（2）单端输出差分放大电路静态和动态的分析。【教学内容】3.1多级放大电路的耦合方式3.2多级放大电路的动态分析3.3直接耦合放大电路第四章集成运算放大电路（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握集成运算放大电路的基本概念、工作原理。2、教学要求（1）熟悉集成运算放大器的组成及各部分的作用，正确理解主要指标参数的物理意义及使用注意事项。（2）了解电流源电路的工作原理。（3）了解一种运放电路的工作原理。【教学重点与难点】1、教学重点：通用型集成运放的四个组成部分及其作用：基本电流源电路的组成和工作原理。2、教学难点：集成运放的读图。【教学内容】4.1集成运算放大电路概述4.2集成运放中的电流源电路4.3集成运放的性能指标及低频等效电路第五章放大电路的频率响应（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握放大电路有关频率响应的基本概念。2、教学要求（1）掌握以下概念：上限频率，下限频率，通频带，波特图，增益带宽积。（2）了解多极放大电路的频率响应与组成它的各级电路频率响应时间的关系
（2）单端输出差分放大电路静态和动态的分析。 【教学内容】 3.1 多级放大电路的耦合方式 3.2 多级放大电路的动态分析 3.3 直接耦合放大电路 第四章 集成运算放大电路（4 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握集成运算放大电路的基本概念、工作原理。 2、教学要求 （1）熟悉集成运算放大器的组成及各部分的作用，正确理解主要指标参数的物理意义及使 用注意事项。 （2）了解电流源电路的工作原理。 （3）了解一种运放电路的工作原理。 【教学重点与难点】 1、教学重点：通用型集成运放的四个组成部分及其作用；基本电流源电路的组成和工作原 理。 2、教学难点：集成运放的读图。 【教学内容】 4.1 集成运算放大电路概述 4.2 集成运放中的电流源电路 4.3 集成运放的性能指标及低频等效电路 第五章 放大电路的频率响应（4 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握放大电路有关频率响应的基本概念。 2、教学要求 （1）掌握以下概念：上限频率，下限频率，通频带，波特图，增益带宽积。 （2）了解多极放大电路的频率响应与组成它的各级电路频率响应时间的关系
【教学重点与难点】1、教学重点：影响放大电路频率响应的因数；增益带宽积。2、教学难点：新概念，多极放大电路的频率响应。【教学内容】5.1频率响应概述5.2晶体管的高频等效模型5.3单管放大电路的频率响应5.4多级放大电路的频率响应第六章放大电路中的反馈（12学时）【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握负反馈放大电路类型和极性判断，负反馈对放大电路性能的影响，深度负反馈下的闭环增益。2、教学要求（1）掌握负反馈放大电路类型和极性判断，负反馈对放大电路性能的影响，深度负反馈下的闭环增益。（2）理解虚短和虚断。（3）了解负反馈放大电路的自激的条件。【教学重点与难点】1、教学重点：反馈的基本概念与分类：负反馈对放大电路性能的改善。2、教学难点：反馈概念的建立及反馈的判断；负反馈对放大电路性能的改善。【教学内容】6.1反馈的基本概念及判断方法6.2负反馈放大电路的四种基本组态6.3负反馈放大电路的方块图及一般表达式6.4深度负反馈放大电路放大倍数的分析6.5负反馈对放大电路性能的影响6.6负反馈放大电路的稳定性第七章信号的运算和处理（6学时）
【教学重点与难点】 1、教学重点：影响放大电路频率响应的因数；增益带宽积。 2、教学难点：新概念，多极放大电路的频率响应。 【教学内容】 5.1 频率响应概述 5.2 晶体管的高频等效模型 5.3 单管放大电路的频率响应 5.4 多级放大电路的频率响应 第六章 放大电路中的反馈（12 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握负反馈放大电路类型和极性判断，负反馈对放大电路性能的影 响，深度负反馈下的闭环增益。 2、教学要求 （1）掌握负反馈放大电路类型和极性判断，负反馈对放大电路性能的影响，深度负反馈下的 闭环增益。 （2）理解虚短和虚断。 （3）了解负反馈放大电路的自激的条件。 【教学重点与难点】 1、教学重点：反馈的基本概念与分类；负反馈对放大电路性能的改善。 2、教学难点：反馈概念的建立及反馈的判断；负反馈对放大电路性能的改善。 【教学内容】 6.1 反馈的基本概念及判断方法 6.2 负反馈放大电路的四种基本组态 6.3 负反馈放大电路的方块图及一般表达式 6.4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析 6.5 负反馈对放大电路性能的影响 6.6 负反馈放大电路的稳定性 第七章 信号的运算和处理（6 学时）
【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法。2、教学要求（1）掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法。（2）理解模拟乘法器在运算电路中的应用。（3）理解LPF、HPF、BPF和BEF的组成及特点。【教学重点与难点】1、教学重点：（1）掌握比例、加减、积分运算电路工作原理和运算关系，利用虚短”和“虚断"的概念分析各种运算电路输出电压和输入电压运算关系的方法，根据需要选择运算电路：（2）滤波有关概念，有源滤波电路的识别，各种滤波电路的用途及它们幅频特性的定性分析。2、教学难点：运算电路的工作原理及分析方法。【教学内容】7.1基本运算电路7.2模拟乘法器及其在运算电路中的应用7.3若干常用的时序逻辑电路有源滤波电路第八章波形发生电路（6学时）【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握波形发生电路的工作原理、分析方法2、教学要求（1）了解波形产生的原理：（2）掌握电路产生正弦波振荡的幅值平衡条件和相位平衡条件，以及RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理；（3）理解典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点：（4）理解由集成运放构成的矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关参数。【教学重点与难点】
【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法。 2、教学要求 （1）掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法。 （2）理解模拟乘法器在运算电路中的应用。 （3）理解 LPF、HPF、BPF 和 BEF 的组成及特点。 【教学重点与难点】 1、教学重点：（1）掌握比例、加减、积分运算电路工作原理和运算关系，利用“虚短”和 “虚断”的概念分析各种运算电路输出电压和输入电压运算关系的方法，根 据需要选择运算电路； （2）滤波有关概念，有源滤波电路的识别，各种滤波电路的用途及它们幅频特 性的定性分析。 2、教学难点：运算电路的工作原理及分析方法。 【教学内容】 7.1 基本运算电路 7.2 模拟乘法器及其在运算电路中的应用 7.3 若干常用的时序逻辑电路有源滤波电路 第八章 波形发生电路（6 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握波形发生电路的工作原理、分析方法。 2、教学要求 （1）了解波形产生的原理； （2）掌握电路产生正弦波振荡的幅值平衡条件和相位平衡条件，以及 RC 桥式正弦波振荡电 路的组成和工作原理； （3）理解典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点； （4）理解由集成运放构成的矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关 参数。 【教学重点与难点】
1、教学重点：波形产生的原理。2、教学难点：电路产生正弦波振荡可能性的判断方法。【教学内容】8.1正弦波振荡电路8.2电压比较器8.3非正弦波发生电路第九章功率放大电路（2学时）【教学目标与要求】1、教学目标通常本章的学习，使学生掌握功率放大电路的工作原理、分析方法。2、教学要求（1）掌握下列概念：晶体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态，最大输出功率、转换效率。（2）掌握互补对称功率放大电路的工作原理，输出功率和效率的估算。（3）了解集成功率放大器。【教学重点与难点】1、教学重点：（1）功率放大电路的一般问题、乙类双电源互补对称功率放大器的工作原理；（2）输出功率、效率的估算。2、教学难点：功率放大电路与电压放大电路的异同。【教学内容】9.1功率放大电路概述9.2互补功率放大电路五、教学学时分配建议《模拟电子技术》课程教学时数分配表总学时：32学分：2备注各环节学时分配章节主要内容学时讲授实践实验讨论、习题课871常用半导体器件21210基本放大电路-
1、教学重点：波形产生的原理。 2、教学难点：电路产生正弦波振荡可能性的判断方法。 【教学内容】 8.1 正弦波振荡电路 8.2 电压比较器 8.3 非正弦波发生电路 第九章 功率放大电路（2 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标 通常本章的学习，使学生掌握功率放大电路的工作原理、分析方法。 2、教学要求 （1）掌握下列概念：晶体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态，最大输出功率、转换效率。 （2）掌握互补对称功率放大电路的工作原理，输出功率和效率的估算。 （3）了解集成功率放大器。 【教学重点与难点】 1、教学重点：（1）功率放大电路的一般问题、乙类双电源互补对称功率放大器的工作原 理； （2）输出功率、效率的估算。 2、教学难点：功率放大电路与电压放大电路的异同。 【教学内容】 9.1 功率放大电路概述 9.2 互补功率放大电路 五、教学学时分配建议 《模拟电子技术》课程教学时数分配表 总学时：32 学分：2 章节 主要内容 学时 各环节学时分配 备注 讲授 实验 实践 讨论、习题课 一 常用半导体器件 8 7 1 二 基本放大电路 12 10 2
642三多级放大电路431四集成运算放大电路314放大电路的频率响应五10122放大电路中的反馈六516七信号的运算和处理651波形的发生和信号的转换八22九功率放大电路六、教学策略与方法建议《模拟电子技术》课程作为电子科学与技术、电气工程及其自动化专业的一门专业课程，既要体现该门课程的完整性，又要体现为后续课程服务的目的。后续的专业课程如模拟电子技术实验、数字电子技术等都是模拟电路系统高度集成的体现。本课程为后续课程提供了相关的知识储备。该课程是为从事机电、通信、测量、电子产品的使用、生产和开发企业培养具有电子产品使用、设计、分析、调试和制作能力的实践型人才，对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起到一个重要的支撑作用。在教学过程中以理论讲授为主，可借助多媒体课件作为教学辅助手段，改善课堂教学效果。同时可以考虑引入相关仿真软件，帮助学生进一步理解电路的功能，一定程度上提高学生学习的积极性与主动性。七、教材与学习资源建议推荐教材：华成英，童诗白编．模拟电子技术基础（第四版）.北京：高等教育出版社，2006参考书目：1.康华光编．电子技术基础（模拟部分第四版）北京：高等教育出版社，19992.江晓安编。模拟电子技术(第二版).西安：西安电子科技出版社，2002八、课程考核方式与成绩评定建议课程考核方式由平时考核和期末考核组成，相应的成绩评定由平时成绩绩和期末成绩两部分组成，期末考核采用闭卷考试，平时考核的详细考核方法详见课程考核方案。九、其他需要说明的问题（1）本课程以理论讲授为主，讨论题目、复习思考题和课后习题中的难题通过习题课解决
六、教学策略与方法建议 《模拟电子技术》课程作为电子科学与技术、电气工程及其自动化专业的一门专业课程，既 要体现该门课程的完整性，又要体现为后续课程服务的目的。后续的专业课程如模拟电子技术实 验、数字电子技术等都是模拟电路系统高度集成的体现。本课程为后续课程提供了相关的知识储 备。该课程是为从事机电、通信、测量、电子产品的使用、生产和开发企业培养具有电子产品使 用、设计、分析、调试和制作能力的实践型人才，对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起到 一个重要的支撑作用。在教学过程中以理论讲授为主，可借助多媒体课件作为教学辅助手段，改 善课堂教学效果。同时可以考虑引入相关仿真软件，帮助学生进一步理解电路的功能，一定程度 上提高学生学习的积极性与主动性。 七、教材与学习资源建议 推荐教材： 华成英，童诗白编. 模拟电子技术基础(第四版). 北京：高等教育出版社，2006. 参考书目： 1. 康华光编. 电子技术基础（模拟部分 第四版）. 北京：高等教育出版社，1999. 2. 江晓安编. 模拟电子技术(第二版). 西安：西安电子科技出版社，2002. 八、课程考核方式与成绩评定建议 课程考核方式由平时考核和期末考核组成，相应的成绩评定由平时成绩绩和期末成绩两部分 组成，期末考核采用闭卷考试，平时考核的详细考核方法详见课程考核方案。 九、其他需要说明的问题 （1）本课程以理论讲授为主，讨论题目、复习思考题和课后习题中的难题通过习题课解决。 三 多级放大电路 6 4 2 四 集成运算放大电路 4 3 1 五 放大电路的频率响应 4 3 1 六 放大电路中的反馈 12 10 2 七 信号的运算和处理 6 5 1 八 波形的发生和信号的转换 6 5 1 九 功率放大电路 2 2