数材分析—教学目标 依据:教材和新课程标准和高一学生的认知特点,以及历 史学科时代性、世界性的特点,确立以下教学目标: (1)知识与技能:掌握两次鸦片战争的相关史实,培养学 生能够全面认识问题的能力以及鉴别别人观点、相互合作 学习的能力。 (2)过程与方法:多种途径获取信息,运用信息说明自己 的观点的方法。用情景展示法、讲授法和讨论法相结合。 (3)情感态度与价值观:通过对两次鸦片战争发生的背景 起因的认识,从而学会运用“现象与本质”、“必然性与 偶然性”的辩证思维分析法。 结合两次鸦片战争失败及对中国造成恶劣影响的史 实,引导学生痛定思痛,激发学生的爱国情感,强化国家 主权意识,使学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打” 的道理,认识改革开放的伟大意义,激发振兴中华的历史 责任感
依据：教材和新课程标准和高一学生的认知特点，以及历 史学科时代性、世界性的特点，确立以下教学目标： （1）知识与技能：掌握两次鸦片战争的相关史实，培养学 生能够全面认识问题的能力以及鉴别别人观点、相互合作 学习的能力。 （2）过程与方法：多种途径获取信息，运用信息说明自己 的观点的方法。用情景展示法、讲授法和讨论法相结合。 （3）情感态度与价值观：通过对两次鸦片战争发生的背景、 起因的认识，从而学会运用“现象与本质”、“必然性与 偶然性”的辩证思维分析法。 结合两次鸦片战争失败及对中国造成恶劣影响的史 实，引导学生痛定思痛，激发学生的爱国情感，强化国家 主权意识，使学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打” 的道理，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史 责任感. 根据历史课程的”三维”目标,3、确定本节课的教学和学习目标. 三 教材分析—— 教学目标
析二重点难点 依据学生的现有认识水平和知识体糸 根据三维目标,确立了本节的教学重 点和准点。 教学重点分析两次鸦片战争的起因和 后果,理解中国战败的原因。 教学难点认识鸦片战争的失败对中国 政局的影响
依据:学生的现有认识水平和知识体系， 根据三维目标，确立了本节的教学重 点和难点。 教学重点：分析两次鸦片战争的起因和 后果，理解中国战败的原因。 教学难点：认识鸦片战争的失败对中国 政局的影响。 二三教材分析： 教材分析4、重点、难点 —— 重点难点
四教学过 1、导入新课 2、推进新课 3、活动探究 4、课堂小结
四教学过程 1、导入新课 2、推进新课 3、活动探究 4、课堂小结
导入新课:播放历史影片——鸦片战争
导入新课：播放历史影片——鸦片战争
鸦片战争爆发的背景 充分了解战争的背景,对于我们思考 战争的起因和胜败的走向都会有所帮助。 要想弄清这场战争爆发的原因,就必 须了解鸦片战争前的中国和世界。请看几 组历史图片,把握信息,找出答案
一、鸦片战争爆发的背景 充分了解战争的背景，对于我们思考 战争的起因和胜败的走向都会有所帮助。 要想弄清这场战争爆发的原因，就必 须了解鸦片战争前的中国和世界。请看几 组历史图片，把握信息，找出答案