例1亚当斯密关于价值理论有下列重要具体论述: —“劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度 等量劳动,无论在什么时候和什么地方,对于劳动 者都可以说有同等的价值”。 一商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”。 商品价值“等于它使他们能够购买或支配的劳动量”, 或等于它所能购买到的“劳动的价值”。 (1)斯密的价值理论为什么被后人称之为“劳动价值 论”? (2)应当如何评价斯密关于商品价值的观点?
例1 亚当·斯密关于价值理论有下列重要具体论述： ——“劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度” 。 ——“等量劳动，无论在什么时候和什么地方，对于劳动 者都可以说有同等的价值” 。 ——商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦” 。 ——商品价值“等于它使他们能够购买或支配的劳动量” ， 或等于它所能购买到的“劳动的价值” 。 （1）斯密的价值理论为什么被后人称之为“劳动价值 论”? （2）应当如何评价斯密关于商品价值的观点?
解析本题主要考查斯密的劳动价值理论,对于斯密的劳 动价值理论,要作全面分析,既要看到其优点。又要看到其局 狠性。考查学生对教材基础知识的掌握。 答案(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值 概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值 决定的,又进一步认识到商品的价值是由生产该商品所耗费的 劳动量决定的。他的观点虽然具有一定的局限性,但正确地揭 示了价值的源泉,从根本上揭示了劳动创造价值这一重要发现, 为马克思主义政治经济学提供了理论来源。 (2)斯密的劳动价值论是二元的。他有时认为,商品的 价值是“获得它的辛苦和麻烦”,是由生产该商品所耗费的劳 动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。他有时又认 为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。 在这里,他颠倒了价值与交换价值的关系
解析 本题主要考查斯密的劳动价值理论，对于斯密的劳 动价值理论，要作全面分析，既要看到其优点。又要看到其局 限性。考查学生对教材基础知识的掌握。 答案 （1）斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值 概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值 决定的，又进一步认识到商品的价值是由生产该商品所耗费的 劳动量决定的。他的观点虽然具有一定的局限性，但正确地揭 示了价值的源泉，从根本上揭示了劳动创造价值这一重要发现， 为马克思主义政治经济学提供了理论来源。 （2）斯密的劳动价值论是二元的。他有时认为，商品的 价值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的劳 动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。他有时又认 为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。 在这里，他颠倒了价值与交换价值的关系
迁移训练1材料一习近平强调,全党同志更加自觉 更加坚定地牢牢扭住经济建设这个中心,团结带领人民继续聚 精会神搞建设、一心一意谋发展,进一步实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益。使贯彻落实科学发展观的过程成 为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活质量和水平的 过程,成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质和健康 素质的过程,成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益 的过程,让发展成果惠及广大人民群众。 材料二“现代经济学之父”亚当斯密提出一个著名论 断:“一个社会只有放手让每个人富裕起来,它本身的繁荣才 有保证
迁移训练1 材料一 习近平强调，全党同志更加自觉、 更加坚定地牢牢扭住经济建设这个中心，团结带领人民继续聚 精会神搞建设、一心一意谋发展，进一步实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益。使贯彻落实科学发展观的过程成 为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的 过程，成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质和健康 素质的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益 的过程，让发展成果惠及广大人民群众。 材料二 “现代经济学之父”亚当·斯密提出一个著名论 断：“一个社会只有放手让每个人富裕起来，它本身的繁荣才 有保证
比较材料一和材料二,结合斯密的观点分析科学发展观的 内容。 答案(1)斯密关于国民财富即“富国裕民”观点,对于 我们今天全面建设小康社会依然具有积极意义。科学发展观强 调第一要义是发展,就是要牢牢扭住经济建设这个中心,聚精 会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力 为发展中国特色社会主义奠定坚实的物质基础,达到“富国 (2)科学发展观的核心是以人为本,坚持以人为本,尊重 人民首创精神,发挥人民的积极性、主动性、创造性;就要坚 持从人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益 增长的物质文化需要,促进人的全面发展,实现“裕民″。 解析此颕在于通过对斯密观点的掌握,结合分析科学发 展观。首先要明确斯密的观点,他认为经济学的目的在于“富 国裕民”,必须大力发展生产力增加社会财富。可见在这两个 方面斯密的观点和我们所学习的科学发展观是一致的
比较材料一和材料二，结合斯密的观点分析科学发展观的 内容。 答案 (1)斯密关于国民财富即“富国裕民”观点，对于 我们今天全面建设小康社会依然具有积极意义。科学发展观强 调第一要义是发展，就是要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精 会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力， 为发展中国特色社会主义奠定坚实的物质基础，达到“富国” 。 (2)科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，尊重 人民首创精神，发挥人民的积极性、主动性、创造性；就要坚 持从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益 增长的物质文化需要，促进人的全面发展，实现“裕民” 。 解析 此题在于通过对斯密观点的掌握，结合分析科学发 展观。首先要明确斯密的观点，他认为经济学的目的在于“富 国裕民”，必须大力发展生产力增加社会财富。可见在这两个 方面斯密的观点和我们所学习的科学发展观是一致的
考点二、三斯密的改策主张 (一)考点梳理 1斯折密的分工理论 (1)斯密认为增加国民财富的途径首先取决于劳动生产 率的提高,其次是提高资本的利用效率 (2)提高劳动生产率的主要途径是分工。因为分工能提是 高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度;分工能免除由一种工作 转到另一种工作的时间损失;分工有利于机械的发明和使用
考点二、三 斯密的政策主张 （一）考点梳理 1.斯密的分工理论 （1）斯密认为增加国民财富的途径首先取决于劳动生产 率的提高，其次是提高资本的利用效率。 （2）提高劳动生产率的主要途径是分工。因为分工能提 高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；分工能免除由一种工作 转到另一种工作的时间损失；分工有利于机械的发明和使用