个19个月就失聪失明,生 活在无声无语无光的世界里,连 爸爸妈妈都不认识的孩子,她坠 入了一个黑暗而沉寂的世界,陷 入了痛苦的深渊,几乎丧失了生 活的能力和勇气。但她顽强地生 活了下来,考进了著名大学,长 大后又成为一名作家,用自己的 生花妙笔,激励别人生存的勇气 这一奇迹的创造,当然与她自身 的努力分不开,但在那段困难的 日子里,走出心灵的障碍,重新 塑造生命,却不能不归功于一位 伟大的女性——她的老师莎莉文 女士
一个19个月就失聪失明，生 活在无声无语无光的世界里，连 爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠 入了一个黑暗而沉寂的世界，陷 入了痛苦的深渊，几乎丧失了生 活的能力和勇气。但她顽强地生 活了下来，考进了著名大学，长 大后又成为一名作家，用自己的 生花妙笔，激励别人生存的勇气。 这一奇迹的创造，当然与她自身 的努力分不开，但在那段困难的 日子里，走出心灵的障碍，重新 塑造生命，却不能不归功于一位 伟大的女性——她的老师莎莉文 女士
创加生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场 眼疾失去大部分视力。 造1880年10月进入帕金斯盲人学校。 奇此间经过两次眼部手术,安妮的视力 迹得到部分恢复。 的 从帕金斯盲人学校毕业后,1887年 3月,安妮来到海伦·凯勒家做家庭教 安妮用极大的爱心、耐心和毅力, 在没有任何教育经验可以遵循的情况 安下,从尊重孩子的天性,引导孩子的 妮兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从 莎渐培养成一个知书达理、才华横溢的 莉文 少女,直至进入大学。 1936年10月19日,用全部心血培育 了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女 性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世 长辞
创 造 奇 迹 的 人—— 安 妮• 莎 莉 文 生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场 眼疾失去大部分视力。 1880年10月进入帕金斯盲人学校。 此间经过两次眼部手术，安妮的视力 得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后，1887年 3月，安妮来到海伦•凯勒家做家庭教 师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力， 在没有任何教育经验可以遵循的情况 下，从尊重孩子的天性，引导孩子的 兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从 一个心智未开、任性无知的小女孩逐 渐培养成一个知书达理、才华横溢的 少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育 了20世纪不朽奇葩海伦•凯勒的传奇女 性安妮•莎莉文在人们的惋惜声中与世 长辞
对“再塑生命”的理解: 字面意思:是指“重新塑造 生命,重新获得生命”。 本文中,再塑生命是指“我的 灵魂被唤醒,莎莉文老师让“我” 认识了文字,再次拥有了光明、希 望、快乐和自由。爱的光明照到了 我的身上”。所以,莎莉文老师就 是我的“重生父母” 伦,凯勒通过莎莉文与约瑟夫,杰斐逊交流
对“再塑生命”的理解： 本文中，再塑生命是指“我的 灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我” 认识了文字，再次拥有了光明、希 望、快乐和自由。爱的光明照到了 我的身上”。所以，莎莉文老师就 是我的“重生父母”。 字面意思：是指“重新塑造 生命，重新获得生命”
整体感知:谁是再塑我生命的人 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件,找出文章的纲领句。 文章的纲领句是: “对我启示世间真理,给我深 切的爱
整体感知:谁是再塑我生命的人 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件，找出文章的纲领句。 文章的纲领句是： “对我启示世间真理，给我深 切的爱
赏读知 1.海伦·氤勒在什么时间,怎样认识 了安妮·莎莉文老师?这篮老师对她有 什么影响? 1887年3月3日的下午,正值美好的春天。 海伦·凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙 忙的样子,猜想一定有什么不寻常的事情 要发生。她站在台阶上等待。后来,“一 个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在 怀中。我似乎能感觉得到,她就是那个来 对我启示世间的真理,给我深切的爱的 人—安妮·莎菊文老师
1887年3月3日的下午，正值美好的春天。 海伦·凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙 忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情 要发生。她站在台阶上等待。后来， “ 一 个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在 怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来 对我启示世间的真理，给我深切的爱的 人——安妮·莎莉文老师。 ” 赏读感知 1．海伦·凯勒在什么时间，怎样认识 了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有 什么影响?