(2)在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体有教学原则，抓住篮球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养。 (3)教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 (三)大学体育4 1、公共内容 (1)体有与健康知识 (2)太极拳： (3)心肺功能练习/身体素质：测试50米跑：1000米跑（男生）、800米跑（女生）。 2、专项内容 (1)专项理论 ①篮球场地及设备的规格： ②篮球竞赛的组织与编排： ③篮球裁判记录台工作： ④篮球裁判能力的培养与提高： (2)专项技术 ①防守有球队员： ②防守无球队员： ③抢、打、断球： ④突破（交叉步持球突破、同侧步持球突破）： (3)专项战术 ①掩护配合： ②策应配合： ③交换配合： ④夹击配合： (4)专项身体素质 ①速度训练： ②力量训练： ③耐力训练 ④灵敏与反应：
（2） 在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体育教学原则，抓住篮球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养。 （3）教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 （三）大学体育 4 1、公共内容 （1）体育与健康知识； （2）太极拳； （3）心肺功能练习/身体素质；测试 50 米跑； 1000 米跑（男生）、800 米跑（女生）。 2、专项内容 （1）专项理论 ① 篮球场地及设备的规格； ② 篮球竞赛的组织与编排； ③ 篮球裁判记录台工作； ④ 篮球裁判能力的培养与提高； （2） 专项技术 ① 防守有球队员； ② 防守无球队员； ③ 抢、打、断球； ④ 突破（交叉步持球突破、同侧步持球突破）； （3） 专项战术 ① 掩护配合； ② 策应配合； ③ 交换配合； ④ 夹击配合； （4）专项身体素质 ① 速度训练； ② 力量训练； ③ 耐力训练； ④ 灵敏与反应； 23
(5)教学比赛 ①半场三对三： ②半场四对四： 3.教学环节与学时分配 序 其中 教学内容 总学时 备注 理论实践考试其他 1 体育理论 A 2 50W、800/1000M 6 4 2 技、战术 16 12 4 4 太极拳 6 4 2 合计 32 4 20 8 4、教学基本要求 (1)使学生对篮球项目有进一步的了解，增加学习篮球的兴趣。 (2)基本掌握篮球技术中的进攻和防守技术，以及篮球基础战术配合，提高身体素质，做 到理论联系实际、课内与课外辅导。 5、教学重点与难点 教学重点：二十四式简化太极拳：篮球的进攻技术：防守技术：进攻配合：防守配合。 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6、教学建议 (1)教师应树立“教书有人”的师德和为人师表，以身作则严格要求的教风。在教学中 既要教书又要育人。 (2)在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体有教学原则，抓住篮球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养 (3)教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 (四)大学体育4 1、公共内容 (1)体育与健康知识： (2)太极拳： 24
（5）教学比赛 ① 半场三对三； ② 半场四对四； 3.教学环节与学时分配 4、教学基本要求 （1）使学生对篮球项目有进一步的了解，增加学习篮球的兴趣。 （2）基本掌握篮球技术中的进攻和防守技术，以及篮球基础战术配合，提高身体素质，做 到理论联系实际、课内与课外辅导。 5、教学重点与难点 教学重点：二十四式简化太极拳；篮球的进攻技术；防守技术；进攻配合；防守配合。 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6、教学建议 （1） 教师应树立“教书育人”的师德和为人师表，以身作则严格要求的教风。在教学中， 既要教书又要育人。 （2） 在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体育教学原则，抓住篮球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养。 （3）教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 （四）大学体育 4 1、公共内容 （1）体育与健康知识； （2）太极拳； 序 号 教学内容 总学时 其中 备注 理论 实践 考试 其他 1 体育理论 4 4 2 50M 、800/1000M 6 4 2 3 技、战术 16 12 4 4 太极拳 6 4 2 5 合 计 32 4 20 8 24
(3)心肺功能练习/身体素质：1000米跑（男生）、800米跑（女生）。 2、专项内容 (1)专项理论 ①篮球运动自我锻炼的方法与要求 ②篮球运动损伤预防与处理： (2)专项技术 ①抢篮板球技术（抢前场篮板球、抢后场篮板球）： ②投篮组合技术（接球-急停-假动作-投篮、接球-运球（持球）突破-行进间上篮)： ③进攻移动组合技术（锋线：内压急停摆脱-一侧身跑外拉：后卫：摆脱一向内侧身跑纵 切：中锋：摆脱-上插-下顺)： ④防守移动组合技术（锋线：起动-碎步防守-平步防守：后卫：跑上平步到位-撤步变 斜步防守-干扰球：中锋：滑步碎步防守-横滑步堵卡-封盖投篮-转身挡人)： (3)专项战术 ①快攻： ②防守快攻： ③半场人盯人、进攻半场人盯人： ④区域联防、进攻区域联防： (4)专项身体素质 ①速度训练： ②力量训练： ③耐力训练： ④灵敏与反应 (5)教学比赛 ①半场5对5： ②全场5对5： 3.教学环节与学时分配 序 其中 教学内容 总学时 理论实践考试其他 齐注 体有理论 4 2 2 25
（3）心肺功能练习/身体素质； 1000 米跑（男生）、800 米跑（女生）。 2、专项内容 （1）专项理论 ① 篮球运动自我锻炼的方法与要求； ② 篮球运动损伤预防与处理； （2） 专项技术 ① 抢篮板球技术（抢前场篮板球、抢后场篮板球）； ② 投篮组合技术（接球-急停-假动作-投篮、接球-运球（持球）突破-行进间上篮）； ③ 进攻移动组合技术（锋线：内压急停摆脱--侧身跑外拉；后卫：摆脱--向内侧身跑纵 切；中锋：摆脱-上插-下顺）； ④ 防守移动组合技术（锋线：起动-碎步防守-平步防守；后卫：跑上平步到位-撤步变 斜步防守-干扰球；中锋:滑步碎步防守-横滑步堵卡-封盖投篮-转身挡人）； （3） 专项战术 ① 快攻； ② 防守快攻； ③ 半场人盯人、进攻半场人盯人； ④ 区域联防、进攻区域联防； （4）专项身体素质 ① 速度训练； ② 力量训练； ③ 耐力训练； ④ 灵敏与反应； （5）教学比赛 ① 半场 5 对 5； ② 全场 5 对 5； 3.教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学时 其中 备注 理论 实践 考试 其他 1 体育理论 4 2 2 25
2 800/1000 6 4 技、战术 16 太极拳 合计 32 2 20 10 4、教学基本要求 (1)使学生对篮球项目有进一步的了解，增加学习篮球的兴趣。 (2)基本掌握篮球技术中的进攻和防守技术，以及篮球基础战术配合，提高身体素质，做 到理论联系实际、课内与课外辅导。 5、教学重点与难点 教学重点：二十四式简化太极拳：篮球的进攻技术：防守技术：进攻配合：防守配合 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6、教学建议 (1)教师应树立“教书育人”的师德和为人师表，以身作则严格要求的教风。在教学中， 既要教书又要有人 (2)在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体育教学原则，抓住蓝球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养。 (3)教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 五、教学中应注意的问题 要注意避免伤害事故的发生，预防学生产生运动创伤。 六、教材及主要参考书 1.选用教材：以当年学校指定教材为准 2.主要参考书 (1)《普通高等教育”十一五“国家级规划教材：篮球运动教程》，孙民治主编，人民教育出版 社.2007年： (2)《篮球竞赛规则》中国篮球协会审定，北京体育大学出版社.2013年： 执笔人：李军审核人：邹卫国 26
4、教学基本要求 （1）使学生对篮球项目有进一步的了解，增加学习篮球的兴趣。 （2）基本掌握篮球技术中的进攻和防守技术，以及篮球基础战术配合，提高身体素质，做 到理论联系实际、课内与课外辅导。 5、教学重点与难点 教学重点：二十四式简化太极拳；篮球的进攻技术；防守技术；进攻配合；防守配合。 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6、教学建议 （1） 教师应树立“教书育人”的师德和为人师表，以身作则严格要求的教风。在教学中， 既要教书又要育人。 （2） 在组织教学中，应遵循篮球运动规律与特点和体育教学原则，抓住篮球运动的基本理 论知识和主要技术、战术内容，进行有系统的、有目的的教学活动。课中还应注意有意识的注 重对学生能力的培养。 （3）教师应该严格贯彻大纲精神，努力钻研教材，具有创新精神。 五、教学中应注意的问题 要注意避免伤害事故的发生，预防学生产生运动创伤。 六、教材及主要参考书 1.选用教材：以当年学校指定教材为准 2.主要参考书 （1）《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:篮球运动教程》，孙民治主编，人民教育出版 社.2007 年； （2）《篮球竞赛规则》中国篮球协会审定，北京体育大学出版社.2013 年； 执笔人：李 军 审核人：邹卫国 2 800/1000M 6 4 2 3 技、战术 16 12 4 4 太极拳 6 4 2 5 合 计 32 2 20 10 26
《篮球俱乐部》课程考试大纲 一、考试对橡 修完本课程所规定内容的各专业选修学生 二、考试目的 通过考试了解学生对篮球运动基本知识和基本的技术技能的掌握情况，以达到增强体质， 增进健康和提高体有素质的目的，为终身体有打下良好的基础。三、考试要求 严格按照考试大纲规定的考核方法、内容、评分标准进行考核。每个考试项目首考按实际 分数计算成绩，第二次以上的加考最高只按及格分数计算成绩。 四、成绩比例 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 合计 序 教学内容 号 成绩 成绩 成绩 成绩 学时 学时 学时 学时 比伤例 比例 比例 比例 1. 晨跑 10% 10% 10% 10% 2.体有理论 4 4 10% 4 4 10%16 心肺功能 3. 6 30% 6 30% 6 30% 身体素质 4. 太极拳 1450% 610% 610%6 10%32 5. 专项 810%1640% 1650%1640%56 6合计32100%32100%32100%32100%128 五、考试内容与要求 (一)公共部分： 1.早操出勤(10分)： 早操次数5048464442403836 分值(10%) 1098765 43 2.体育理论(10分)（大学体育2、4）： ①考核方法：开卷考试 ②评分标准：见教研室下发的标准答案及评分细则 3.心肺功能/身体素质 50米跑（满分10分）每人两次机会，取最好成绩（大学体育1、3）
《篮球俱乐部》课程考试大纲 一、考试对象 修完本课程所规定内容的各专业选修学生 二、考试目的 通过考试了解学生对篮球运动基本知识和基本的技术技能的掌握情况，以达到增强体质， 增进健康和提高体育素质的目的，为终身体育打下良好的基础。三、考试要求 严格按照考试大纲规定的考核方法、内容、评分标准进行考核。每个考试项目首考按实际 分数计算成绩，第二次以上的加考最高只按及格分数计算成绩。 四、成绩比例 序 号 教学内容 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 合计 学时 成绩 比例 学时 成绩 比例 学时 成绩 比例 学时 成绩 比例 1. 晨跑 10% 10% 10% 10% 2. 体育理论 4 4 10% 4 4 10% 16 3. 心肺功能/ 身体素质 6 30% 6 30% 6 30% 6 30% 24 4. 太极拳 14 50% 6 10% 6 10% 6 10% 32 5. 专项 8 10% 16 40% 16 50% 16 40% 56 6 合计 32 100% 32 100% 32 100% 32 100% 128 五、考试内容与要求 （一）公共部分： 1.早操出勤（10 分）： 早操次数 50 48 46 44 42 40 38 36 分 值（10%） 10 9 8 7 6 5 4 3 2.体育理论（10 分）（大学体育 2、4）： ① 考核方法：开卷考试 ②评分标准：见教研室下发的标准答案及评分细则 3.心肺功能/身体素质 50 米跑（满分 10 分）每人两次机会，取最好成绩（大学体育 1、3） 27