阅读第二部分,思考回答以下问题。 1、分析文中语句,简要概括闰土这个人 物形象 2、分析文中语句,简要概括杨二嫂这个 人物形象 3、分析文中“我”的形象
阅读第二部分，思考回答以下问题。 1、分析文中语句，简要概括闰土这个人 物形象 2、分析文中语句，简要概括杨二嫂这个 人物形象 3、分析文中“我”的形象
人物分析(一)闰土 少年闰土: 外貌:“十一二岁”;“紫色的圆脸,头戴小毡 帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”;“红活圆实的手” 动作:活泼刚健,动作利落干脆,说话脱口而出, 质朴生动;有智有勇,热情、纯真。(找出相关语句来分析 印正) 对“我”的态度:“只是不怕我”,告诉“我” 很多稀奇的事,送“我”贝壳和鸟毛,对“我”友好, 热情,和“我”建立了纯真的友情 对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。 少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、勇敢 可爱的农村小英雄的形象
人物分析（一）闰土： 少年闰土： 外貌：“十一二岁”；“紫色的圆脸，头戴小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”；“红活圆实的手” 动作：活泼刚健，动作利落干脆，说话脱口而出， 质朴生动；有智有勇，热情、纯真。（找出相关语句来分析 印正） 对“我”的态度：“只是不怕我”，告诉“我 ” 很多稀奇的事，送“我”贝壳和鸟毛，对“我”友好， 热情，和“我”建立了纯真的友情。 对生活的态度：天真活泼，无忧无虑。 少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、勇敢 可爱的农村小英雄的形象
中年闰土: 外貌:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹, 眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上一件极薄的棉衣, 浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨 而且开裂,像是松树皮了。 动作:说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊, 显得迟钝麻木。 对“我”的态度:对“我”恭恭敬敬,称呼“我” 为老爷,和“我之间隔了一层可悲的厚障壁了。 对生活的态度:悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气 来。而他把幸福的希望寄托在神灵上。 中年闰土是一个生活在重压下艰难挣扎着的 中国广大劳苦人民的代表
中年闰土： 外貌：身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹， 眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上一件极薄的棉衣， 浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨， 而且开裂，像是松树皮了。 动作：说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊， 显得迟钝麻木。 对“我”的态度：对“我”恭恭敬敬，称呼“我” 为老爷，和“我之间隔了一层可悲的厚障壁了。 对生活的态度：悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气 来。而他把幸福的希望寄托在神灵上。 中年闰土是一个生活在重压下艰难挣扎着的 中国广大劳苦人民的代表