能制造实训、造船体加工与装配实训、造船工艺 实训 8 智能船舶虚拟仿真与设计中心 船舶智能制造实训、造船精度控制实训、船体数学放 样、船舶性能计算实训、船舶 COMPASS 建模实训 9 智能制造基础技能训练中心 特殊焊接技术 3.校外实训基地应达到的基本要求：具有稳定的校外实训基地。实训企事业单位对本专业具有 大量应用，能全面提供典型工作任务进行教学和训练，能够进行顶岗实习任务，能够学习企业文化 和培育学生职业素养，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐 全。 4.支持信息化教学方面的基本要求：具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等 的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效 果。 （三）教学资源 主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源 等。 1.教材选用有关基本要求：建立教材选用制度，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教 材。鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。 2.图书配备有关基本要求：图书文献配备能满足专业群人才培养、专业群建设、教科研等工作 的需要，方便师生查询、借阅，满足专业群教学需要，并配备专业相关图集、标准、规范。 3.数字资源配备有关基本要求：建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教 学案例库、虚拟仿真软件、行业规范、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便 捷、动态更新、满足教学。充分依托船舶工程技术专业群教学资源库，与大型船舶企业、军工企 业、行业协会及科研院所密切合作，收录和整理专业相关信息资源和行业规范，为船舶工程技术专 业提供文献资源保障；建立在线共享精品网络课程库，开发自主学习型网络课程；自主学习型网络 课程基于 web 网页形式，以供学生网上自主学习；和远程教学系统结合起来，实现学生的自主学习 和教师的实时和非实时在线辅导；建立多媒体课件库；收录该专业所有课程的优秀多媒体课件；收 录该专业以实训类为主的视频教材；建设专业综合试题库和专业课程试题库，并且能做到在线测 试。 （四）教学方法 积极将大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术广泛应用在教学中，践行以学生为主体的 现代化教学理念，改革教学内容、教学方法以及教学评价。普及项目教学、案例教学、情境教学、 模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、 混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。 （五）学习评价 普遍实施形成性考核，健全多元化考核评价体系，完善学生学习过程监测、评价与反馈机制， 加大实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。过程性考核占最终成绩的 60~80%，结束性考试占 25/173