从百草园到三味书屋 鲁迅
从百草园到三味书屋 鲁迅
文章解读 本文写于作者45岁时,在最辗转、最苦 心的时候,在纷扰中寻出一点闲静,在回忆中 寻找慰藉。这篇文章充满童心童趣:童心中的 景,童心中的人和事,童趣中的情。百草园里 有好看好玩的景物,有长妈妈讲的神奇故事, 还有雪地捕鸟,即使不太成功,也很好玩
文章解读 • 本文写于作者 45 岁时，在最辗转、最苦 闷的时候，在纷扰中寻出一点闲静，在回忆中 寻找慰藉。这篇文章充满童心童趣：童心中的 景，童心中的人和事，童趣中的情。百草园里 有好看好玩的景物，有长妈妈讲的神奇故事， 还有雪地捕鸟，即使不太成功，也很好玩
关于主题 (1)百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的 昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系,前 后对比,显示了作者强烈的褒贬之情,批判封建教 育制度对儿童身心的损害和束缚。 (2)贯穿全文的,是中年的鲁迅先生对儿时 快乐生活的甜美回忆,是对大自然的热爱和好奇。 即便是三味书屋的生活,对于童年的鲁迅而言也同 样是新鲜而充满快乐的
关于主题 • （1）百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的 昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系，前 后对比，显示了作者强烈的褒贬之情，批判封建教 育制度对儿童身心的损害和束缚。 • （2）贯穿全文的，是中年的鲁迅先生对儿时 快乐生活的甜美回忆，是对大自然的热爱和好奇。 即便是三味书屋的生活，对于童年的鲁迅而言也同 样是新鲜而充满快乐的
味书屋是一个新的天地,严肃中不乏快乐, 敬畏中不乏感激与怀念。 在鲁迅心中,他的恩师有3人:寿镜吾、章 太炎、藤野。启蒙老师寿镜吾是“本城极方正、 质朴、博学的人”,是“渊博的宿儒”,是一 个严厉而不严格(和蔼)的老师
• 三味书屋是一个新的天地，严肃中不乏快乐， 敬畏中不乏感激与怀念。 • 在鲁迅心中，他的恩师有 3 人：寿镜吾、章 太炎、藤野。启蒙老师寿镜吾是“本城极方正、 质朴、博学的人”，是“渊博的宿儒”，是一 个严厉而不严格（和蔼）的老师
少年鲁迅在私塾读书时曾制作一枚书签, 写着“读书三到:心到、眼到、口到”,夹在 书页里用以自勉。有的同学整天只想玩,为了 防止同学影响自己学习,他还曾在书桌上贴一 张红纸条:“君子自重”。有一次迟到,被老 师责备,他就在书桌上刻了个“早”字,从此 再也没有迟到过。据说,每一次,寿镜吾先生酗 出了“独角兽”让学生对课,鲁迅灵机—动 对出“比目鱼″,受到先生极大的赞赏。 一北师大版教材P9 冷
• 少年鲁迅在私塾读书时曾制作一枚书签， 写着“读书三到：心到、眼到、口到”，夹在 书页里用以自勉。有的同学整天只想玩，为了 防止同学影响自己学习，他还曾在书桌上贴一 张红纸条：“君子自重”。有一次迟到，被老 师责备，他就在书桌上刻了个“早”字，从此 再也没有迟到过。据说，每一次，寿镜吾先生 出了“独角兽”让学生对课，鲁迅灵机一动， 对出“比目鱼”，受到先生极大的赞赏。 ——北师大版教材P9