次渠中學
贾 平 学校：通州次渠中学凹
检测: 1、《丑石》的作者_,他是作家。 12 9 3 765 2、主要作品有《》、《》。 3、解释词语: 翘望:繁衍: 咒骂: 憧憬:
1、《丑石》的作者 ，他是 作家 。 2、主要作品有《 》、《 》。 3、解释词语： 翘望： 繁衍： 咒骂: 憧憬： 检测：
http:llop.cn 学习目标 1把握作者对丑石的描写,感 悟作品中蕴涵的思想感情。 2了解托物言志的写作手法, 把握此类文章的阅读方法 3学习丑石的不屈于误解、寂 寞的生存的伟大精神。 ② IU KLAKIUKTAN
学习目标 1 把握作者对丑石的描写，感 悟作品中蕴涵的思想感情。 2 了解托物言志的写作手法 ， 把握此类文章的阅读方法。 3 学习丑石的不屈于误解、寂 寞的生存的伟大精神
自学指导(一) 阅读(1—4自然段) 1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些方面? 3、第四自然段是写丑石的“丑“还是 美
自学指导（一）： 阅读（1—4自然段） 1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些方面？ 3、第四自然段是写丑石的“丑”还是 “美”？
外形丑陋:黑黝黝的卧在那里 牛似的模样 丑石的 垒山墙极不规则 丑 没有实压铺台阶也不行 用价值洗石磨石质太细 不细腻,不可以“刻字雕花” 不光滑,不可以“浣纱捶布
外形丑陋：黑黝黝的卧在那里， 牛似的模样 没有实 用价值： 垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花”； 不光滑，不可以“浣纱捶布”； 丑石的 “丑