江苏省泰州市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 (考试时间:150分钟满分:150分) 亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味惟有我们知晓!青 春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认 真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果! 、积累与运用(30分) 1.结合下列语境,按拼音写出汉字。(4分) 成熟、 ji dian、空旷、高远、jngm、深邃所串连的每个音符,这便是秋之韵 2.选出标点符号使用不正确的一项(2分) A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。” C.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃:只有一条路不能拒绝,那就是成长。 D.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》。(北京师范大学出版社2011年版) 下列各句中没有语病的一句是(2分) A.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。 B.经过老师的帮助,使我认识到了自己的错误 据统计,2017年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.%左右。 D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分) (1) 病树前头万木春。 (2)差之毫厘, (3) 不错的,像母亲的手抚摸着你 (4) 思而不学殆 (5)峨眉山月半轮秋, 蟋蟀们在这里弹琴 (7)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: 5.名著阅读。(6分) 应用的物件已经搬完,家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长
1 江苏省泰州市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青 春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认 真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、积累与运用（30 分） 1．结合下列语境，按拼音写出汉字。（4 分） 成熟、jī diàn、空旷、高远、jìng mì、深邃所串连的每个音符，这便是秋之韵。 2．选出标点符号使用不正确 ．．．的一项（2 分） （ ） A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” C．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 D．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》。（北京师范大学出版社 2011 年版） 3．下列各句中没有语病的一句是（2 分） （ ） A．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 B．经过老师的帮助，使我认识到了自己的错误。 C．据统计，2017 年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约 12.7%左右。 D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分） （1） ，病树前头万木春。 （2）差之毫厘， 。 （3）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （4） ，思而不学殆。 （5）峨眉山月半轮秋， 。 （6） ，蟋蟀们在这里弹琴。 （7）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 5．名著阅读。（6 分） 应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长
妈妈及阿长,都无法营救,只默默地静候我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多 铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜 中鸣叫似的。 他们都等候着;太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,那书走进父亲 的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。 (1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》,其中父亲要求我“背 诵《》这一段,却还分明如昨日事。”(2分) (2)从选文中可以看出父亲是一个什么样的家长?(2分 (3)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据原著中相关的章节, 仿照示例,再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。(2分) 【示例】温馨的回忆:《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景 6.综合性学习。(8分) 高新区某中学决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动,请完成下列任务 (1)活动会场要悬挂一副对联,上联已经拟好,请你补出下联,使之与上联形成对偶。(2分) 上联:学习成就人生路下联:阅读 2)你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言 3分) (3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明你喜欢的理由。(3分) 二、阅读理解(60分) (一)阅读唐朝王维的《山居秋暝》,完成第7题。(6分) 山居秋暝① 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留①。 【注】①暝(ming):日落,天色将晩。②竹喧:竹林中笑语喧哗。喧,这里指竹叶发出沙沙声响
2 妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多 铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜 中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲 的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。 （1）这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》，其中父亲要求我“背 诵《 》这一段，却还分明如昨日事。”（2 分） （2）从选文中可以看出父亲是一个什么样的家长？（2 分） （3）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据原著中相关的章节， 仿照示例，再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2 分） 【示例】温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 6．综合性学习。（8 分） 高新区某中学决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请完成下列任务。 （1）活动会场要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补出下联，使之与上联形成对偶。（2 分） 上联：学习成就人生路 下联：阅读 （2）你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言， 3 分） （3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的理由。（3 分） 二、阅读理解（60 分） （一）阅读唐朝王维的《山居秋暝》，完成第 7 题。（6 分） 山居秋暝① 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧②归浣女③，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留④。 【注】①暝（míng）：日落，天色将晚。②竹喧：竹林中笑语喧哗。喧，这里指竹叶发出沙沙声响
③浣(hudn)女:洗衣服的姑娘。④王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的人。留:居。 7.(1)下列诗句与本首诗描写季节一致的是(2分) A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 (2)颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的正常语序是什么?作者为什么要这样安排语序呢?请 说出其中的缘由。(2分) (3)下列说法有误的一项是(2分) A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了 B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然 景物的幽静 C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突 出了山间生活的幽静 D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想 感情。 (二)阅读下列两篇文言文,完成8-12题。(14分) 〔甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元 方入门不顾 (选自课文《陈太丘与友期》) 乙)郭伋始至行部,到西河美稷°,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远 来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日 当还?”伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭⑤,须期 乃入。其为人若此 (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动) 【注】①郭伋(j)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名 ③讫:完毕。④别驾从事:部下官吏。⑤野亭:郊野外的亭子。 8.解释文中加点的词。(4分) ①太丘舍去( ②相委而去(
3 ③浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。④王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。 7．（1）下列诗句与本首诗描写季节一致的是（2 分） （ ） A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的正常语序是什么？作者为什么要这样安排语序呢？请 说出其中的缘由。（2 分） （3）下列说法有误．．的一项是（2 分） （ ） A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然 景物的幽静。 C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突 出了山间生活的幽静。 D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想 感情。 （二）阅读下列两篇文言文，完成 8—12 题。（14 分） 〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元 方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》） 〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远 来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日 当还？”伋请别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日， 伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期 乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。 ③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。 8．解释文中加点的词。（4 分） ①太丘舍去．（ ） ②相委．而去（ ）
③先期一日( ④其为人若此( 9.下列句子中“之”字用法与例句不同的一项是(2分) 例句:伋请别驾从事,计日告之 A.左将军王凝之妻也 B.学而时习之 C.知之者不如好之者 择其善者而从之 10.用“/”正确标出下面句子的朗读节奏,每句标一处。(2分) (1)儿曹何自远来(标主谓之间) (2)闻使君到 (标动宾之间) 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①友人惭,下车引之,元方入门不顾 ②伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。 12.从甲、乙两文的故事中,你得到了哪些启示?(根据一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2 分) (三)阅读下面的课文节选,完成13-16题。(10分) ①这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是 “杯”“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法, 只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就 往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并 没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃 娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 ②我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷 水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water”一“水”字,起先写得很 慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇 的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个词就是正在我手上流 过的这种清凉而奇妙的东西。 ③水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 ④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我
4 ③先期．一日（ ） ④其为人若．此（ ） 9．下列句子中“之”字用法与例句不同．．的一项是（2 分） （ ） 例句：伋请别驾从事，计日告之．。 A．左将军王凝之．妻也。 B．学而时习之． C．知之．者不如好之者 D．择其善者而从之． 10．用“/”正确标出下面句子的朗读节奏，每句标一处。（2 分） （1）儿 曹 何 自 远 来 （标主谓之间） （2）闻 使 君 到 （标动宾之间） 11．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。 12．从甲、乙两文的故事中，你得到了哪些启示？（根据一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2 分） （三）阅读下面的课文节选，完成 13—16 题。（10 分） ①这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是 “杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法， 只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就 往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并 没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根 本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃 娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 ②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷 水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”—“水”字，起先写得很 慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇 的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流 过的这种清凉而奇妙的东西。 ③水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我
新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起 了那个被我摔坏的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好 想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次 13.试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。(不超过10个字,3分) 14.通过这段文字,你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?(2分) 第④段中加点的“这”具体是指什么?(2分) 16.第③段画线的句子有什么含义?(3分) (四)阅读《从容淡定是一种境界和修养》一文,回答17-20题。(10分) ①从容淡定是一种境界和修养。 ②从容淡定是一种境界。苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融 化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定,能让我们在困境中超然忘我,使 我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒 ③从容淡定是一种修养。庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。”从容淡定,表现 为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说:无 论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。 ④怎样才能做到从容淡定?中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。正因为有远大的理想,诸 葛亮才能做到淡泊宁静;正因为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊:正因为有深厚的爱国情 怀,文天祥才能从容面对生死。 ⑤做到从容淡定,还需要有专注的精神。面对军阀混战,社会变革,新旧文化激烈交锋的现实, 著名学者胡适先生说:“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。”他是这样说的,也是这样的做的 他排除干扰,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树,使自己成 为 匠 (选文有 改动) 17.本文的中心论点是什么?(3分)
5 新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起 了那个被我摔坏的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这．是生平第一次。 13．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。(不超过 10 个字，3 分） 14．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处？（2 分） 15．第④段中加点的“这”具体是指什么？（2 分） 16．第③段画线的句子有什么含义？（3 分） （四）阅读《从容淡定是一种境界和修养》一文，回答 17—20 题。（10 分） ①从容淡定是一种境界和修养。 ②从容淡定是一种境界。苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融 化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定，能让我们在困境中超然忘我，使 我们的精神得到升华，让我们的人生绽放出灿烂的光芒。 ③从容淡定是一种修养。庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”从容淡定，表现 为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说：无 论顺境还是逆境，称赞还是诽谤，都能泰然处之。 ④怎样才能做到从容淡定？中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。正因为有远大的理想，诸 葛亮才能做到淡泊宁静；正因为有豁达的胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊；正因为有深厚的爱国情 怀，文天祥才能从容面对生死。 ⑤做到从容淡定，还需要有专注的精神。面对军阀混战，社会变革，新旧文化激烈交锋的现实， 著名学者胡适先生说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”他是这样说的，也是这样的做的。 他排除干扰，从容淡定，潜心治学，在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树，使自己成 为一位文化巨 匠。 （选文有 改动） 17．本文的中心论点是什么？（3 分）