义务教育课程标准实验教科书 世界历史 SHIJIELISHI 九年级上册 课程教材研究所编著 历史课程教材研究开发中心 人具去A“社
学科编委会 任:王宏志 副主任:姬秉新陈其李伟科 本册主编:陈其 本册编写人员:陈其许斌芮信 张振海齐渝华鲍远明 王怀兴戴羽明武文 朱旭潘长利等 任编辑:许斌 版式设计:李宏庆 封面设计:林荣桓 审 定:朱明光 义务教育课程标准实验教科书 世界历史 九年级上册 课程教材研究所 偏著 历史课程教材研究开发中心 人“的出版发行 网址:htte://www.pep.com.cn 人A小“印刷厂印装全国新华书店经销 开本:787毫米×1092毫米1/16印张:10“字数:I69000 2006年3月第2版2006年6月第5次印刷 IsBN7-107-15492- 定价:8.85元 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与出版科联系调换。 (联系地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:10N1)
说明 本书依据国家教育部制订的《义务教育阶段国家历史课程标准》(征求意见) 编写,从2001年秋季在全国各实验地区使用。这套教科书共分三册六本,其中,中 国历史两册四本,世界历史一册两本,供九年制学校7~9年级使用。按义务教育阶 段课程计划规定,每学年讲授一册两本。 本书的编写,在全面贯彻历史课程标准规定的知识能力目标,过程与方法目标以 及情感态度与价值观目标的前提下,突出了以下几点:一、减轻学生负担,降低难度; 二、增强启发性、趣味性和生动性;三、转变传统的学习方式,以培养学生的创新意 识和实践能力 木书分为八个单元,叙述远古时代至第一次世界大战的历史,共23课,每课教 学一课时。本书还设有四节活动课。 鉴于我国各地教育发展水平的差异,为适应不同地区学校的不同要求,本书内 容除正文部分(宋体字部分)为基本要求外,其他各部分,包括导入框,楷体字 动脑筋、文献资料、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课等,均不作统一要 求。各学校可根据具体情况,对学生提出不同的要求。 本书的新特色之一是活动课和课文后活动与採究的设置。各学校应给予足够的重 现,根据本校的情况,尽量完成。 本书的另一特点是地图、图片和图画的大量运用,目的是增强学习内容的直观性 和生动性,并使学生学会初步运用历史地图和文物图片学习历史的本领。 本书已经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过。 课程教材研究所 历史课程教材研究开发中心 006年3月
致同学们: 同学们!在初步回顾了充满坎坷艰辛 然而辉煌灿烂的祖国历史后,让我们把視 线投向更为广袤的世界,去探寻整个人类 文明发展的轨迹。 当代世界已经发展成一个联系十分紧密的整体。对世界历史知识的基本了 解,成为新世纪公民必备的素质之一。通过世界历史的学习,我们能够了解人 类在政治、经济、文化等方面付出的艰苦努力,取得的伟大成就;能够初步把 握人类历史自野蛮到文明不断发展进步的历程;能够更加明确中国文明在世界 历史上的地位,以及它与外部世界的相互联系和影响;能够增强我们的爱国主 义情感,并形成正确的国际意识。总之,学好世界历史,我们的眼界将更加宽 广、胸襟会更为开阔,学会从历史的角度理解当代世界的现实问题。 学习世界历史时,不但要有积极的态度,更要有科学的方法。我们要主动 参与教学活动,学会独立思考和解决问题;要学会用联系和发展的眼光观察历 史,注意中外历史的联系,历史与现实的联系,各学科知识之间的有机联系。 可以通过讨论、辩论、撰写小论文等多种方式学习历史;在教师的指导下,要 初步感受历史学习和探究的过程与方法。 这本书就将带你走进世界历史。为便于同学们探索世界历史的发展和演变 过程,书中设计了以下栏目: 翻开每课书,先进入你眼帘中的是位于页面左侧的导入框,框内一般以生 动形象的历史故事、文物和图画等,引导你进入正文 接下去是正文,也就是课文,是我们学习的主要内容。 再接下面是楷体字,即阅读文字,这主要是供同学们阅读的内容。这里面 有故事、有知识,会开阔你们的眼界,引发你们的学习兴趣。 课文中间穿插的是文献资料专栏,有些是古代资料或文献,有些是世界各 国的名人名言、警句和谚语。英文部分供有兴趣的同学查阅用,以提高英语水 平,不是必须掌握的内容。 课文中间穿插的动脑筋,是希望你们自己思考、分析、探究历史问题,体 会一下科学的研究方法。有些间题还要你们和书上的同学一起讨论。 课文后面的练一练,是课内的学习活动,供同学们在学过这课书后,进行
自我测试,以培养自主的学习能力,并养成良好的学习习惯 接下去的活动与探究,是课内或课后的学习活动,有小讨论、小游戏、故 事会、小制作、看图分析和动动手等。同学们通过这些活动与探究,可以进一 步开发自己创造思维的潜能,还能感受一下历史和现实生活的密切联系。 课后的自由阅读卡,是供同学们自学的,主要介绍与课文同一时期有关的 物质文明、社会生活、重大历史事件或历史人物等扩展内容,以增强你们学习 历史的兴趣,也能增长知识,开阔眼界。 在课文中间安排了不同内容的活动课,目的是通过自主的学习方式,提高 同学们的探究性学习能力,培养同学们的创造精神和实践能力。活动课及其延 伸活动,将会使同学们的历史课堂与课后学习活泼起来。 在全书的后面,安排了十分简明扼要的世界历史大事年表,供同学们查用。 最后还附有好书推荐和历史学习网站,以方便同学们进行独立学习,并为 探究问题提供资料。 为了给同学们提供更好的英语学习氛围,书后还附有重要词汇中英文对照 表 历史课的内容丰富生动,同学们学起来一定会兴趣盎然。我们只要多思考 问题,多阅读有关的课外读物,有条件的多参观博物馆、纪念馆和文物古迹 遗址等,或者从网上探访古迹、名人轶事,就一定能学好世界历史课