2.“Made in Germany” 装质量与信任的保障 器1786年美国费城的世界博览会上，博览 会评委会对于德国货所给的评语是“价格 便宜而质量低劣”(billig und schlecht),认为德国送到博览会参展 的所有产品都是如此。所以，“德国货” 成了劣质产品的标志。 配制酥酒价贸易大孝 1951
2． “Made in Germany Made in Germany” 质量与信任的保障 1786年美国费城的世界博览会上，博览 会评委会对于德国货所给的评语是“价格 便宜而质量低劣”（billig und schlecht），认为德国送到博览会参展 的所有产品都是如此。所以，“德国货” 成了劣质产品的标志
装从1887年起，英国法律规定各国商品必 须标明产地，冠以Made in..”的说 明，以便英国顾客可以方便地区分，何 为进口商品，何为英国优质产品。 装1876年费城博览会结束后，德意志帝国 的工业界展开了一场声势浩大的提高质 量运动 制酒分贸易+兰 1951
从1887年起，英国法律规定各国商品必 须标明产地，冠以 “Made in …”的说 明，以便英国顾客可以方便地区分，何 为进口商品，何为英国优质产品。 1876年费城博览会结束后，德意志帝国 的工业界展开了一场声势浩大的提高质 量运动
3.威廉时代的教育 自从洪堡的教育改革实施以后，德国的高等 教育便如虎添翼，培养出一种独特的治学精 神。 这种治学精神同样体现着德国人的国民性， 尤其重视基础的扎实、思维的深刻，强调按 部就班，一步一个脚印，与美国人那种重视 想象、重视创新的教育理念相映成趣。 制仟价蜀易大岁 1951
3． 威廉时代的教育 威廉时代的教育 自从洪堡的教育改革实施以后，德国的高等 教育便如虎添翼，培养出一种独特的治学精 神。 这种治学精神同样体现着德国人的国民性， 尤其重视基础的扎实、思维的深刻，强调按 部就班，一步一个脚印，与美国人那种重视 想象、重视创新的教育理念相映成趣
德国教育的成功： 紫阿尔伯特·爱因斯坦 (Albert Einstein,1879~1955) 然马克斯普朗克 (MaxP1anck,1858~1947) 制卧价贸易大孝 1951
德国教育的成功： 德国教育的成功： 阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein ，1879 ～1955 ） 马克斯·普朗克 （Max Planck ，1858 ～1947 ）
3.1“顺民精神”的培养 装击剑联谊会（schlagende Verbindungen) 忠于职守、服从上司、服从国家、服从各级 政府机构就是听从上帝的安排 然 德国的经济奇迹与德国人的服从意识有莫大 干系 制卧分贸易大孝 1951
3．1 “顺民精神”的培养 击剑联谊会（schlagende Verbindungen） 忠于职守、服从上司、服从国家、服从各级 政府机构就是听从上帝的安排 德国的经济奇迹与德国人的服从意识有莫大 干系