选修二经济学常识 专题1古典经济学巨匠的理论遗产 >课标与考纲解读 )课标要求 简述斯蜜所处时代市场经济发展的特点,阐释 看不见的手”的作用。 2简述李嘉图有关国际贸易中“比较成本”的理 论观点 二)考纲呈现 1斯折密的劳动价值论和收入分配理论 2斯姿关于市场作用与自由放任的基本观点 3.斯密的自由贸易与绝对成本学说 4.李嘉图的劳动价值论、收入分配理论 5李嘉图的自由贸易与比较成本学说
选修二 经济学常识 专题1 古典经济学巨匠的理论遗产 （一）课标要求 1.简述斯密所处时代市场经济发展的特点，阐释 “看不见的手”的作用。 2.简述李嘉图有关国际贸易中“比较成本”的理 论观点。 （二）考纲呈现 1.斯密的劳动价值论和收入分配理论 2.斯密关于市场作用与自由放任的基本观点 3. 斯密的自由贸易与绝对成本学说 4. 李嘉图的劳动价值论、收入分配理论 5 .李嘉图的自由贸易与比较成本学说 ➢课标与考纲解读
(三)学习提示 1结合亚当斯密的“看不见的手”,联系世界金融危机, 辩证分析市场在资源配置中的作用。 2结合大卫李嘉图的比较成本理论,分析我国对外开放 过程中要注意发挥比较优势。 3联系斯密和李嘉图的主要经济学观点运用比较的方法考 查基础知识
（三）学习提示 1.结合亚当·斯密的“看不见的手”，联系世界金融危机， 辩证分析市场在资源配置中的作用。 2.结合大卫·李嘉图的比较成本理论，分析我国对外开放 过程中要注意发挥比较优势。 3.联系斯密和李嘉图的主要经济学观点运用比较的方法考 查基础知识
考点梳理与突破 考点一斯密的劳动价值理论和收入分配理论 (一)考点梳理 1斯密的劳动价值论 (1)斯密是第一个明确提出使用价值与交换价值概念的 人 (2)关于商品价值的决定:一方面,他认为,商品的价 值是“获得它的辛苦和麻烦”,是由生产该商品所耗费的劳动 量决定的。另一方面,他又认为,商品的价值是由商品在交换 中所能购买到的劳动量决定的
➢考点梳理与突破 考点一 斯密的劳动价值理论和收入分配理论 （一）考点梳理 1.斯密的劳动价值论 （1）斯密是第一个明确提出使用价值与交换价值概念的 人。 （2）关于商品价值的决定：一方面，他认为，商品的价 值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的劳动 量决定的。另一方面，他又认为，商品的价值是由商品在交换 中所能购买到的劳动量决定的
2.阶级结构和收入分配理论 (1)阶级结构理论 ①内容:根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资 本主义社会成员分为以地租为生的地主阶级,以工资为生的工 人阶级,以利润为生的资产阶级。 ②评价:是第一个根据生产资料占有状况将资本主义社会 成员划分为三大阶级的人,这种划分大致符合当时资本主义社 会的现实,与以往的划分比起来,是一个巨大的进步。 (2)收入分配理论 ①三种收入及其来源:工资是工人得到了自己劳动的全部 成果;利润是对资本家支出的一种补偿;地租是自然力的产物。 ②评价:他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生 产过程中创造的价值的一部分”的观点,科学地揭示出无产阶 级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系;他的“工人得到了 自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租 是自然力的产物”的观点,则掩盖了三大阶级之间特别是无产 阶级与资产阶级之间的经济关系
2.阶级结构和收入分配理论 （1）阶级结构理论 ①内容：根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资 本主义社会成员分为以地租为生的地主阶级，以工资为生的工 人阶级，以利润为生的资产阶级。 ②评价：是第一个根据生产资料占有状况将资本主义社会 成员划分为三大阶级的人，这种划分大致符合当时资本主义社 会的现实，与以往的划分比起来，是一个巨大的进步。 （2）收入分配理论 ①三种收入及其来源：工资是工人得到了自己劳动的全部 成果；利润是对资本家支出的一种补偿；地租是自然力的产物。 ②评价：他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生 产过程中创造的价值的一部分”的观点，科学地揭示出无产阶 级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了 自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租 是自然力的产物”的观点，则掩盖了三大阶级之间特别是无产 阶级与资产阶级之间的经济关系
(二)题眼突破 斯密的劳动价值理论的科学性与局限性 科学性 局限性 对商品的使用价值与第一次明确提出使用未能认识到没有使用 交换价值的认识价值与交换价值的概价值的东西不可能有 念;认为商品具有使交换价值 用价值和交换价值 商品的交换价值不是 由其使用价值决定的 劳动价值论是二元的正确提示了价值的源颠倒了价值与交换价 泉,认为商品的价值值的关系,认为商品 是由生产该商品所耗的价值是由其交换价 费的劳动量所决定的值决定的
（二）题眼突破 斯密的劳动价值理论的科学性与局限性 颠倒了价值与交换价 值的关系，认为商品 的价值是由其交换价 值决定的 正确提示了价值的源 泉，认为商品的价值 是由生产该商品所耗 费的劳动量所决定的 劳动价值论是二元的 未能认识到没有使用 价值的东西不可能有 交换价值 第一次明确提出使用 价值与交换价值的概 念；认为商品具有使 用价值和交换价值， 商品的交换价值不是 由其使用价值决定的 对商品的使用价值与 交换价值的认识 科学性 局限性