江苏省宿迁市2019年初中学业水平考试语文 答题注意事项 1、本试卷共6页,满分150分,考试试卷150分钟 2、答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3、答题使用0.5毫米黑色字迹的签字笔,写在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注 意不要答错位置,也不要超界。 语言积累与运用(24分) 1.默写古诗文。(8分) (1)天时不如地利, (《孟子》) (2)两岸石壁, (陶弘景《答谢中书书》) ,直挂云帆济沧海 (李白《行路难》) (4)造化钟神秀, (杜甫《望岳》) (5)醉里挑灯看剑 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) (7)红军不怕远征难, (毛泽东《七律·长征》) (8)在“扫黑除恶”行动中,任何不法分子都不要心存侥幸,因为“天网恢恢, (《魏书》) 2.读下面的文字,按要求作答。(8分) 时间之河 chuan流不息,复兴路上风华正茂。如今,一代代革命先驱甲(孜孜以求/孜孜 不倦)的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。然而,面对“百年未有之大 变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题,乙(面对/应对)属于这个时代的挑战,正如 习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们 必须准备付出更为艰巨,更为艰苦的努力。”,,,:正是为了沉淀昨天的河床、展望明 天的道路,让我 welwel中华青春永驻。 (1)根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(3分) Chuan 流不息风华正茂 welwel 中华 (2)从括号里选择恰当的词,依次填写在甲、乙两处横线上。(2分) 甲▲ (3)在文段划线处填入语句,排序最恰当的一项是(
1 江苏省宿迁市 2019 年初中学业水平考试语文 答题注意事项 1、本试卷共 6 页，满分 150 分，考试试卷 150 分钟。 2、答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、答题使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔，写在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注 意不要答错位置，也不要超界。 一、语言积累与运用（24 分） 1 . 默写古诗文。（8 分） ⑴ 天时不如地利， ▲ 。 （《孟子》） ⑵ 两岸石壁， ▲ 。 （陶弘景《答谢中书书》） ⑶ ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） ⑷ 造化钟神秀， ▲ 。 （杜甫《望岳》） ⑸ 醉里挑灯看 剑， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑹ ▲ ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） ⑺ 红军不怕远征难， ▲ 。 （毛泽东《七律·长征》） ⑻ 在“扫黑除恶”行动中，任何不法分子都不要心存侥幸，因为“天网恢恢， ▲ ”（《魏书》） 2 . 读下面的文字，按要求作答。（8 分） 时间之河 chuān 流不息，复兴路上风华正茂．。如今，一代代革命先驱甲（孜孜以求/孜孜 不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大 变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，乙（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如 习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们 必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。” ，，，；正是为了沉淀昨天的河床、展望明 天的道路，让我 wēiwēi 中华青春永驻。 ⑴ 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3 分） Chuān ▲ 流不息 风华正茂． ▲ wēiwēi ▲ 中华 ⑵ 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。（2 分） 甲 ▲ 乙 ▲ ⑶ 在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ）
①与五四对话 ②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④ 坚定我们的脚步 A.③①②④B.①②④③C.②④①③D.①③②④ 3、阅读下面的材料,完成综合性学习任务。(8分) 【材料一】5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成 的专家组来到我市,对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念:宿迁河道治理效果显著、工业节水水平 高,各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查 【材料二】宿迁人均水资源占有量424.5立方米,约为全国水平的五分之一,需求量多的 时候,市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水” 【材料三】2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区 宣传,发现仍有少数居民不以为然,认为宿迁水资源丰富,无需节水。 (1)请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字,标点不占格)(2分) (2)综合以上三则材料,请你对我市节水工作现状作出评价。(3分) (3)为了取得更好的宣传效果,同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见右图)。请你简 介漫画内容,并写出寓意。(3分) 古诗文阅读(25分) (一)阅读下面这首唐诗,完成4~6题。(9分) 夜泊旅望
2 ① 与五四对话 ② 正是为了深化我们的思考 ③ 与五四以来的历史对话 ④ 坚定我们的脚步 A. ③ ① ② ④ B. ① ② ④ ③ C. ② ④ ① ③ D. ① ③ ② ④ 3、阅读下面的材料，完成综合性学习任务。（8 分） 【材料一】5 月 28 日到 29 日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成 的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平 高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。 【材料二】宿迁人均水资源占有量 424.5 立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的 时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。 【材料三】2019 年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区 宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。 ⑴ 请将材料一改成一句话的新闻。（不超过 15 个字，标点不占格）（2 分） ⑵ 综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状作出评价。（3 分） ▲ ⑶ 为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见右图）。请你简 介漫画内容，并写出寓意。（3 分） ▲ 二、古诗文阅读（25 分） （一）阅读下面这首唐诗，完成 4～6 题。（9 分） 夜泊旅望
白居易 少睡多愁客,中宵起望乡。 沙明连浦月,帆白满船霜。 近海江弥阔,迎秋夜更长 烟波三十宿,犹未到钱唐。 【注】长庆二年(822年),作者自请外任,此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作 4.联系全诗,说说诗“愁”的原因有哪些。(3分) 5.请简析颔联的表达特色及其效果。(3分) 6.颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚,下列诗句手法与之相同的一项是() (3分) A.欲穷千里目,更上一层楼。 B.海内存知己,天涯若比邻。 C.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。D.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒 (二)阅读下面的文言文,完成7~11题。(16分) 黄忠字汉升,南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将,与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆 州,假行裨将军,仍就故任,统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡,忠遂委质,随从入蜀。 自葭萌③受任,还攻刘璋,忠常先登陷阵,勇毅冠三军。益州既定,拜为讨虏将军。建安 十四年,于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精,忠推锋④必进,劝率士卒,金鼓振天,欢 声动谷,一战斩渊,渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军,诸葛亮说 先主曰:“忠之名望,素非关、马⑤之伦也,而今便令同列。马、张在近,亲见其功,尚可 喻指;关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位,赐爵 关内侯。追谥刚侯。 (选自《三国志·蜀书六》,有删改) 【注】①假:临时的,代理的。②委质:归顺,归附。③葭萌:指葭萌关之战 ④推锋:手持兵器冲锋。⑤关、马:指关羽、马超。当时关羽镇守在外。 用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) 是岁先主为汉中王欲用忠为后将军 8.下列各组加点的词语意思不相同的一项是( )(3分)
3 白居易 少睡多愁客，中宵起望乡。 沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。 烟波三十宿，犹未到钱唐。 【注】长庆二年（822 年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。 4. 联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。（3 分） ▲ 5. 请简析颔联的表达特色及其效果。 （3 分） ▲ 6. 颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（ ） （3 分） A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （ 二）阅读下面的文言文，完成 7～11 题。（16 分） 黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆 州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。 自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。 建安 二十四年，于 汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢 声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说 先主曰:“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可 喻指;关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵 关内侯。追谥刚侯。 （选自《三国志·蜀书六》，有删改） 【注】①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。 ③葭萌：指葭萌关之战。 ④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。 用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2 分） 是 岁 先 主 为 汉 中 王 欲 用 忠 为 后 将 军 8. 下列各组加点的词语意思不相同的一项是（ ）（3 分）
A.益州既定 既加冠益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) B.素非关、马之伦也 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》) C.遂与羽等齐位 遂反溯流逆上矣(《河中石兽》) D.明年卒 越明年贫者自南海还(《为学》) 9.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是()(3分) A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”,《岳阳楼记》“迁客骚人,多会于此”中的“迁 客”即升官之人 B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号,“建安二十四年”是一种用帝王年号 来纪年的方法 C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣,“击鼓”表示要进攻, “鸣金”表示要收兵。 D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号 如欧阳修谥“文忠”。 10.用现代汉语翻译文中划线句子。(5分) (1)忠常先登陷阵,勇毅冠三军。(2分) (2)关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!(3分) 文中的黄忠是一个怎样的人?请用自己的话概括。(3分) 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字,完成12~15题。(13分) 谈谦虚 朱光潜 ①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明, 知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天 边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起 谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不 可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是 个崇高的理想。一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人 就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就
4 A. 益州既定 既加冠益慕圣贤之道 （《送东阳马生序》） B. 素非关、马之伦也 又留蚊于素帐中（《幼时记趣》） C. 遂与羽等齐位 遂反溯流逆上矣（《河中石兽》） D. 明年卒 越明年贫者自南海还（《为学》） 9. 下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（ ）（3 分） A. “迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁 客”即升官之人 B. “建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号 来纪年的方法 C. “金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表 示要进攻， “鸣金”表示要收兵。 D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号， 如欧阳修谥“文忠”。 10. 用现代汉语翻译文中划线句子。（5 分） ⑴忠常先登陷阵，勇毅冠三军。（2 分） ▲ ⑵关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!（3 分） ▲ 文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。（3 分） ▲ 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下面的文字，完成 12～15 题。（13 分） 谈谦虚 朱光潜 ①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明， 知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天 边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起 谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不 可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一 个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人 就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就
是自我渺小的意识:也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 ②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为 盈,就无法再有所容纳,有所进益。谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。一切自然节奏 都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用 谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能 胜”。谷虚所以有容,水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷 柔弱,而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千 斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。 ③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给 被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相 应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突 然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬:但是惊心动魄之 余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界 的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此 在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片 (选自《给青年的十二封信》,有删改) 12.请简述第①段的论证思路(3分) 13.第②段划线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?(3分) 14.依据文本内容简要概括谦虚的作用(3分) 15.结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。(4分) 【链接材料】在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学 却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成的很成功,导师就问:“你 为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会 就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?” (二)阅读下面的文字,完成16~19题。(17分) 被露水打湿的月亮 李木生 ①小时候爱在月出的时候看月,它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深 的时候看月,看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的,一看就看 到心里去了。一点也不虚幻,实实在在的一个融融的月亮,贴肉贴心的,一股脑儿就全给你
5 是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 ②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为 盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏 都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳 先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用 谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能 胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷 柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千 斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。 ③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给 被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相 应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突 然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬:但是惊心动魄之 余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界 的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。 在这种心境中，我们同时感到自我的渺 小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。 （选自《给青年的十二封信》，有删改） 12.请简述第①段的论证思路（3 分） ▲ 13.第②段划线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？（3 分） ▲ 14.依据文本内容简要概括谦虚的作用（3 分） ▲ 15.结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。（4 分） 【链接材料】在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学 却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成的很成功，导师就问：“你 为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会 就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？ ” ▲ （二）阅读下面的文字，完成 16～19 题。（17 分） 被露水打湿的月亮 李木生 ①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深 的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看 到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你