部编版五年级下册道德与法治下册一课一练 第一单元我们一家人 【单元导读】 本单元有三课内容,即第1课《读懂彼此的心》,第2课《让我们的 家更美好》,第3课《弘扬优秀家风》。 【单元课标】 1、引导学生懂得用心体会家人的爱,理性面对问题,主动与家人交流沟 通 2、懂得家中的责任分担与民主协商,逐渐形成家庭主人翁意识 3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神,懂得家风对 个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式,宣传优 秀家风 第一课读懂彼此的心 学习目标 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之 间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体 会背后浓浓的爱意,理解家人的心 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解 学习重点:
部编版五年级下册道德与法治 下册一课一练 第一单元 我们一家人 【单元导读】 本单元有三课内容，即第 1 课 《读懂彼此的心》， 第 2 课 《让我们的 家更美好》， 第 3 课《弘扬优秀家风》。 【单元课标】 1、引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟 通； 2、懂得家中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识； 3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神，懂得家风对 个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优 秀家风。 [来源:学+科+网 Z+X+X+K] 第一课 读懂彼此的心 学习目标：[来源:学科网] 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之 间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体 会背后浓浓的爱意，理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 学习重点：
1、学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解家人的心; 2、学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾 学习难点: 1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人? 2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解 我能行: 填空题 1.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的 是 2、家人之间产生小矛盾是正常的,我们需要 学会 以 主动将矛盾化解。 3、高要求和常督促体现着家人对我们的 独立和自主标志着我 二、判断题 ()1.我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的 理解。 ()2.家人商讨事情的时候,都认为我还小,我参与了也没用 ()3.家人严格地要求我们,也是对我们的关爱方式。 )4.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着 爷爷对我的爱。 )5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。 单项选择题
1、学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心； 2、学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾. 学习难点：[来源:Z#xx#k.Com] 1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？[来源:Z§xx§k.Com] 2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 我能行： 一、填空题：[来源:Z§xx§k.Com] 1. 与 父 母 沟 通 需 要 讲 技 巧 ， “ 四 心 ” 沟 通 法 主 要 指 的 是 、 、 、 。 [来源:Zxxk.Com] 2、家人之间 产生小矛盾是正常的，我们需要 ，学会 以 ，主动将矛盾化解。 3、高要求和常督促体现着家人对我们的 ，独立和自主标志着我 们 . 二、判断题： （ ）1.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的 理解。[来源:学科网 ZXXK] （ ）2.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。 （ ）3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。[来源:学科网] （ ）4.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着 爷爷对我的爱。 （ ）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。 三、单项选择题：
1.爷爷突然生病了,我可以( A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他,安慰他C.让爸爸妈妈照顾他 2.和家人发生矛盾时,我( A.和他们吵,把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出 C.反思自己,和家人一起商量解决的办法 四、简答题 1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?写一写吧。(至少写三条) 2.请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条) 3.妈妈是一位超市的工作人员,经常需要“三班倒”,经常晚上回来都10点 了,“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢? 附:第一课参考答案 、填空: 1、留心看。细心听用心讲耐心说 2、理性面对积极的态度、有效的方法 3、爱在逐渐长大 二、判断 1--5对错对对错
1.爷爷突然生病了，我可以（ ）。[来源:学科网 ZXXK] A.只管自己好好上学 B.抽时间多陪陪他，安慰他 C.让爸爸妈妈照顾他 2.和家人发生矛盾时，我（ ）。 A.和他们吵，把事情说清楚 B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出 C.反思自己，和家人一起商量解决的办法 四、简答题：[来源:学科网 ZXXK] 1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条） 2. 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条） 3.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都 10 点 了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？ 附：第一课参考答案： 一、填空： 1、留心看 细心听 用心讲 耐心说 2、理性面对 积极的态度、有效的方法 3、爱 在逐渐长大 二、判断： 1----5 对错对对错
、单项选择 四、简答 2、略 3、“我”可以帮妈妈热好饭菜:提前给妈妈倒杯茶等
三、单项选择： 1、B 2、C 四、简答： 1、略 2、略 3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等
第二课让我们的家更美好 学习目标: 1、知道家庭和谐,每个家庭成员都有责任 、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事情。 懂得共建美好家庭,要学会关心和帮助家人,学会民主商议,共担责任 学习重点:帮助学生认识建设美好幸福的家庭,每个家庭成员都要尽责出力。 学习难点:如何做到家庭事,同商议、共承担 我能行 填空 1、作为子女, 练就本领,加强自身的品德修养, 做到就是对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的 ,情感的 ,精神的 3、一个家庭承担着 多方面的责任。 、判断对错 1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。(), 2、当父母意见不一致时,我要站在妈妈的立场上,帮妈妈说话。() 3.我们还小还不能为家庭作贡献。( 4.《婚烟法》规定:父母对子女有抚养教育的义务。() 5、爸爸在外打工,经常说管我吃穿,我应该感到幸福、感到知足,。 三、单选
第二课 让我们的家更美好 学习目标： 1、知道家庭和谐，每个家庭成员都有责任。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学#科#网 Z#X#X#K] 2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事情。 3、懂得共建美好家庭，要学会关心和帮助家人，学会民主商议，共担责任。 学习重点：帮助学生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。 学习难点：如何做到家庭事，同商议、共承担。 我能行：[来源:学科网 ZXXK] 一、填空： 1、作为子女， 、 ，练就本领，加强自身的品德修养 ， 做到 就是对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的 ，情感的 , 精神的 。 3、一个家庭承担着 、 、 、 等 多方面的责任。[来源:Z*xx*k.Com] 二、判断对错： 1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ） 2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（ ） 3．我们还小还不能为家庭作贡献。（ ）[来源:学科网] 4.《婚烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。（ ） 5、爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足 。 （ ） 三、单选：