物。据史料记载,在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时,猴在中国传统的十二 生肖中也有一席之地,排名第九,称为“申猴”。 ③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢?一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同 拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上,这样的“期盼”随处可见:一只猴 攀在挂有一枚封印的枫树上,表达“封侯挂印″的寄托;两只猴坐在一棵松树上,或一只大 猴背着一只小猴,就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾,是马的守护神。 猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里,孙悟空就曾经当过弼马温 直到今天,中国云贵高原上,当马帮长途贩运时,也常携带一只猴同行。 ④古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴,影视中有猴, 民间杂耍中有猴,工艺作品中也有猴,一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心 理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空,成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧猴, 成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏,作为汉族古老的表演艺术之一,其中的猴翻 筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目,深得男女老少的喜爱。在各类工艺 品中,艺人们利用猴的天然属性,结合人们对猴的认识,创造了许许多多极具个性的猴的形 象:西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”∴… ⑤由此可见,在民众的意识里,猴从来就不是一只普通的动物,而是一只文化猴。猴的 形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了 (选文略有删改) 10.围绕“中国人对猴的喜爱”,文章介绍了哪三个方面的内容?(3分) 11.举例子是文章主要的什么方法,第④段划线处的四个例子有何作用?请简要分析。(4 分) 2.文章题目是“猴年说猴”,却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容,如果要在 本文增加这部分内容,是否恰当?请谈谈你的观点和理由。(3分) 【答案】 10.①中国人对猴的喜爱由来已久②猴受到人们喜爱的原因③中国人用多种多样的艺术方 式表达对猴的喜爱 11.运用了举例子的说明方法,具体有力的写出中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜 爱,使文章更有说服力。 12.不恰当。因为这篇说明文主要说明了猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文
物。据史料记载，在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的十二 生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。 ③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同， 拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见：一只猴 攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大 猴背着一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，是马的守护神。 猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。 直到今天，中国云贵高原上，当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。 ④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴， 民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心 理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧猴， 成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古老的表演艺术之一，其中的猴翻 筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺 品中，艺人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极具个性的猴的形 象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”…… ⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而是一只文化猴。猴的 形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。 （选文略有删改） 10．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？（3 分） 11．举例子是文章主要的什么方法，第④段划线处的四个例子有何作用？请简要分析。（4 分） 12．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在 本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。（3 分） 【答案】 10．①中国人对猴的喜爱由来已久 ②猴受到人们喜爱的原因 ③中国人用多种多样的艺术方 式表达对猴的喜爱 11．运用了举例子的说明方法，具体有力的写出中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜 爱，使文章更有说服力。 12．不恰当。因为这篇说明文主要说明了猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文
化,是从文化内涵的角度来说明阐述的。而猴的种类、猴的生活习性等内容不是人们喜 欢猴的根本原因,与文章要表达的主题关系不紧密,所以不恰当 【解析】 试题分析:此题考查学生的概括能力,仔细阅读,注意把握关键词。“中国人对猴的喜爱由来已久”“猴 为什么会受到人们如此的喜爱呢?”“中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。” 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 试题分析:说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方(1)举例子: 举岀实际事例来说明事牣,使所要说明的事物貝体化,形象化,更真切,以便读者理解,使內瑢具 体、加强说服力,具体介绍知识的作用。(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同 的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说凊楚,条理清晰。(3)列数字:使所要说明的事物具 体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。(4)作比较:把某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 事物的特征也往往在比较中显现岀来,说明对象的特点突出。(5)下定义:用简明的语言对某一概念 的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6) 打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的开缘象性和生 动性,增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 试题分析:此题考査学生的理解能力,围绕主题回答此问题即可。本文的主题是“猴文化” 而不是具体的介绍猴。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 五、作文(60分) 13.进入中学,我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》,你是否仔细琢磨过“散步” 这个寻常的词语呢?“散步”,可结伴同行,也可独自一人:“散步”,可在自然的田 野,也可在精神的天地……生活中,我们需要奔跑,也需要“散步”。 请以“散步”为题,写一篇文章。(60分) 要求 ①要有真情实感: ②自定立意,自选文体(诗歌除外) ③不少于600字。 ④不得抄袭、套作 ⑤不得出现真实的人名、校名和地名
化，是从文化内涵的角度来说明阐述的。而猴的种类、猴的生活习性等内容不是人们喜 欢猴的根本原因，与文章要表达的主题关系不紧密，所以不恰当。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合 C。 12． 试题分析：此题考查学生的理解能力，围绕主题回答此问题即可。本文的主题是“猴文化” 而不是具体的介绍猴。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 五、作文（60 分） 13．进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步” 这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田 野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。 请以“散步”为题，写一篇文章。（60 分） 要求： ①要有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③不少于 600 字。 ④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名